晶體管中頻小信號選頻放大器設計(高頻電子線路課程設計)-資料下載頁
2025-01-16 16:30本頁面
【正文】 用 0~18pF 的可調(diào)電容來與電感耦合 使 電路的諧振頻率達到 455KHz。同時取消了 二級放大電路，使用的是單級放大電路，預測最后實物的放大倍數(shù)可能會達不到預期的要求。 最后測試時當輸入信號峰峰值為 50mV，輸入頻率分別為 455KHz、 300KHz 和 700KHz時的輸出結(jié)果分別如圖 1圖 14 和圖 15 所示。 武漢理工大學 《高頻電子線路》課程設計 10 圖 13 輸入頻率為 455KHz 時的輸出波形 圖 14 輸入頻率為 300KHz 時的輸出波形 武漢理工大學 《高頻電子線路》課程設計 11 圖 15 輸入頻率為 700KHz 時的輸出波形 對比圖 1圖 14 和 圖 15 的輸出波形可以看出，只有當輸 入信號的頻率在455KHz 左右時輸出波形的峰峰值才最大，即此時電路的放大倍數(shù)為最大，當輸入信號的頻率遠離 455KHz 時輸出波形的峰峰值都會顯著變小。由此可以得出該電路達到了選頻頻率為 455KHz 的功能。同時可以看到當輸入信號頻率為 455KHz時輸出信號的峰峰值也只有 560mv，此時電路的放大倍數(shù)也只達到了 11 倍左右，沒有達到要求的 200 倍放大倍數(shù)，這是因為硬件電路使用的是一級放大，并沒有采用設計時的二級放大電路，所以才導致放大倍數(shù)沒有達到要求。 武漢理工大學 《高頻電子線路》課程設計 12 六、 個人體會 通過此次中頻小信號選頻放大器 的 設計 ，我 收獲頗豐 。 首先，通過調(diào)試三極管，復習了以前模電所學的知識，在設計中 出現(xiàn)了各種各樣的錯誤，在不斷修正中掌握了以前 理解比較 模糊 的 知識。另外，為了使選頻足夠精確，不斷調(diào)試 電感和電容的參數(shù) ，懂得實際調(diào)試來彌補理論的不足。 感謝學校給我們這次機會，鍛煉了我們的動手能力。通過這次課設讓我明白了理論和實際操作之間 的 差距，而且也讓我很明確得意識到自己在 高頻 上有很多的知識漏洞，以后應該多鉆研一下。 武漢理工大學 《高頻電子線路》課程設計 13 參考文獻 [1] 曾興雯．高頻電路原理與分析（第四版）．西安：西安電子科技大學出版社， [2] 吳友宇 ． 模擬電子技術(shù)基礎 ．北京：清華大學出版社， [3] 鈴木雅臣 ． 晶體管電路設計 (上 )． 北京 ： 科學出版社 ， [4] ?約瑟夫 ． 射頻電路設計 ． 北京： 科學 出版社， [5] 朱彩蓮 ． Multisim 電子電路仿真教程 ． 西安：西安電子科技大學出版社 ， [6] 邱關源 ．電路（第五版） ． 北京：高等教育出版社， 武漢理工大學 《高頻電子線路》課程設計 14 附錄 I 元件清單 元件 數(shù)量 中周 TTF1101 2 個 三極管 9018 2 個 電感 1 個 微調(diào)電容 0 到 18pF 4 個 電位器 50K 4 個 電容 若干 電容 10uF 1 個 電阻 100， 2K， 1K 若干 武漢理工大學 《高頻電子線路》課程設計 15 附錄 II 總電路圖 圖 16 總電路圖武漢理工大學 《高頻電子線路》課程設計 本科生課程設計成績評定表 姓 名 性 別 男 專業(yè)、班級 電子科學與技術(shù) 1001 班 課程設計題目： 晶體管中頻小信號選頻放大器設計 課程設計答辯或質(zhì)疑記錄： 成績評定依據(jù)： 最終評定成績（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評定） 指導教師 簽字： 年 月 日
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