羅斯福新政說(shuō)課課件靈寶三高關(guān)惠娟-資料下載頁(yè)
2025-05-14 03:51本頁(yè)面
【正文】 ，可是今天他們卻無(wú)法維持象樣的生活水準(zhǔn)，不能購(gòu)買食品、衣服和其他必需品以保持我們的工廠和農(nóng)場(chǎng)充分運(yùn)轉(zhuǎn)。”為此，羅斯福新政采取了 A． 整頓銀行，統(tǒng)制貨幣 B． 調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C． 以工代賑，規(guī)定最低工資標(biāo)準(zhǔn) D． 降低生活用品價(jià)格 2.（ 2022山東模擬） 有俄羅斯學(xué)者指出：“美國(guó)思想體系的傳統(tǒng)任何時(shí)候都不會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻┧赖慕虠l，而是在每一新的歷史階段為回答時(shí)代的呼喚而獲得新生。” 20世紀(jì) 30年代初，美國(guó)“回答時(shí)代的呼喚而獲得新生”的舉措是 A． 實(shí)行自由放任政策 B． 大力拓展世界市場(chǎng) C． 加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù) D． 積極發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì) C C 3.（ 2022安徽高考） 1993年，羅斯?？偨y(tǒng)簽署田納西河流域管理局法案，實(shí)施對(duì)該流域的綜合治理與全面發(fā)展計(jì)劃。其 “ 代表現(xiàn)代政府中一種真正新穎而富于想象力的設(shè)計(jì) …… 它將不受那些不相干的國(guó)家界限的禁制，而且將是獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的、政府所有的公司 ” 。這種經(jīng)營(yíng)方式 A．表明國(guó)家放棄對(duì)企業(yè)干預(yù) B．改變對(duì)田納西河流域國(guó)有制C．抑制壟斷資本主義的發(fā)展 D．具有私營(yíng)企業(yè)的某些靈活性 4.（ 2022高考全國(guó)卷） 20世紀(jì) 30年代，美國(guó)每周有成千上萬(wàn)的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當(dāng)紅童星秀蘭鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象 （ ） A． 表明了新政已使全國(guó)重現(xiàn)繁榮的景象 B． 體現(xiàn)了民眾身陷危機(jī)淡定應(yīng)對(duì)的精神 C． 反映了民眾逃避現(xiàn)實(shí)來(lái)求慰藉的心態(tài) D． 說(shuō)明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會(huì)的認(rèn)可 C D 考考你 ！ （設(shè)計(jì)意圖：四道高考題，讓學(xué)生體驗(yàn)高考，感受高考命題風(fēng)格，同時(shí)有效檢測(cè)本節(jié)學(xué)習(xí)效果。） ，培養(yǎng)能力 社會(huì)保障制度建設(shè)是當(dāng)今世界各國(guó)普遍 關(guān) 注的重大問(wèn)題 ， 美國(guó) 羅 斯福新政 對(duì) 此曾做了有益探索 ， 閱讀 材料 ， 回答 問(wèn)題 。 材料一 材料二 《 全國(guó)工業(yè)復(fù)興法 》 包括三方面內(nèi)容：一是建立國(guó)家復(fù)興管理局。二是由國(guó)家舉辦各種公共工程，減少失業(yè)大軍。三是適當(dāng)提高勞工地位，改善勞工待遭。勞工組織有與資方談判的權(quán)利，雇主不得以上人參加何種工會(huì)作為雇傭條件，雇主必須遵守最高工時(shí)和最低工資限額，不得雇童。 —— 苗楓林 《 世界改革史 》 材料三 1933年 5月通過(guò) 《 緊急救濟(jì)法令 》 ，到 1936年止，政府大約支出 30億美元用于失主救濟(jì)。 1935年提出 《 社會(huì)保障法 》 ，在全國(guó)范圍內(nèi)推行養(yǎng)老金制度和失業(yè)保險(xiǎn)制度。 —— 齊底步 《 世界經(jīng)濟(jì)通史 》 （ 1）材料 — 反映了羅斯福關(guān)注什么社會(huì)問(wèn)題？ （ 2）材料二中有關(guān)社會(huì)保障內(nèi)容有哪些？ 《 全國(guó)工業(yè)復(fù)興法 》 旨在復(fù)興美國(guó)工業(yè)，但為什么涉及社會(huì)保障問(wèn)題？ （ 3）依據(jù)材料二、三，指出 “ 新政 ” 的社會(huì)保障制度主要是通過(guò)什么方式建立的。 （ 4）關(guān)于 “ 新政 ” 中的社會(huì)保障措施，有人認(rèn)為主要是為克服危機(jī)而采取的臨時(shí)性措施，有人認(rèn)為主要是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)民主制而進(jìn)行的長(zhǎng)期性制度建設(shè)。請(qǐng)選擇你認(rèn)同的 — 種觀點(diǎn)并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 （設(shè)計(jì)意圖：高中歷史教學(xué)考察學(xué)生的一項(xiàng)重要能力就是分析材料，總結(jié)歸納，解決問(wèn)題的能力，平時(shí)教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生材料題的訓(xùn)練，同時(shí)要滲透材料題解題方法的點(diǎn)撥。） 點(diǎn)撥： 文字型材料解析題的解題技巧： ⑴審題，明確問(wèn)題要求，帶著問(wèn)題去讀材料。 ⑵閱讀材料，分析材料給解答這個(gè)問(wèn)題提供了哪 些有用的信息。 ⑶鏈接，就是建立材料與教材及相關(guān)知識(shí)的關(guān)系。 ⑷歸納答案，注意答案要序號(hào)化、段落化要點(diǎn)明確， 層次清晰。 【課下作業(yè)】 模仿“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)辭的寫(xiě)法，以“ 1945年感動(dòng)世界 人物羅斯?！睘轭}為羅斯福寫(xiě)出頒獎(jiǎng)辭 。 （設(shè)計(jì)意圖：加深學(xué)生對(duì)羅斯福這個(gè)人物的印象） 同學(xué)們： 當(dāng)我們?cè)诶Ь持袑ふ蚁Ｍ臅r(shí)候， 當(dāng)我們?cè)诘凸戎醒鐾巾數(shù)臅r(shí)候， 我們可以用羅斯福的一句話共勉： 我們唯一恐懼的就是恐懼本身！ The only thing we have to fear is fear itself! （設(shè)計(jì)意圖：注重人文關(guān)懷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀方面的教育滲透，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神。） 謝謝各位評(píng)委， 敬請(qǐng)指導(dǎo)！
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