c語言程序設計實踐課程報告-資料下載頁
2025-05-13 22:06本頁面
【正文】 )。 } } fclose(t)。 fclose(fp)。}7.。統(tǒng)計功能一．按類別統(tǒng)計void sorttongji(FILE *fp){ if((fp=fopen(,r))==NULL){ printf(不能打開圖書信息管理系統(tǒng)！\n)。 exit(0)。 } int i=0。 char sort[MAX]。 book sor。 printf(請輸入書籍類別:)。 scanf(%s,sort)。 while(!feof(fp)){ fread(amp。sor,size,1,fp)。 if(strcmp(sort,)==0) i++。 } printf(本類別的書籍種類有%d\n,i)。 fclose(fp)。}二．按庫存標準統(tǒng)計void kuno(FILE *fp){ if((fp=fopen(,r))==NULL){ printf(不能打開圖書信息管理系統(tǒng)！\n)。 exit(0)。 } int n。 book kcun。 printf(請輸入標準庫存量:)。 scanf(%d,amp。n)。 while(!feof(fp)){ fread(amp。kcun,size,1,fp)。 if(n) printf(%ld\t%s\t%s\t%s\t%.2lf\t%s\t%d\n, , ,)。 } fclose(fp)。}三．統(tǒng)計選擇函數(shù)void tongjixinxi(FILE *fp){ if((fp=fopen(,r))==NULL){ printf(不能打開圖書信息管理系統(tǒng)！\n)。 exit(0)。 } int choice。 printf(1書籍類別統(tǒng)計.\n2庫存低于標準統(tǒng)計.\n)。 scanf(%d,amp。choice)。 switch(choice){ case 1:sorttongji(fp)。break。 case 2:kuno(fp)。break。 default:printf(error\n)。break。 }} ： 問題一 界面不美觀，進入一次系統(tǒng)只能進行一項操作的問題解決方法 通過將主菜單與清屏函數(shù)（system（“cls”））一起，在每次進行完一次具體操作后都能出現(xiàn)printf(Enter your choice:\n)。問題二： 瀏覽圖書信息時編號等文字與下面的圖書信息不對應解決辦法：文字與文字間的間隔與字符字符間的間隔一致問題三：一些小錯誤比如單詞前后拼寫錯誤解決辦法：反復調試修改問題四：在查詢中由于回車符釋放過多使信息錄入異常解決辦法：去掉多余的getchar()問題五：輸入時無法結束輸入的問題解決辦法：由于在輸入時時先輸入圖書的編號，所以在輸入時除了輸入第一本圖書的信息，即在輸入第一本圖書之后在輸入時先輸入圖書的編號，加上一個判斷循環(huán)while(num!=1)才繼續(xù)輸入完這本圖書的其他信息，即1可以作為輸入結束標志.5. 測試結果一界面 4按編號查詢圖書5按書名查詢6. 按出版社查找 8按出版時間排序 9按書籍類別統(tǒng)計10庫存低于標準統(tǒng)計11. 圖書信息修改修改后瀏覽圖書12圖書刪除，刪除3后的瀏覽6. 課程心得總結經歷了幾個星期的課程設計，從設計前期的不知如何下手到開始設計時的各種錯誤的困擾再到一個個的攻破各個問題，最后到對程序的進一步完善與課程報告的撰寫。這一段時間我們由被程序困擾到幾乎崩潰到最后成就感的油然而生；從一整天的坐在電腦屏幕面前到現(xiàn)在的帶著喜悅一遍一遍運行著程序；一遍遍的互相探討解決大家遇到的問題到越來越發(fā)現(xiàn)編程的有意思，我到現(xiàn)在真的感覺認真自己做完這樣一個系統(tǒng)收獲頗大：1. 對結構化程序設計與函數(shù)的嵌套調用有了更清晰具體的認識；2. 引入了文件知識可以對電腦硬盤上的數(shù)據操作，改變了對C語言的狹義認識，認識 到C語言實際上還可以實現(xiàn)更復雜豐富的功能來利用開發(fā)的軟件來進一步實現(xiàn)對現(xiàn)實中的問題的解決；，因為完全會導致不同的結果對如何用Ｃ語言來完成一個較大的系統(tǒng)的整體思路有清晰的認識
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