【正文】 廳、廚房、附屬用房及食堂辦公等。其規(guī)模為：15000 生 平方米/生=19500 平方米教工宿舍按全體教職工中單身職工占 20%計(jì)（15000247。720%）15m 2/人=6429 平方米1教工食堂15000 生 平方米/生=3450 平方米1生活福利及其它附屬用房該部分包括校醫(yī)院、學(xué)生活動(dòng)用房、教職工活動(dòng)用房、學(xué)生浴室、教工浴室、招待所、印刷廠、汽車(chē)庫(kù)、理發(fā)室、洗衣房、綜合維修部、維修間、總務(wù)倉(cāng)庫(kù)、教學(xué)儀器庫(kù)、變電站、水泵房、消房用房、環(huán)衛(wèi)、綠化用房、傳達(dá)警衛(wèi)室等。15000 平方米/生 =45600 平方米二、培訓(xùn)、研發(fā)用房面積培訓(xùn)中心**科技學(xué)院**學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力量雄厚，現(xiàn)有 25 個(gè)實(shí)驗(yàn)室，20個(gè)實(shí)訓(xùn)室和數(shù)十個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，已形成基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的特色教學(xué)模式，為培養(yǎng)高層次技能型人才提供了良好條件。培訓(xùn)中心及產(chǎn)學(xué)員基地需建筑面積 111751 平方米。研發(fā)中心.科技學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告**科技學(xué)院**學(xué)院以?xún)?yōu)勢(shì)學(xué)科為中心，以其他相關(guān)學(xué)科為輔助，組建相應(yīng)的研究試驗(yàn)機(jī)構(gòu)，設(shè)置高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心和省教育廳人文社科重點(diǎn)研究基地。研發(fā)中心建筑面積需 191950 平方米。產(chǎn)學(xué)研基地建筑面積需 339203 平方米。校舍建設(shè)規(guī)模一覽表序號(hào) 項(xiàng)目名稱(chēng) 單位 建設(shè)規(guī)模 采暖補(bǔ)助 合計(jì)一 基本校舍用房 3883751 教室 m2 37800 1890 396902 圖書(shū)館 m2 30450 1523 319733 實(shí)驗(yàn)室及附屬用房 m2 86100 4305 904054 風(fēng)雨操場(chǎng)（體育館） m2 7050 353 74035 校行政用房 m2 12450 623 130736 系行政辦公樓 m2 18150 908 190587 會(huì)堂 m2 5400 270 56708 學(xué)生宿舍 m2 97500 4875 1023759 學(xué)生食堂 m2 19500 975 2047510 教工宿舍 m2 6429 321 675011 教工食堂 m2 3450 173 362312 生活福利及附屬用房 m2 45600 2280 47880二 培訓(xùn)、研發(fā)用房 6429041 培訓(xùn)中心 m2 106430 5321 1117512 研發(fā)中心 m2 182810 9140 1919503 產(chǎn)學(xué)研基地 m2 323050 16153 339203合計(jì) 1031279 體育設(shè)施用地體育活動(dòng)場(chǎng)地是高等學(xué)校必備的教學(xué)設(shè)施之一，根據(jù)《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》規(guī)定，普通高等學(xué)校體育設(shè)施用地包括田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、器械場(chǎng)及其他活動(dòng)場(chǎng)地，面積指標(biāo)為 9 平方米/生。本項(xiàng)目按 15000 人規(guī)模考慮，則體育設(shè)施占地 150009=135000 平方米，合 畝。.科技學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告田徑場(chǎng)新校址安排 400m 跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng) 1 個(gè)，占地 18000 平方米，為塑膠跑道帶看臺(tái)。籃球場(chǎng)每 250 名學(xué)生設(shè)一個(gè)，共設(shè) 60 個(gè)，每個(gè)占地 608 平方米，共占地 36480 平方米。