高頻小信號調諧放大器的設計課程設計-資料下載頁
2025-01-18 16:05本頁面
【正文】 為 又由Y參數(shù)網絡方程表示式知 故 而 其中，是集電極的接入系數(shù)，是負載導納的接入系數(shù)。綜上，得 這就是高頻小信號單調諧放大器電壓放大倍數(shù)的一般表示式。進一步把和代入上式得 其中，和分別是放大器的輸出電導和輸出電容。令回路總電導 回路總電容 則上式變?yōu)? 又為放大器調諧回路大的諧振頻率，即 ；且頻偏 ， 回路的有載品質因數(shù) 故，諧振電壓放大倍數(shù)為當選定晶體管，即晶體管參數(shù)已知，那么根據(jù)公式 ， 可求得正向傳輸導納的值。根據(jù)設計要求，有，所以，而、都可從晶體管的Y參數(shù)表中查得，故可求得回路總電導。綜上所述，為滿足設計要求，那么接入系數(shù)應滿足以下關系： 根據(jù)此式，可選取合適的接入系數(shù)。 放大器的通頻帶根據(jù)通頻帶的定義， ， 其中。為滿足設計要求“通頻帶寬為1MHz”，則有載品質因數(shù)應滿足根據(jù)，結合在上一步中取的接入系數(shù)的值，可以求得負載的取值。課程設計小結：在做本次課程設計過程中，發(fā)現(xiàn)了很多以前上課時沒有注意到的問題。比如，之前遇到的題目會給出一些參數(shù)或給出某個性能指標的值，然后要求根據(jù)已知條件去求其他的參數(shù)值或性能指標的值。雖然根據(jù)課本上的知識，根據(jù)公式，求出某個參數(shù)值并不難，但做題過程中卻不求甚解，并不真正懂得為什么。純粹就是公式叫我們怎么做，我們就怎么做。當自己認真去做這份課程設計的時候，翻課本、找資料，上網看別人做過的設計，才發(fā)現(xiàn)學以致用那么難。通過本次課程設計，我對高頻小信號調諧放大器的作用、特點有了更深刻的認識，對其各參數(shù)的計算、選取也有了更好的理解。更重要的是，鍛煉了自己動手解決問題的能力，遇到問題的時候，讓別人告訴你該怎么做，倒不如自己去尋找該怎么做。紙上談兵畢竟沒有用實踐檢驗理論來的實在。參考文獻：《通信電路實驗與系統(tǒng)設計》 陳雅琴 清華大學出版社《通信電子電路》 于洪珍 清華大學出版社附錄（電路原理圖）：7
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