【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)一、化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的關(guān)系1.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子(或原子團(tuán))的重新組合,即反應(yīng)物中化學(xué)鍵的____
2024-11-17 19:33
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能——基礎(chǔ)檢測(cè)題一、選擇題(每題有1-2個(gè)選項(xiàng)符合題意)()(),是由反應(yīng)物和生成物所具有的總能量相對(duì)大小決定的,而與反應(yīng)條件無關(guān)CO和SO2等有害氣體,燃燒效率將降低(
2024-11-30 14:00
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能一、化學(xué)能與熱能【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,理解化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的關(guān)系、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)的概念理解【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】從微觀結(jié)構(gòu)角度(化學(xué)鍵的斷裂和形成)理解能量的變化【自主學(xué)習(xí)】[溫故知新]:
2025-01-14 18:16
【總結(jié)】化學(xué)能與熱能1.知道化學(xué)鍵的斷裂與形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因。2.掌握反應(yīng)物與生成物總能量的相對(duì)高低是反應(yīng)過程中能量變化的決定因素。3.應(yīng)用鍵能計(jì)算反應(yīng)過程中的能量變化。4.了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。5.理解中和熱的概念,學(xué)會(huì)定性和定量研究化學(xué)反應(yīng)中熱量變化的科學(xué)方法。6.了解能量轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用
2024-12-08 12:25
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)能與電能第二課時(shí)發(fā)展中的化學(xué)電源干電池(鋅錳電池)使用最早的化學(xué)電池,屬于一次性電池。二、發(fā)展中的化學(xué)電源:Zn-2e-=Zn2+:2NH4++2e-=2NH3↑+H2↑:Zn+2NH4+=Zn2++2NH3↑+H2↑2NH4++2MnO2+2e—=2NH3↑+Mn2O
2025-08-05 03:33
【總結(jié)】學(xué)科化學(xué)編寫人張望云審核人高一化學(xué)組班級(jí)姓名第二節(jié)化學(xué)能與電能學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)知道化學(xué)能是能量的一種形式,它可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量(2)通過分組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)我的觀察能力與分析思維能力(3)通過反應(yīng)物之間電子的轉(zhuǎn)移與探究,理解原電池的形成是氧化還原反應(yīng)本質(zhì)的【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】初步認(rèn)識(shí)原電池的概念,原理,組成及運(yùn)用
2025-08-17 09:05
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》必修2《化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化》第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)《化學(xué)能與熱能》第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?1、通過化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)變,理解“能量守恒定律;2、通過實(shí)驗(yàn)知道化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要表現(xiàn)形式,能根據(jù)事實(shí)判斷吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng),
2025-08-16 01:27
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)能與熱能化學(xué)變化的特征:化學(xué)變化中除有新物質(zhì)生成外,常伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象發(fā)生。利用化學(xué)反應(yīng):一是制取新物質(zhì);二是利用反應(yīng)中的能量.用化學(xué)鍵的觀點(diǎn)來分析化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)過程是什么?
2024-11-12 01:54
【總結(jié)】必修二第二章第1節(jié)化學(xué)能與熱能課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)初步掌握課本上的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1、物質(zhì)中的原子之間是通過相結(jié)合的?;瘜W(xué)反應(yīng)從化學(xué)鍵的角度分析,就是舊的化學(xué)鍵的斷裂、新的化學(xué)鍵的形成的過程。斷鍵和成鍵都伴隨著能量的變化。當(dāng)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí),斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵要能量,而形成生成
2024-12-08 22:56
【總結(jié)】【復(fù)習(xí)】1、已知X+、Y2+、Z-、W2-四種離子均具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。關(guān)于X、Y、W、Z四種元素的描述,不正確的是A.原子半徑XYWZ?B.原子序數(shù)YXZWC.原子最外層電子數(shù)YXZWD.金屬性XY2、如圖是元素周期
2025-04-16 23:56
【總結(jié)】第1頁(yè)化學(xué)能與電能的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)內(nèi)容位于《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》化學(xué)必修2第二章第二節(jié)《化學(xué)能與電能》第一部分。其教學(xué)內(nèi)容分成四部分:(1)能源的簡(jiǎn)單分類(2)化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能方式(3)原電池的概念及其構(gòu)成要件。(4)原理池原理的實(shí)驗(yàn)探究。本節(jié)課內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了化學(xué)必修1《氧化還原反應(yīng)》與必修2的《化學(xué)
2024-11-22 02:37
【總結(jié)】化學(xué)能與電能電能是現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)用最廣泛、使用最方便、污染最小的一種二次能源。2022年我國(guó)發(fā)電總量構(gòu)成圖估計(jì)在2050年火電仍居首位火電,又稱為火力發(fā)電。那么,火究竟是如何轉(zhuǎn)化為電?化學(xué)能熱能機(jī)械能電能燃燒蒸汽發(fā)電機(jī)火力發(fā)電的原理分析能不
2025-01-14 00:17
【總結(jié)】?jī)?yōu)秀成果展示我的教學(xué)設(shè)計(jì)?課題:化學(xué)能與電能科目化學(xué)教學(xué)對(duì)象高一課時(shí)一提供者梁棟峰單位運(yùn)城中學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法,能設(shè)計(jì)并完成化學(xué)能與電能轉(zhuǎn)化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。,探究構(gòu)成原電池的條件。過程與方法,進(jìn)一步理解探究的意義,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法,提高科學(xué)探究的能力。、反思、評(píng)價(jià)
2025-06-15 20:38
【總結(jié)】專題五化學(xué)能與熱能時(shí)間:45分鐘分值:85分一、選擇題(本題包括7小題,每小題6分,共42分)1.(2017廣西重點(diǎn)高中一模,6)BeCl2是有機(jī)反應(yīng)的催化劑。鈹和氯氣反應(yīng)的能量變化如圖所示。下列說法正確的是()ΔH0,ΔH減小=E2-E1:3Fe(s)+2O2(g)Fe3
2024-11-27 01:22
【總結(jié)】第一篇:化學(xué)能與電能教學(xué)設(shè)計(jì)(范文) 化學(xué)能與電能教學(xué)設(shè)計(jì) 化學(xué)能與電能教學(xué)設(shè)計(jì) 中寧中學(xué)榮濤 一、教材分析 這是學(xué)生第一次接觸到電化學(xué)的知識(shí),而在現(xiàn)代社會(huì),學(xué)生對(duì)“電”有著豐富而又強(qiáng)烈的感...
2024-11-04 02:12