排球場(chǎng)每 250 名學(xué)生設(shè)一個(gè)，共設(shè) 60 個(gè)，每個(gè)占地 322 平方米，共占地 19320 平方米。網(wǎng)球場(chǎng)每 1500 名學(xué)生一個(gè)，共設(shè) 10 個(gè)，每個(gè)占地 720 平方米，共占地 7200 平方米。綜合投擲區(qū)共設(shè) 4 個(gè)，每個(gè)占地 400 平方米，共占地 1600 平方米。器械場(chǎng)器械場(chǎng)地每 500 名學(xué)生設(shè)一個(gè)區(qū)，共設(shè) 30 個(gè)，每個(gè)區(qū)占地面積250 平方米，包括單、雙杠、吊環(huán)等，共占地面積 7500 平方米。其他活動(dòng)場(chǎng)地及道路占地 44900 平方米，合 畝。各項(xiàng)體育設(shè)施指標(biāo)表序號(hào) 場(chǎng)地類(lèi)別 數(shù)量 單位面積 （ m2） 占地面積 （ m2） 備注1 田徑場(chǎng) 1 18000 180002 籃球場(chǎng) 60 608 364803 排球場(chǎng) 60 322 193204 網(wǎng)球場(chǎng) 10 720 72005 綜合投擲區(qū) 4 400 16006 器械場(chǎng) 30 250 75007 其它及道路 44900.科技學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告合計(jì) 135000 專(zhuān)用綠地新校區(qū)專(zhuān)用綠地面積按生均 5 平方米的規(guī)劃指標(biāo)計(jì)算。按15000 人規(guī)模設(shè)置，則 150005=75000 平方米，折合 畝。.科技學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告第五章 工程建設(shè)方案 新校區(qū)總體規(guī)劃 規(guī)劃原則校區(qū)的總體建設(shè)方案將對(duì)學(xué)院的建設(shè)起著至關(guān)重要的作用，它將直接關(guān)系到布局的合理性、用地的經(jīng)濟(jì)性以及教學(xué)、管理的科學(xué)性。本項(xiàng)目建設(shè)應(yīng)統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、配套建設(shè)、因地制宜、有利教學(xué)、方便管理。前瞻性原則。規(guī)劃既應(yīng)面向未來(lái)，高瞻遠(yuǎn)矚，又從實(shí)際出發(fā)，要在實(shí)事求是地分析評(píng)價(jià)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出發(fā)展目標(biāo)，謀劃發(fā)展思路，制定發(fā)展舉措。全局性原則。學(xué)院的發(fā)展建設(shè)必須與國(guó)家和省的方針、政策、要求等相吻合，把學(xué)院的發(fā)展寓于全局發(fā)展之中，同時(shí)，要使學(xué)校的發(fā)展對(duì)全局發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。協(xié)調(diào)性原則。樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，綜合平衡各方面因素，促使學(xué)院發(fā)展和建設(shè)的協(xié)調(diào)、健康、快速進(jìn)行。特色性原則。學(xué)院規(guī)劃要繼承歷史，立足現(xiàn)狀，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，彰顯特色?？沙掷m(xù)性原則。堅(jiān)持學(xué)院自身可持續(xù)發(fā)展觀，是學(xué)院發(fā)展應(yīng)遵循的永恒理念。學(xué)院在發(fā)展中，既要用足、用好當(dāng)前的資源，又要為未來(lái)發(fā)展留有后備資源與拓展空間。 規(guī)劃指導(dǎo)思想本著尊重和保護(hù)自然環(huán)境，合理利用土地的原則，大學(xué)校園總.科技學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告體規(guī)劃應(yīng)按照以下的指導(dǎo)思想進(jìn)行，使新校區(qū)具備現(xiàn)代化的辦學(xué)特色，富有濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)又符合時(shí)代節(jié)奏、蘊(yùn)含新經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征，成為既具個(gè)性，又與周?chē)h(huán)境相和諧的現(xiàn)代校園。