模電課程設計(音響放大器)-資料下載頁
2025-07-24 00:27本頁面
【正文】 參數(shù)等各種各樣的客觀因素。此外，電路板的安裝中仍存在有可能沒有查出來的錯誤。通過電路板整體測試與調(diào)整，可發(fā)現(xiàn)和糾正設計方案中的不足，并查出電路安裝中的錯誤然后采取措施加以改進和糾正，就可以使之達到預定的技術要求。電路安裝完畢后，必須在不通電的情況下，對電路板進行認真細致的檢查，以便糾正安裝錯誤。檢查應特別注意：1 元器件引腳之間有無短路，尤其在焊接時，要嚴格按照焊接規(guī)則焊接，否則容易短路。2 電源的正負、負極性有沒有接反，正、負極之間有沒有短路現(xiàn)象，電源線、地線是否接觸良好。3 集成電路的型號及安插方向?qū)Σ粚Γ_連接處有無接觸不良等。在安裝的時候我們查閱相關資料，在網(wǎng)上找出各個引腳的標號及參數(shù)。新安裝的電路板將輸入端對地短路，用萬用表測該級輸出端對地的直流電壓。話放級、混合級、音調(diào)級都是由運算放大器組成的，其靜態(tài)輸出直流電壓均為VCC/2，功放級的輸出(OTL電路)也為VCC/2，且輸出電容CC兩端充電電壓也應為VCC/2。結(jié)束語這次的模電課程設計我選擇的是音響放大器的設計，這次的課程設計制作，讓我復習鞏固模擬電子技術這門課程，對所學的知識有一個更加深刻的認識，同時讓我加深的對本專業(yè)課程的興趣，因為那些看起來很奇妙的電子產(chǎn)品通過我自己的雙手制造出來讓我有一種沖擊感， 顛覆感，這種理論轉(zhuǎn)換為實際的感覺很令人陶醉。我在這次的課程設計中，首先知道了音響放大器的構成以及其工作原理，并且深入理解了集成運算放大器的作用，以前只是在書本中學習，會做幾道題，現(xiàn)在通過課程設計讓我深刻認識到了“理論聯(lián)系實際”的這句話的重要性與真實性。而且通過對此課程的設計，我不但知道了以前不知道的理論知識，而且也鞏固了以前知道的知識。最重要的是在實踐中理解了書本上的知識的同時，明白了學習的東西要用于實際中。但是，與此同時也發(fā)現(xiàn)自己有許多不足之處。第一：不能將所學的知識轉(zhuǎn)化成實際的設計，在這方面的能力還有待加強；第二：思慮不周啊，應該在設計制作之前更多的查查資料，怎樣能更簡潔，更有效率的完成設計制作；和第三：在遇到問題的時候還是有些急躁，不能很快的靜下心來解決問題，心態(tài)還是沒擺正，還是有些浮躁啊。 參考文獻[1] . 北京：高等教育出版社。[2] 閻 . 北京：高等教育出版社.附錄A實物圖：圖 A1附錄B元件清單：代號名稱規(guī)格數(shù)量代號名稱規(guī)格數(shù)量R1 R2電阻器100K2C6電容器1n1R3電阻器510K2C9電容器22μ1R4 R5 R6電阻器20K3C10電容器100n1R8 R10電阻器22K2C11 C13C15 C16電容器100μ4R9電阻器6802C12 C14電容器10n2R11電阻器12D1 –D4二極管1N40074R12 R13電阻器1202A1 A2運算放大器NE55321RL電阻器41A3功率集成電路TDA2030A1C1 C3 C7 C8電容器10μ4RP1 RP2可調(diào)電阻器220K2C2電容器10P1RP3可調(diào)電阻器47K1C4 C5電容器22n2 18
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