模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)-音響放大器設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-05 05:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】只需給定電子混響器電路模塊，需要設(shè)計(jì)的電路為話筒放大器，混合前置放大器，根據(jù)題意要求，輸入信號(hào)為5mV時(shí)輸出功率的最大值為lW，=LPoP／Ui=566，由于實(shí)際電路中會(huì)有損耗，功放級(jí)增益4uA由集成功放塊決。能產(chǎn)生衰減，取3uA=。話放級(jí)與混合級(jí)一般采用運(yùn)算放大器，但會(huì)受到增。益帶寬積的限制，各級(jí)增益不宜太大，取1uA=7．5，2uA=l。額定功率Po≤1W；頻率響應(yīng)-廠Lf～1Hf=40Hz～10kHz；音調(diào)控制特性1kkHz處增益為0dB，100Hz和10kHz處有±12dB的調(diào)節(jié)范圍，輸入阻抗Ri≥20Ω。其輸入阻抗應(yīng)遠(yuǎn)大于話筒的輸出阻抗。電子混響器的組成如圖所示，其中BBD器件稱為模擬延時(shí)。集成電路，內(nèi)部由場(chǎng)效應(yīng)管構(gòu)成多級(jí)電子開(kāi)關(guān)和高精度存貯器。Uo的波形，失真度測(cè)量?jī)x監(jiān)測(cè)Uo的波形失真。Po，請(qǐng)注意，最大輸出電壓測(cè)量后應(yīng)迅速減小Ui，否則會(huì)因測(cè)量時(shí)間太久而損壞功率放大器。頻率Lf和高音頻率Hf稱為放大器的頻率響應(yīng)。lkHz處的電壓增益Au，再分別測(cè)低頻特性和高頻特性。
【正文】 4=R31=R32=47kQ Ra=3R4=141kΩ uHA =(Ra +R3)／ R3≥20dB R33=Ra /10=14． 1kΩ 取標(biāo)稱值 13kΩ 可得 2Hf =1／ 2? R3C3 則 C33=23321HfR?=490pF 取標(biāo)稱值 510pF 取 RP32=RP31=470kΩ ， RP33=10KΩ ，級(jí)間耦合與隔直電容 C34=C35=10μ F。 圖 功率放大器 的實(shí)驗(yàn)電路圖 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 10 圖 音調(diào)控制器的電路 圖 圖 所示電路由話筒放大與混合前置放大兩級(jí)電路組成。其中 1A ，組 成 同相放大器，具有很高的輸入阻抗，能與高阻話筒配接作為話筒放大器電路，其放大倍數(shù) 1uA 為 1uA =1+R12/R11=() 四運(yùn)放 LM324 的頻帶雖然很窄 (增益為 1 時(shí)，帶寬為 1MHz)，但這里放大倍數(shù)不高，故能達(dá)到Hf =10kHz的 頻 響要求 。 混合前置放大器的電路由運(yùn)放 A2組成，這是一個(gè)反向加法器電路，輸出電壓 Uo2的表達(dá) 式為 Uo2=[(R22／ R21)Uo1+(R22／ R23)Ui2] 根據(jù)圖 5的增益分配，混合級(jí)的輸出電壓 Uo2≥37 ． 5mV，而話筒放大器的輸出 Uo1已經(jīng) 達(dá)到了Uo2 的要求，即 Uo1=Au1 Ui1=39mV，所以取 R21=R22。 錄音機(jī)輸出插孔的信號(hào) Ui2一般為 100mV，已經(jīng)遠(yuǎn)大于 Uo2 的要求，所以對(duì) Ui2 要進(jìn)行適當(dāng)衰減，否則輸出會(huì)產(chǎn)生失真。 取 R23=100kΩ ，R22=R21=39kΩ ，以使錄音機(jī)輸出經(jīng)混合級(jí)后也達(dá) 到 Uo2 的要求。如果要進(jìn) 行卡拉 OK歌唱，可在話武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 11 放輸出端及錄音機(jī)輸出端接兩個(gè)音量控制電位器 RPl RPl2： 圖 制聲音和音樂(lè)的音量。 由以上得音響放大器整機(jī)實(shí)驗(yàn)電路圖，如圖 圖 混合前置放大兩級(jí)電路 圖 圖 音響放大器整機(jī)實(shí)驗(yàn)電路圖 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 12 5 設(shè)計(jì)小結(jié) 通過(guò)此次的課程設(shè)計(jì)，我明白了音響放大器的構(gòu)成及工作原理，深入理解了集成運(yùn)算放大器的作用， 深刻認(rèn)識(shí)到了“理論聯(lián)系實(shí)際”的這句話的重要性與真實(shí)性。而且通過(guò)對(duì)此課程的設(shè)計(jì)，我不但知道了以前不知道的理論知識(shí)，而且也鞏固了以前知道的知識(shí)。最重要的是在實(shí)踐中理解了書(shū)本上的知識(shí)，明白了學(xué)以致用的真諦。也明白老師為什么要求我們做好這個(gè)課程設(shè)計(jì)的 原因。他是為了教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際的問(wèn)題，提高我們的動(dòng)手能力 , 我對(duì)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)這門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 這次課程設(shè)計(jì)的成功完成與老師的辛勤指導(dǎo)密不可分，在此，感謝老師對(duì)我們的幫助。 6 參考文獻(xiàn) [1]《電子線路設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) 測(cè)試》 [2]《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》 [3]《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)》 [4]《電子技術(shù)》 [5]《模擬電路》
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