（1）深入把握現(xiàn)代校園的工作特點(diǎn)，為教學(xué)、科研創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)高效的物質(zhì)環(huán)境，并力求功能上的先進(jìn)性。使校園建設(shè)具有網(wǎng)絡(luò)化、通用化、開(kāi)放性和數(shù)字化綜合性的彈性生長(zhǎng)機(jī)制。（2）立足國(guó)情，注意節(jié)能、節(jié)地和生態(tài)保護(hù)，力求運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)性。既要優(yōu)質(zhì)、又要低耗，以符合面向現(xiàn)代、面向世界、面向未來(lái)的時(shí)代要求。（3）創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，以人為本。新校區(qū)的規(guī)劃與建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)出園林化與花園式的特征。強(qiáng)調(diào)合理利用地勢(shì)、依景而建的理念，巧妙構(gòu)思，精心設(shè)計(jì)，富景于園，園景和諧，以不同形式，不同風(fēng)格的多元化園林空間，以創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，體現(xiàn)出豐富的文化內(nèi)涵。（4）塑造符合科技教育文化內(nèi)涵的建筑形象與環(huán)境品格——講求校園的藝術(shù)性，努力創(chuàng)造校園的整體美、特色美和樸素美，并體現(xiàn)出**科技學(xué)院**學(xué)院建設(shè)獨(dú)特的專(zhuān)業(yè)學(xué)科體系，使校園環(huán)境成為吸引學(xué)生的重要因素。 總體規(guī)劃方案**科技學(xué)院**學(xué)院新校區(qū)位于某新區(qū)區(qū)內(nèi)，總用地面積 1500 畝。校園的整體規(guī)劃設(shè)計(jì)緊密結(jié)合學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略和定位，建設(shè)規(guī)模按15000 生進(jìn)行總體規(guī)劃。本次規(guī)劃在總平面設(shè)計(jì)中應(yīng)力求布局緊湊，功能分區(qū)明確，使用聯(lián)系方便，互不干擾，建筑布局注重單體建筑相互間的有機(jī)結(jié)合。根據(jù)建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模組成，按其使用性質(zhì)的獨(dú).科技學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告立性和兼容性，將整個(gè)學(xué)院根據(jù)其使用功能分為五個(gè)功能分區(qū)，即教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)、培訓(xùn)、研發(fā)區(qū)和后勤服務(wù)區(qū)，各區(qū)之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系。教學(xué)區(qū)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，在規(guī)劃中占有重要的地位，集中了學(xué)校的教學(xué)、科研、管理等設(shè)施，包括一幢組合的行政辦公樓，組合式建筑的實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓及圖書(shū)館等公共設(shè)施，總建筑面積162068 平方米，是學(xué)校對(duì)外聯(lián)系的樞紐。該區(qū)要求有安靜的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境，體現(xiàn)先進(jìn)的實(shí)用性和靈活的可發(fā)展性，某些建筑兼有直接為社會(huì)服務(wù)的功能，其空間形態(tài)、建筑形象、環(huán)境品格將直接體現(xiàn)校園的整體風(fēng)貌。該區(qū)主要布置在校區(qū)的東南部，占地面積較大，東南臨中州大道。規(guī)劃中充分體現(xiàn)建筑空間的典型化、通用化和靈活性，相關(guān)建筑的集團(tuán)化、公用化，建筑群體的網(wǎng)絡(luò)化與密集化，形成動(dòng)態(tài)的彈性生長(zhǎng)體系。既有不同系別的獨(dú)立組團(tuán)，又有靈活通用的大講堂、自習(xí)室、制圖室以及對(duì)外交流的行政辦公樓等。