【導(dǎo)讀】如何進(jìn)行高效的親子閱讀？專家的建議是這樣的：。與脈絡(luò)后，可以問問他與內(nèi)容相關(guān)的問題。國際教育成就評估協(xié)會新近的調(diào)查結(jié)果表明，美國孩子具有。此外，美國孩子的閱讀面也比其他國家同齡孩子要寬，涵蓋。孩子共同讀同一本書，然后在周末展開討論。這種“零難度的快樂閱讀”無疑大大增強(qiáng)了嬰幼兒對讀書的興趣。時期對廣義的閱讀感興趣的孩子，長大了自然也會愛讀書?！锊槐叵拗坪⒆油ㄟ^他鐘情的網(wǎng)絡(luò)訂購電子書，或在網(wǎng)上閱讀。評，因為這只能使其對讀書有抵觸情緒。書籍并盡快歸還?！踔С趾⒆訁⒓印捌鲿被顒?。孩子閱讀興趣的有無、閱讀能力的強(qiáng)弱，與圖書的選擇有著較大的相關(guān)。內(nèi)容健康向上、人物善惡分明、以動物故事為主的圖書。購置各種各樣的書籍，但卻很少花時間陪孩子讀書。研究表明，父母能

　　

【正文】 同時，家長應(yīng)該提前與孩子溝通好，以后 要 到另外一個更好玩的地方 —— 幼兒園，那里由更多玩具、更多小朋友。給他提前預(yù)熱一個即將發(fā)生的轉(zhuǎn)變，做好思想準(zhǔn)備。分離焦慮的癥狀，不同孩子適應(yīng)情況不同。現(xiàn)在我專門講表現(xiàn)比較嚴(yán)重、持續(xù)時間比較長的孩子，幼兒園和家長應(yīng)怎么配合來做。 首先，家長要把孩子的 生活習(xí)性 盡可能詳細(xì)的告訴老師， 以便于老師針對孩子的 “ 生活定式 ” 來 溫和過度，而不是 360 度的轉(zhuǎn)變。這非常重要。 然后，幼兒園老師會把孩子在 園里的 現(xiàn)在 的 生活規(guī)律告訴家長，讓家長在家里務(wù)必按照這個規(guī)律照顧孩子，以保證孩子對 現(xiàn)在的 “ 新生活定式 ” 的 一致性的感覺，不至于打破剛剛養(yǎng)成的生活規(guī)律；比如現(xiàn)在孩子在園里喝白開水，到家里就不要給 喝甜水了。 老師對于這些孩子也會特殊照顧，保證孩子在園里能很充實的生活。這個請家長首先要 放心把孩子交給老師，并保證與老師的密切溝通。 孩子遇到挫折，家長怎樣與老師保持一致 hyhy_yiyi：如何對待自尊心過強(qiáng)的孩子 我的寶寶 3 歲零 8 個月，上幼兒園中班，剛開始在班上表現(xiàn)很突出，性格活潑開朗，善于與人交往，老師很喜歡他，而且也在班上表揚過他，可是昨天因為孩子發(fā)燒，可能上課時有點走神，老師不知道他病了，點了他的名字，他就覺得自尊心好像受到傷害，今天哭著鬧著就是不愿去幼兒園。我很費勁的把他送去，而且也向老師說明了情況，老師也用話語安扶了他。可是，我覺得這個孩子的自尊心很強(qiáng)，是不是平時鼓勵、夸獎的太多了，反而讓他聽不進(jìn)一點批評的話，所以，我現(xiàn)在很苦惱，不知道該怎樣 對待這樣的孩子， 不知道怎樣能讓他的承受力強(qiáng)一些。 潘燕生：我由這位家長的話題開始談孩子發(fā)生錯誤行為后，家長怎樣與老師保持一致。這個話題比較典型。 當(dāng)這種自尊心特別強(qiáng)的孩子犯錯之后（實際上任何孩子都會發(fā)生錯誤，大人也是?。?，首先說明，老師的批評教育是必須的，而且要及時。孩子在家里犯錯，家長可能沒有及時批評，因為大家習(xí)慣了夸獎和鼓勵的教育習(xí)慣。如此一來，當(dāng)孩子在幼兒園被破了冷水之后，心理上可能無法接受，會出現(xiàn)波動，是很正常的。希望家長要明確這一點。 那家長需要怎么做呢？要及時與老師溝通，仔細(xì)詢問事情經(jīng)過，了解事情 之后，根據(jù)老師的教育觀點，在孩子面前進(jìn)行二次教育，嚴(yán)格與老師的話保持一致。切忌不問青紅皂白，就在孩子面前說老師是不對的，這樣不僅僅讓孩子更加對幼兒園、對老師有抵觸，也會滋長他的壞毛病。 家長要跟孩子講道理，錯在哪里，老師說以后要怎么做，改正后會成為一個更聰明可愛的孩子，老師會如何如何夸獎你，表揚你。