化學(xué)能與電能教學(xué)設(shè)計(jì)范文-資料下載頁(yè)
2024-11-04 02:12本頁(yè)面
【正文】 流產(chǎn)生。從能量變化的角度分析這是什么裝置? 【學(xué)生】化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置?！景鍟吭姵囟x：化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置叫做原電池?！拘〗M討論】1．在鋅片和銅片表面分別發(fā)生了哪些變化？ 2．電子從哪里來(lái)，到哪里去？？判斷依據(jù)是什么？？【展示圖片】【小組匯報(bào)】由于Zn失去的電子經(jīng)導(dǎo)線轉(zhuǎn)移到Cu片上，故導(dǎo)線上有電流通過(guò)，因此電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。電子由鋅片流向銅片，根據(jù)物理學(xué)知識(shí)，電子移動(dòng)方向與電流方向相反，電流由銅片流向鋅片，銅片為正極，鋅片為負(fù)極。負(fù)極Zn：Zn－2e－＝Zn2+正極Cu：2H＋＋2e－＝H2↑Zn失去的電子成Zn2+進(jìn)入溶液，溶液中的陰離子移向負(fù)極Zn，陽(yáng)離子移向正極Cu。【模擬動(dòng)畫】【過(guò)渡】原電池是化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置，哪么要構(gòu)成一個(gè)原電池需要哪些條件呢？環(huán)節(jié)三創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境，探究并總結(jié)歸納構(gòu)成原電池的條件【實(shí)驗(yàn)探究】用下列藥品：Zn片、Cu片、石墨棒、Fe釘、玻璃棒、稀硫酸、無(wú)水乙醇、導(dǎo)線、電流表、燒杯等設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)歸納構(gòu)成原電池的條件。我設(shè)計(jì)的原電池實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象電流表是否偏轉(zhuǎn)能否構(gòu)成原電池結(jié)論【討論總結(jié)】形成條件一：活潑性不同的兩個(gè)電極負(fù)極：較活潑的金屬；正極：較不活潑的金屬或非金屬導(dǎo)體石墨等；形成條件二：電極需插在電解質(zhì)溶液中； 形成條件三：必須形成閉合回路。用一句話可概括為“兩極一液成回路” 環(huán)節(jié)四知識(shí)升華：原電池原理的應(yīng)用以及電池發(fā)明史，拓展知識(shí)視野 【課堂練習(xí)】請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生：格林太太的故事 【閱讀材料】伏打電池的發(fā)明史【課后作業(yè)】回家搜集下列材料：Fe片（Al片）、Cu片、導(dǎo)線、水果（飲料）、電流計(jì)，電流計(jì)（去掉電池的音樂(lè)卡片、發(fā)光二極管或手電筒用小燈泡)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)裝置使電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)(音樂(lè)卡片重新發(fā)出響聲、發(fā)光二極管或小燈泡發(fā)光)。并畫出設(shè)計(jì)草圖?；丶宜鸭瘡U干電池并拆開(kāi)，弄清它的構(gòu)造及原理。習(xí)題檢測(cè)板書第二節(jié)《化學(xué)能與電能》 第二節(jié)化學(xué)能與電能一、化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化原電池：原電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置。原電池的原理：是氧化還原反應(yīng)。二、原電池的構(gòu)成條件有活潑性不同的兩極作為原電池的正負(fù)極。要有電解質(zhì)溶液要形成閉合回路要能自發(fā)的進(jìn)行氧化還原反應(yīng)第五篇：2 化學(xué)能與電能 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能，初步掌握原電池的正、負(fù)極的判斷方法，形成原電池的概念。，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法。，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的探究能力。二、過(guò)程與方法，理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般方法。，從而解決問(wèn)題。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ，感受化學(xué)世界的奇妙與和諧。，主動(dòng)交流。重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)原電池的概念、原理以及構(gòu)成原電池的條件。難點(diǎn)：從電子轉(zhuǎn)移的角度理解化學(xué)能向電能轉(zhuǎn)化的本質(zhì)，原電池構(gòu)成條件的探究。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程【引入】上課前開(kāi)、關(guān)燈?！舅伎肌块_(kāi)燈過(guò)程中消耗了何種形式的能量？關(guān)燈后是否還有電流流過(guò)？ 【新課導(dǎo)入】使用電器都需要電能。電能是現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)用最廣泛、使用最方便，污染最小的一種二次能源，又稱電力。物質(zhì)中的化學(xué)能在什么條件下能轉(zhuǎn)化為電能呢？又是如何轉(zhuǎn)化的呢？【思考】物質(zhì)中的化學(xué)能在什么條件下能轉(zhuǎn)化為電能呢？又是如何轉(zhuǎn)化的呢？ 【分析】火力發(fā)電原理【問(wèn)題思考】火力發(fā)電過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化方式及存在弊端?！居懻摗炕鹆Πl(fā)電弊端：經(jīng)多次能量轉(zhuǎn)換，能量損耗大，燃料的利用率低；環(huán)境污染嚴(yán)重。【板書】一、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能（1）能量轉(zhuǎn)換（2）存在的問(wèn)題【問(wèn)題思考】能否將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能？ 【引導(dǎo)】引導(dǎo)分析【探究1】把一塊鋅片和銅片同時(shí)插入盛有稀硫酸的燒杯中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(注意兩塊金屬片不要相接觸,下同)請(qǐng)記錄現(xiàn)象。銅片：無(wú)明顯變化鋅片： 表面產(chǎn)生氣泡 2．原電池（1）定義：將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置【多媒體演示】演示銅鋅原電池的工作原理，并分析講解該電池中正、負(fù)極的判斷方法，各電極的反應(yīng)類型。【觀察】動(dòng)畫中電子的流向、電流的方向、H+的移動(dòng)方向、氣泡產(chǎn)生的位置。【板書】（2)Zn－Cu原電池的工作原理 【聽(tīng)講】原電池的反應(yīng)原理并記錄。【啟發(fā)】電能和氧化還原反應(yīng)之間的關(guān)系【板書】（3）原電池反應(yīng)的本質(zhì)：氧化還原反應(yīng)【設(shè)問(wèn)】上述裝置能產(chǎn)生電流，其它類似的裝置是否也能產(chǎn)生電流？
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