【正文】 利用規(guī)劃。 8．開發(fā)區(qū)工業(yè)與城鎮(zhèn)布局調(diào)整規(guī)劃。 9．開發(fā)區(qū)交通規(guī)劃。 10．經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)環(huán)境管理建議。 三、開發(fā)區(qū)環(huán)境規(guī)劃的編制程序（一）系統(tǒng)特征簡析 （二）開發(fā)區(qū)環(huán)境規(guī)劃的編制程序 開發(fā)區(qū)環(huán)境規(guī)劃的概念、指導(dǎo)思想、內(nèi)容和編制程序，環(huán)境質(zhì)量評價(jià)的概念。（能力要求） 掌握環(huán)境質(zhì)量評價(jià)和開發(fā)區(qū)環(huán)境規(guī)劃的概念，了解開發(fā)區(qū)環(huán)境規(guī)劃的第六節(jié)　社區(qū)環(huán)境規(guī)劃一、社區(qū)的內(nèi)涵 二、社區(qū)環(huán)境規(guī)劃的內(nèi)容　 　（一）社區(qū)建設(shè)的基本目標(biāo) （二）社區(qū)環(huán)境規(guī)劃的指標(biāo)體系 （三）環(huán)境背景調(diào)查與環(huán)境質(zhì)量評價(jià) 1．環(huán)境背景調(diào)查 2. 社區(qū)環(huán)境評價(jià) （四）社區(qū)環(huán)境預(yù)測 （五）社區(qū)環(huán)境功能區(qū)劃（六）環(huán)境規(guī)劃方案的優(yōu)化 1．規(guī)劃方案 2．方案優(yōu)化 3．方案實(shí)施 （七 ）地方環(huán)境保護(hù)法規(guī)的制定 三、社區(qū)環(huán)境規(guī)劃的程序 社區(qū)的概念，社區(qū)規(guī)劃的內(nèi)容以及編制程序。（能力要求）掌握社區(qū)的概念，了解社區(qū)規(guī)劃的內(nèi)容，熟悉其編制程序。第七節(jié)　城市環(huán)境規(guī)劃實(shí)施與管理一、環(huán)境規(guī)劃納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展體系　　 二、城市環(huán)境規(guī)劃與城市環(huán)境管理制度相結(jié)合　　 三、城市環(huán)境規(guī)劃實(shí)施的組織管理 環(huán)境規(guī)劃實(shí)施的組織管理。（能力要求） 了解環(huán)境規(guī)劃納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展體系、城市環(huán)境規(guī)劃與城市環(huán)境管理制度相結(jié)合以及城市環(huán)境規(guī)劃實(shí)施的組織管理。（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí) 、方法和意義。（四）教學(xué)方法與手段本課程采用課堂講授方式進(jìn)行教學(xué)，采用電子多媒體教案。結(jié)合實(shí)踐教學(xué)，注重交叉學(xué)科的思維模式、技術(shù)途徑及方法論。第八章　鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治規(guī)劃（一）目的與要求了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境現(xiàn)狀掌握鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)環(huán)境污染綜合防治規(guī)劃的制定掌握鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)規(guī)劃的制定（二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié)　環(huán)境現(xiàn)狀及趨勢分析　一、自然環(huán)境及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析　　 二、生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及趨勢生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及趨勢。（能力要求）了解生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及趨勢以及自然環(huán)境及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析。第二節(jié)　鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染綜合防治規(guī)劃一、污染物及污染源評價(jià)　　 二、污染綜合防治目標(biāo)的確定　　 三、污染綜合防治規(guī)劃的主要措施污染物及污染源評價(jià)，污染綜合防治目標(biāo)的確定，污染綜合防治規(guī)劃的主要措施。（能力要求）重點(diǎn)掌握污染物及污染源評價(jià)，熟悉污染綜合防治目標(biāo)的確定，掌握污染綜合防治規(guī)劃的主要措施。第三節(jié)　農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃一、土地資源開發(fā)利用及保護(hù)規(guī)劃　　 二、生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃土地資源開發(fā)利用及保護(hù)規(guī)劃，生態(tài)破壞，生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的措施。（能力要求）掌握土地資源開發(fā)利用及保護(hù)規(guī)劃，了解生態(tài)破壞、生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念，熟悉生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的措施。