給他講正面的話，好聽的話，不要說不改正以后怎么怎么著。 對孩子固有行為，家長需耐心指導(dǎo) 姚米谷雨：兩歲半的小孩子總是跑來跑去，不肯好好走路，是性格問題還是發(fā)育問題？ 潘園長您好：我的女兒下周一滿兩 歲半，現(xiàn)在豐臺區(qū)一家幼兒園上小托班。 昨天接到班主任老師的電話，反映女兒在園里不肯好好地走路。無論做什么事都是沖過去，不是走過去。有時候還會碰到桌子或椅子。老師覺得她在身體協(xié)調(diào)方面有一點問題。老師告訴我：孩子們的發(fā)育常常是先學(xué)會跑，后學(xué)會走。我女兒這樣的情況表明，她還沒有學(xué)會走路呢！ 對此，老師認(rèn)為我每天不應(yīng)該推童車送女兒上學(xué)，而是應(yīng)該手牽手兩人一起不疾不慢地走到學(xué)校。我說： “ 牽著走的話她隨時會對路邊的任一事情感興趣，然后就掙脫我跑開了。 ” 老師說： “ 這問題就更大了。 ” 可是據(jù)我自己平常的 觀察，女兒在玩園里或其他地方的健身器械時，肢體協(xié)調(diào)很好。 我想請問潘園長：女兒這種情況到底是因為她性格活潑呢，還是真的是發(fā)育了問題。如果是后者，我們有沒有什么更安全可行的辦法幫助她？ 潘燕生：姚米谷雨你好，對于您孩子的問題我想應(yīng)該這樣考慮。 兩周歲半這種現(xiàn)象應(yīng)該比較正常，但是還是建議去醫(yī)院排查下。 是否有毛病：應(yīng)該及時到醫(yī)院去診治，由醫(yī)生來準(zhǔn)確判斷是否有問題。如果有問題應(yīng)來進(jìn)行治療與干預(yù)。 若果沒有問題應(yīng)該考慮習(xí)慣問題。有些時候家長對于孩子的行為要有指導(dǎo)。孩子不知道什么時候由危 險，哪些動作會發(fā)生危險，孩子是沒有辦法判斷的，是不知道的。大人要在孩子遇到這些問題的時候要及時的用語言指導(dǎo)或者制止。要孩子逐漸明白，什么時候采取這種行為，什么時候不能采取這種行為。孩子不能判斷危害性，需要家長的及時指導(dǎo)。 孩子愛動，是說他喜歡探索，在活動中動作比較猛烈，說明他的大肌肉群不夠發(fā)達(dá)，控制能力比較差，所以會出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)。解決辦法是讓孩子多跳，多曬太陽，讓孩子用腳尖走小碎步，或者大人的牽引下雙腳離地跳，注意不要生拉硬拽。 家長應(yīng)學(xué)會找機(jī)會傳授孩子自我保護(hù)方法 端端的媽嗎：寶寶在幼兒園被 小朋友打了怎么辦？ 潘園長您好！在幼兒園里經(jīng)常有個叫程程的男孩打端端，有一次端端的頭都弄出血了，寶寶在幼兒園被小朋友打了作為家長怎么辦？ 潘燕生：端端的媽嗎，你好！孩子之間打架與大人之間打架，概念是完全不同的。 這種事情應(yīng)該比較正常，孩子和媽媽當(dāng)然都比較痛苦。但是對于孩子來說也不完全是一件壞事，這種事情才讓他知道人與人之間原來有這種沖 突，才有機(jī)會教育他遇到這種情況該怎樣解決。 家長這時候要怎么辦？ 要告訴孩子，傷害人是比較痛苦的，不要把自己的痛苦也引到別人身上。就是不要讓他有報復(fù)他人，或 者打別的孩子的想法。 同時更重要的，要告訴孩子，遇到這種情況，該怎么處理。比如用手擋住別人的拳頭，求助老師或者其他人，教會他養(yǎng)成主動的、正確的自我保護(hù)的意識和習(xí)慣。 如何幫助離群的孩子重新樹立自信心 林啷啷媽媽：請教專家，兒子在園怎么總要侵犯他人 我兒子 5 歲， 46 個月了，正上小班，性格入園前是蠻活潑的，愛說話愛問題，和同齡人比是個蠻聰明的孩子，他很喜歡數(shù)字和英文字母，早會做 10 以內(nèi)的加減法了，數(shù)數(shù)能數(shù)到 700 多了。和小區(qū)的小朋友們也是友好相處，從未發(fā)生過沖突。 可是去年 9 月份入 園后，小小班時開始咬人，老師批評后，現(xiàn)在反而更加逆反，變得愛發(fā)脾氣，愛哭、不愛說話，變懶了，也不自信，總說： “我不行的，我不會的 ……” 之類的話。