學(xué)生宿舍區(qū)主要為學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂等生活設(shè)施和部分體育活動(dòng)設(shè)施，除與教學(xué)區(qū)有密切的聯(lián)系之外，還應(yīng)與體育活動(dòng)區(qū)和校園綠化景區(qū)緊密相聯(lián)。該區(qū)布置在校區(qū)中部南側(cè)，在西南側(cè)設(shè)出入口，獨(dú)立成區(qū)，包括不同形式的宿舍建筑、學(xué)生食堂、會(huì)堂及部分體育設(shè)施，總建筑面積 128520 平方米。其北側(cè)為體育活動(dòng)區(qū)、東南側(cè)為教學(xué)區(qū)，即有短捷的教學(xué)聯(lián)系，又方便體育活動(dòng)。并靠近入口，避免了學(xué)習(xí)、生活的相互干擾，且方便管理和對(duì)外聯(lián)系。體育活動(dòng)區(qū)是校園的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要設(shè)施。其內(nèi)容包括：400 米標(biāo)準(zhǔn)跑道的田徑場(chǎng)、體育館、各類(lèi)球場(chǎng)及器械場(chǎng)地等。該區(qū)集中布置在校區(qū)中部北側(cè)，東側(cè).科技學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告為教學(xué)區(qū)，南側(cè)為學(xué)生宿舍區(qū)，即要靠近宿舍區(qū)，又要避免平時(shí)人流穿行，有利于維護(hù)，即方便教學(xué)活動(dòng)，又具備向社會(huì)開(kāi)放的條件。培訓(xùn)、研發(fā)區(qū)是**科技學(xué)院**學(xué)院的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和研究基地，包括培訓(xùn)中心、5 棟研發(fā)中心和 10 棟產(chǎn)學(xué)研基地等，總建筑面積642904 平方為。該區(qū)布置于用地的西部，獨(dú)立成區(qū)，并在區(qū)域內(nèi)配置娛樂(lè)、健身、休閑等文體設(shè)施，給職工、教師和學(xué)生提供一個(gè)安靜的休憩場(chǎng)所，動(dòng)靜分區(qū)明確，也為生活區(qū)創(chuàng)造了一個(gè)良好的周邊環(huán)境。后勤服務(wù)區(qū)為全校提供水、電、熱力及各種動(dòng)力站、倉(cāng)庫(kù)、維修車(chē)間等，應(yīng)方便對(duì)外聯(lián)系。該區(qū)位于校區(qū)西北部，東臨學(xué)生宿舍區(qū)，西為培訓(xùn)、研發(fā)區(qū)區(qū)，即方便對(duì)外運(yùn)輸聯(lián)系和各種管網(wǎng)的引入，又位于校內(nèi)各種負(fù)荷的中心，較為適宜。 綠化設(shè)計(jì)校園綠化景觀系統(tǒng)，應(yīng)做到“點(diǎn)、線、面”總體優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)上成景、線上成蔭、面上成林” 。根據(jù)總體規(guī)劃方案，本次校園綠化以點(diǎn)、線、面組織平面及空間景觀設(shè)計(jì)。點(diǎn)，即以某一景點(diǎn)如道路交叉口，庭院一隅等處作裝飾性的美化布置，如雕塑、花壇、奇石等。線，即道路兩邊或建筑物周?chē)N植各種觀賞性的樹(shù)種，來(lái)綠化校園環(huán)境，凈化校園空氣，創(chuàng)造綠蔭校園氛圍。面，即利用校前廣場(chǎng)和建筑周?chē)案鲄^(qū)之間圍合的空地，集中綠化、造園。植物選擇以草坪與喬木、灌木相結(jié)合為宜，并利用校園邊緣空地造林，制造小環(huán)境氣候。增加綠蔭面積。在生活區(qū)應(yīng)多配以四季花卉和觀賞樹(shù)種，使整個(gè)校園及生活區(qū)景觀成為四季常青，季季有景的庭院.科技學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告文化環(huán)境，創(chuàng)造園林式現(xiàn)代校園特色。綠化面積達(dá) %。 道路、廣場(chǎng)規(guī)劃校區(qū)道路規(guī)劃以四個(gè)出入口為綱，以圍繞教學(xué)區(qū)及校前廣場(chǎng)為目，使整個(gè)校區(qū)道路系統(tǒng)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，同時(shí)滿(mǎn)足消防規(guī)范的要求，使消防車(chē)能夠便捷地到達(dá)校區(qū)每個(gè)角落。因此校區(qū)道路呈環(huán)形路網(wǎng)布置，將教學(xué)、生活區(qū)及體育活動(dòng)區(qū)分隔成即相對(duì)獨(dú)立又聯(lián)系便捷的功能體系。