第四節(jié)　村鎮(zhèn)生態(tài)建設(shè)規(guī)劃一、生態(tài)建設(shè)目標(biāo)　　 二、生態(tài)建設(shè)規(guī)劃的主要措施 村鎮(zhèn)生態(tài)建設(shè)和生態(tài)保護(hù)規(guī)劃的主要內(nèi)容、方法以及主要措施。（能力要求）掌握生態(tài)建設(shè)和生態(tài)保護(hù)規(guī)劃的主要內(nèi)容、方法以及主要措施，了解村鎮(zhèn)生態(tài)建設(shè)目標(biāo)。（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)1. 怎樣進(jìn)行污染物及污染源評價(jià)？污染綜合防治規(guī)劃的主要措施是什么？、方法以及主要措施。（四）教學(xué)方法與手段本課程采用課堂講授方式進(jìn)行教學(xué)，采用電子多媒體教案。結(jié)合實(shí)踐教學(xué)，注重交叉學(xué)科的思維模式、技術(shù)途徑及方法論。第九章　工業(yè)企業(yè)污染防治規(guī)劃　　（一）目的與要求 要求學(xué)生能夠掌握企業(yè)基本狀況及發(fā)展計(jì)劃分析（趨勢預(yù)測）　　 以及企業(yè)污染現(xiàn)狀及趨勢，能夠熟悉污染防治工程項(xiàng)目、投資和籌資分析編制程序以及企業(yè)污染防治規(guī)劃編制的基本方法。 （二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)　企業(yè)生產(chǎn)及污染現(xiàn)狀調(diào)查一、企業(yè)基本狀況及發(fā)展計(jì)劃分析（趨勢預(yù)測）二、企業(yè)污染現(xiàn)狀及趨勢　　 三、污染防治工程項(xiàng)目、投資和籌資分析企業(yè)基本狀況及發(fā)展計(jì)劃分析，污染防治工程項(xiàng)目、投資和籌資分析。（能力要求）要求掌握企業(yè)基本狀況及發(fā)展計(jì)劃分析，熟悉污染防治工程項(xiàng)目、投資和籌資分析。第二節(jié)　企業(yè)污染防治規(guī)劃編制程序與方法一、編制程序　　 二、企業(yè)污染防治規(guī)劃編制的基本方法 企業(yè)污染防治規(guī)劃編制程序與方法。（能力要求）熟悉企業(yè)污染防治規(guī)劃編制程序與方法。（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)試述我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行企業(yè)基本狀況及發(fā)展計(jì)劃分析以及污染防治工程項(xiàng)目、投資和籌資分析。（四）教學(xué)方法與手段本課程采用課堂講授方式進(jìn)行教學(xué)，采用電子多媒體教案。結(jié)合實(shí)踐教學(xué)，注重交叉學(xué)科的思維模式、技術(shù)途徑及方法論。五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)數(shù)課程內(nèi)容講課習(xí)題課討論課實(shí)驗(yàn)其他教學(xué)環(huán)節(jié)小計(jì)第一章 緒 論3第二章 環(huán)境規(guī)劃學(xué)的理論基礎(chǔ)4第三章 環(huán)境規(guī)劃編制程序與內(nèi)容8第四章 環(huán)境規(guī)劃的技術(shù)方法6第五章 水環(huán)境規(guī)劃9第六章 大氣環(huán)境規(guī)劃9第七章 城市環(huán)境綜合整治規(guī)劃6第八章 鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治規(guī)劃4第九章 工業(yè)企業(yè)污染防治規(guī)劃3機(jī)動(dòng)課2合計(jì)54“各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配”中，“其它教學(xué)環(huán)節(jié)”主要指習(xí)題課、課堂討論、課程設(shè)計(jì)、看錄相、現(xiàn)場參觀等教學(xué)環(huán)節(jié)。六、推薦教材和教學(xué)參考資源推薦教材：環(huán)境規(guī)劃學(xué)，郭懷成、尚金城、張?zhí)熘骶?，高等教育出版社?001年。主要參考書：城市環(huán)境規(guī)劃，徐肇忠，武漢測繪科技大學(xué)出版社，1999年。環(huán)境規(guī)劃指南，國家環(huán)保局計(jì)劃司《環(huán)境規(guī)劃指南》編寫組，清華學(xué)出版社，1994年。環(huán)境經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)分析規(guī)劃方法與模型，張慧勤、過孝民，清華大學(xué)出版社，1993年。環(huán)境規(guī)劃，朱發(fā)慶，武漢大學(xué)出版社，1995年。區(qū)域環(huán)境規(guī)劃方法指南，劉天齊等，化學(xué)工業(yè)出版社，2001年。七、其他說明 教學(xué)和考核方式：本課程屬考查課，考核方式為開卷。習(xí)題：作業(yè)是鞏固和檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段，建議不少于6次作業(yè)，根據(jù)每章的重點(diǎn)內(nèi)容布置作業(yè)題，由輔導(dǎo)教師編配布置，學(xué)員認(rèn)真完成，教師進(jìn)行講評。能力培養(yǎng)要求：通過理論知識的學(xué)習(xí)和具體的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境規(guī)劃的能力和將生態(tài)學(xué)、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃理論運(yùn)用于規(guī)劃活動(dòng)中的能力。與其它課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系：先修課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：環(huán)境保護(hù)概論、區(qū)域分析與規(guī)劃、CAD、城鄉(xiāng)規(guī)劃大綱修訂人：劉雯 修訂日期：大綱審定人： 謝勇 鄧金川 雷澤湘 審定日期： 24 / 24