學(xué)習(xí)勁頭也沒有從前那么足，現(xiàn)在在園，也不主動參加集體活動，做操時一個人站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，上課時，一個人搬小凳子坐得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，前一段時間，每天老師要告狀，每天要打小朋友們，有時抓臉，有時踢小朋友。給家長和小朋友留下了不好的印象，有時是真的打了小朋友，有時是別的小朋友打了他們，小朋友也會跑去告狀： “啷啷打人了。 ”有一次，他還打抱不平，他的好朋友讓他去打另一個吵架了的女孩 子，他居然替人出手了。 他是個聰明又敏感的孩子，易沖動，脾氣來的快去的也快，喜歡聽好話。我感覺老師越批評他，他就越這樣，好像在和老師賭氣。和老師溝通過很多次，可是時好時壞。我擔(dān)心他性格會慢慢變壞了。小小班時，他回家來經(jīng)常會說： “我是壞孩子，我總是不好的，我總是做不好的。我要打人的。 ”讓人聽了心碎！希望專家能給予幫助，幫助我們走出這個怪圈。 潘燕生：林啷啷媽媽，你好！ 46 個月的孩子應(yīng)該是 3 歲半多吧。這時候逆反情緒表現(xiàn)很突出，也正常。容易以自我為中心看待任何事情。這時候需要成人耐心的指導(dǎo)。 這時候的孩子，只知道要做什么，但不知道怎樣做，怎么做才能做好，沒有方法。當(dāng)孩子因為不知道怎么做而 “犯錯 ”的時候，家長要教給孩子正確的方法。比如替別的朋友打抱不平，可能他接收到邀請信息之后也不知道該怎么做，就打了；家長要告訴他，要找家長、老師處理，你不能自己幫朋友解決矛盾。 當(dāng)孩子犯錯的時候，受到老師批評，當(dāng)家長與老師溝通確認(rèn)孩子的確犯錯之后，要與老師的批評標(biāo)準(zhǔn)保持一致。并告訴寶寶，改正之后會得到老師的表揚，媽媽也會很高興。 家長和老師要給正面的指導(dǎo)，比如當(dāng)和小朋友搶球，要告訴他用商量的語氣 ： “可以給我玩一會好嗎？ ”或者 “咱們一起玩好嗎？ ” 當(dāng)出現(xiàn)挫折之后，要給孩子說清楚：孩子，你只是這一點做不好，暫時做不好，做錯了，不是其他的事情你都做不好，這時候可以大量列舉一些他能做好的事情，幫他回憶自己很得意的事情，或者去做他擅長的事情，并適時鼓勵他，一定要幫他建立自信心。 比如他不喜歡集體活動的時候，家長和老師要告訴他，并不是大家不喜歡你，而是不喜歡你的某個做法，如果你改正的話，大家仍然會非常樂意跟你一起玩。老師這時候不要生硬的叫孩子 “過來 ”，而是要安排別的孩子去邀請他加入進(jìn)來。 家長要給孩子講正面的話，不要強(qiáng)化孩子對于幼兒園、老師、小朋友負(fù)面的話。 林啷啷媽媽，你也沒有必要痛苦，他一生中肯定會遇到各種挫折。關(guān)鍵是，遇到挫折、麻煩的時候，家長一定要堅強(qiáng)起來，只有家長堅強(qiáng)了，才能幫助孩子度過難關(guān)。你的情緒有時候也影響孩子，所以你要傳遞給他積極的正面的信號，讓他感 到自己的媽媽值得依賴，能幫助他找到辦法，并解決所有問題。調(diào)整好心態(tài)，正確對待這個問題。這是孩子成長過程中必須要經(jīng)歷的事情。北醫(yī)三院幼兒園里的孩子也有孩子會說 “ 我是壞孩子 ” 之類的話，所以還不是說你的孩子非常特殊。這個 不要有壓力 小鳥的智慧 小鳥和老鷹是好朋友，它們都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。在太平洋東岸生活久了，它們決定飛往太平洋的西岸，開拓一片新天地。主意一定，它們就開始做準(zhǔn)備，它們采取分頭行動的辦法，想看看誰會先到達(dá)目的地。據(jù)說，從太平洋東岸飛到西岸需半個月時間，在路上需多次休息、吃飯、睡覺，沒有充分準(zhǔn)備是不行的。 