道路規(guī)劃要實(shí)現(xiàn)人、車(chē)的合理分流，充分考慮機(jī)動(dòng)車(chē)輛和非機(jī)動(dòng)車(chē)輛的停放空間。校區(qū)道路規(guī)格主要分為四種，即主干道、次干道、引道和園路。主干道為分區(qū)之間道路，寬 9 米，次干道為各建筑物之間道路，寬 6 米，引道為建筑物入口道路，寬 3~ 米，各綠化區(qū)內(nèi)均設(shè)園路，寬度 1~2 米。除園路外，校區(qū)道路均采用瀝青混凝土柔性路面，根據(jù)不同需要和規(guī)格要求，確定路面結(jié)構(gòu)形式，以城市型道路和公路型道路混合布置。排雨水方式采用明溝和暗管相結(jié)合的排水方式。廣場(chǎng)規(guī)劃應(yīng)按院?？傮w規(guī)劃確定的性質(zhì)、功能和用地范圍，結(jié)合交通特征、地形、自然環(huán)境等進(jìn)行設(shè)計(jì)，并處理好與道路及主要建筑物出入口的銜接，以及和周?chē)ㄖ锏膮f(xié)調(diào)和廣場(chǎng)的藝術(shù)風(fēng)貌。本項(xiàng)目根據(jù)平面規(guī)劃布局，應(yīng)在主入口、圖書(shū)館和行政辦公等處設(shè)置集散廣場(chǎng)和活動(dòng)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)內(nèi)配置綠化、小品等，有利于在廣場(chǎng)內(nèi)開(kāi)展多種活動(dòng)，增強(qiáng)了院校生活的情趣，滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(zhǎng)的藝術(shù)審美要求。校區(qū)道路全長(zhǎng)約 42700 米。道路及廣場(chǎng)占地面積280000 平方米。.科技學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告主要技術(shù)指標(biāo)表序號(hào) 項(xiàng)目名稱(chēng) 單位 數(shù)量 備注1 建設(shè)用地面積 m2 1000000 合 1500 畝2 建筑面積 m2 10312793 建筑物占地面積 m2 2374814 道路廣場(chǎng)面積 m2 2800005 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)占地面積 m2 1350006 綠化面積 m2 3475007 建筑密度 % 8 綠化率 % 9 容積率 建筑設(shè)計(jì) 環(huán)境設(shè)計(jì)環(huán)境設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想為力求表現(xiàn)高校教育的嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)和樸素、合諧的整體美。因此在校區(qū)布局上采用大體對(duì)稱(chēng)，局部變化的處理手法，充分顯示其開(kāi)放的姿態(tài)。在廣場(chǎng)的空間處理上采用建筑物、柱廊等進(jìn)行圍合或半圍合，用綠地、雕塑、小品等構(gòu)成景觀空間，可改善和美化生態(tài)環(huán)境，并加深了院?？臻g的相互穿插和貫通，增加了校內(nèi)空間的深度和層次。在集散廣場(chǎng)和活動(dòng)廣場(chǎng)處以綠化和鋪砌相間形成的開(kāi)放式廣場(chǎng)，集中造園，其間布置各種花卉、樹(shù)木、亭臺(tái)等形成中心園林景區(qū)，可以讓緊張的教學(xué)活動(dòng)得到松弛，形成一種空間起伏的韻律感。鋪砌的部分將給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由交流的開(kāi)放空間。以打破傳統(tǒng)上各系學(xué)生互不相識(shí)的封閉性，也有助于學(xué)科之間的相互交流與滲透。除此大環(huán)境的布置格局，在各單體建筑周?chē)案鹘M合建筑內(nèi)庭院，還將形成以綠化為主的小環(huán)境，為.科技學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告學(xué)生提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，體現(xiàn)花園式校園的設(shè)計(jì)目標(biāo)，無(wú)形中會(huì)使學(xué)生的美育與品格得到升華。 主要單體建筑設(shè)計(jì)教學(xué)建筑教學(xué)建筑從數(shù)量和分量上看是校區(qū)的主體，它占有學(xué)校建筑較大的比例，使用率高，因此舒適、美感，以人為本成為設(shè)計(jì)原則。教學(xué)建筑分為教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓，建筑設(shè)計(jì)