【正文】 %d個數(shù):\n,n+1)。 scanf(%d,amp。a[n])。 } for(n=0。n10。n++) { for(m=n+1。m10。m++) { if(a[n]=a[m]) { z=a[n]。 a[n]=a[m]。 a[m]=z。 } } } printf(從小到大排列為\n)。 for(n=0。n10。n++) { printf( %d ,a[n])。 }}：設(shè)有如下所示的一個4X5矩陣：2 6 4 9 135 1 3 8 712 0 4 10 27 6 9 5 3編寫程序，完成以下功能：所有元素的和；輸出所有大于平均值的元素（1）截屏：（2）源代碼：includevoid main(){ int a[4][5]。 int m,n。 int sum=0。 float x。 for(n=0。n4。n++) { for(m=0。m5。m++) { printf(請輸入a[%d][%d]=,n,m)。 scanf(%d,amp。a[n][m])。 printf(\n)。 } } for(n=0。n4。n++) { for(m=0。m5。m++) { sum=sum+a[n][m]。 } } x=sum/20。 printf(所有元素的和為：%d\n,sum)。 printf(平均數(shù)為%f\n,x)。 for(n=0。n4。n++) { for(m=0。m5。m++) { if(a[n][m]x) { printf( %d ,a[n][m])。 } } }}：設(shè)計(jì)函數(shù)，在二維數(shù)組中產(chǎn)生如下形式的楊輝三角，并輸出前10行。111121133114641……（1）截屏：（2）源代碼：includevoid main(){ int a[20][20]。 int i,j。 for(i=0。i20。i++) { a[i][0]=1。 a[i][i]=1。 } for(i=2。i20。i++) { for(j=1。ji。j++) { a[i][j]=a[i1][j]+a[i1][j1]。 } } for(i=0。i20。i++) { for(j=0。j=i。j++) { printf( %d ,a[i][j])。 } printf(\n)。 }}36. 題目：有一個3*4的矩陣，要求編程輸出其中最大的那個元素的值，以及其所在的行號和列號。（1）截屏：（2）源代碼：includevoid main(){ int a[3][4]。 int i,j。 int c,b。 int max=0。 for(i=0。i3。i++) { for(j=0。j4。j++) { printf(請輸入a[%d][%d]=\n,i,j)。 scanf(%d,amp。a[i][j])。 } } for(i=0。i3。i++) { for(j=0。j4。j++) { if(max=a[i][j]) { max=a[i][j]。 c=i。 b=j。 } } } printf(最大的數(shù)值是第%d行第%d個數(shù)，為%d\n,c,b,max)。 }37. 題目：將一個二維數(shù)組的行和列元素互換，存到另一個二維數(shù)組中。（1）截屏：（2）源代碼：includevoid main(){ int a[3][3]。 int b[3][3]。 int i,j。 for(i=0。i3。i++) { for(j=0。j3。j++) { printf(請輸入a[%d][%d]=\n,i,j)。 scanf(%d,amp。a[i][j])。 b[j][i]=a[i][j]。 } } for(i=0。i3。i++) { for(j=0。j3。j++) { printf( a[%d][%d]=%d ,i,j,a[i][j])。 } } for(i=0。i3。i++) { for(j=0。j3。j++) { printf( b[%d][%d]=%d ,j,i,b[j][i])。 } }}38. 題目：從鍵盤輸入任意兩個整數(shù)作為兩個變量的值，編寫程序，利用指針將這兩個變量的值進(jìn)行交換。（1）截屏：（2）源代碼：includevoid main(){ int a。 int b。 int *pa。 printf(請輸入a=，b=\n,a,b)。 scanf(%d%d,amp。a,amp。b)。 pa=a。 a=b。 b=pa。 printf(交換后a=%d,b=%d\n,a,b)。}：編寫函數(shù)，比較兩個字符串是否相等（用指針完成）。（1）截屏：（2）源代碼：includevoid main(){ char *pa=abcd。 char *pb=abcd。 printf(*pa=%s,*pb=%s\n,pa,pb)。 if(pa==pb) { printf(相同\n)。 } else { printf(不同\n)。 }}：編寫程序，采用冒泡法對一組從鍵盤輸入的任意個整數(shù)（個數(shù)=20）進(jìn)行升序排序，輸出排序后的結(jié)果。（1）截屏：（2）源代碼：includevoid main(){ int a[20]。 int n,m。 int *p。 for(n=0。n20。n++) { printf(請輸入一個數(shù)：\n)。 scanf(%d,amp。a[n])。 } for(n=0。n20。n++) { for(m=n+1。m20。m++) { if(a[n]a[m]) { p=a[m]。 a[m]=a[n]。 a[n]=p。 } } } printf(升序排列后的數(shù)為:)。 for(n=0。n20。n++) { printf(a[%d]= %d ,n,a[n])。 }}41. 題目：采用指針方法進(jìn)行處理：寫一個函數(shù)，求一個字符串的長度。在main函數(shù)中輸入字符串，并輸出其長度。（1）截屏：（2）源代碼：includevoid main(){ int s[20]。 char *p。 int i。 printf(請輸入一個小于20個數(shù)位的字符串：\n)。 gets(s)。 p=s。 while(*p!=39。\039。) { p++。 } printf(一共%d位\n,ps)。}42. 題目：編寫程序，把從鍵盤輸入的內(nèi)容保存到文件中去。（1）截屏：（2）源代碼：includevoid main(){ int i。 char ch。 char str[80]。 FILE *fp。 if((fp=fopen(test,w))==NULL) { printf(無法打開該文件??！\n)。 exit(1)。 } else { printf(文件已打開，請輸入數(shù)據(jù)：\n)。 gets(str)。 for(i=0。str[i]。i++) { fputc(str[i],fp)。 fclose(fp)。 printf(文件已保存?。n)。 Return 0。}}}第二部分 問題與心得一、遇到的問題已解決：太粗心了未解決：有些題不會，只能通過同學(xué)和老師的幫助完成（不少于500字）在實(shí)訓(xùn)中，我認(rèn)識到自己還有很多的知識沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜索，而且遇到一些小錯誤運(yùn)行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項(xiàng)目的變態(tài)，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學(xué)好C語言，也學(xué)好用它編寫一個按要求的系統(tǒng)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我對它有了一個更深的了解認(rèn)識，也對學(xué)到的知識有了更好的鞏固，還試著自己去編譯，每次運(yùn)行成功，我對它就越來越有信心，通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終把理論知識變成基礎(chǔ)技能，這次的實(shí)訓(xùn)，讓我對它產(chǎn)生了更濃厚的學(xué) 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手