老鷹準(zhǔn)備了四件東西：一個大包裹，里面裝滿半個月的口糧；一個大水壺，里面裝滿水；一只小木筏，是用來休息的；一個急救包，里面裝有各種藥品，用于不時之需。老鷹對這些東西很滿意，它覺得，這樣飛越太平洋會萬無一失。 當(dāng)老鷹背起這些東西試飛的時候，出乎意料的事發(fā)生了：這些東西壓得它氣喘吁吁，它無論如何也飛不起來。老鷹想扔掉一些東西，但在它看來，哪一件東西都非常重要，非帶不可。而帶著這些東西卻飛不起來，它陷入一種深深的矛盾中不能自拔，心情煩躁，不知如何是好。 就在老鷹不知怎么辦時，小鳥卻早已上路了，它只帶了一件物品，那就是一根小樹枝。飛得累了，它就把樹枝放在海面上，站在樹枝上休息；餓了，就放下樹枝站在上面捉魚吃；困了，就放下樹枝站在上面睡覺。半個月過去了，小鳥如愿以償?shù)仫w到了太平洋西岸，那里的大好風(fēng)景盡收眼底 ，它為此陶醉了。它如愿以償?shù)孬@得了一片新天地。 簡單讓小鳥獲得了成功，而老鷹卻不懂得這個道理，所以只能在東岸患得患失，它想得越多離成功越遠(yuǎn) 選興趣班一看愛好二看缺陷 孩子一到四五歲，怎么給他報個合適的興趣班就成了家長的心頭大事。鋼琴班、繪畫班、舞蹈班、英語培訓(xùn)班、朗誦班、輪滑班、思維訓(xùn)練班 ?? 種類之多讓人無所適從。帶著這樣的疑惑，《生命時報》記者采訪了商務(wù)部幼兒園保教主任、北京蒙特梭瑞教育科技中心主任邵穎。 邵穎說，選擇興趣班其實并不難，關(guān)鍵是家長要擺正心態(tài)。有些家長，給孩子報班只是為了讓他們以后 炫耀才能，或者是單純地想將自己的愿望投射到孩子身上。這就是極不可取的，其后果很可能是讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，久而久之，還會讓他們對家長失去信任感。 所謂興趣班，自然是為培養(yǎng)興趣設(shè)立的，因而考慮孩子的愛好是第一原則。但是，由于孩子年齡小，有不定性，興趣點變得很快，所以家長不能僅憑短時間內(nèi)孩子的表現(xiàn)就判斷，而是需要長時間的觀察。 各方面都表現(xiàn)平平、興趣不明顯的孩子，家長可以盡量制造一些讓他們發(fā)揮特長的機(jī)會，比如陪孩子畫畫、運動等，觀察其興趣所在。當(dāng)然，對這樣的孩子，家長還可以考慮第二原則，即針對性格缺陷。比 如一些表達(dá)能力差、膽小的孩子，可引導(dǎo)性地培養(yǎng)他們對朗誦、輪滑的興趣，以增強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，并鍛煉膽量。需要提醒的是，家長在報班前，一定要和孩子認(rèn)真溝通，最好能一起試聽一些課程再決定。 報完了班也不等于就沒事了。邵穎說，半途而廢的現(xiàn)象在興趣班中很常見。針對孩子的厭倦、反感，家長要問清原因，因為有些孩子，可能只是因為不喜歡授課老師、覺得形式枯燥，或是自己在學(xué)習(xí)中落后了。這些情況，很多都能克服，如果輕易放棄，對鍛煉孩子持之以恒的心態(tài)是不利的。但如果孩子真對此不感興趣，學(xué)起來也沒什么效果，就應(yīng)及早讓孩子換一個班 幸福的家庭都有一個好爸爸 托爾斯泰說過， “ 幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。 ” 我們在這里借用一下這句話，我要說，對于我們這些沉醉于孕育下一代的家庭而言， “ 幸福的家庭是相似的，因為都有一個好爸爸 ” 。 我的工作單位一共才 15 個人，大多是歲數(shù)相仿的年輕人，幾個女同事更是在兩三年里相繼結(jié)婚、懷孕、生子，于是我們的話題自然而然地從服裝、影星、時尚轉(zhuǎn)向了孩子、老公、家庭。 努力工作，為寶寶的成長奠定物質(zhì)基礎(chǔ) 小芊的先生是一個大公司的部門經(jīng)理，長年在外地，一星期才能回家一次，所以每當(dāng)我們抱怨 老公晚歸的時候，她都會在一旁大叫： “ 好啦，你們不要不知足啦，我老公可是每周一早上 6 點半出門，周五晚上10 點