人民教育事業(yè)的發(fā)展-資料下載頁
2025-05-13 01:19本頁面
【正文】 提供了有力的法律保障，使教育納入 “依法治教” 的軌道。 1970年 6月 27日，中共中央批轉(zhuǎn) 《 北京大學、清華大學關(guān)于招生（試 點）的請示報告 》 。 《 報告 》 提出：經(jīng)過三年來的文化大革命，北京大學、清華大學已經(jīng) 具備了招生條件。計劃于本年下半年開始招生。具體規(guī)定：學制，根據(jù)各 專業(yè)具體情況，分別為 2至 3年。另辦一年左右的進修班。學習內(nèi)容，設(shè)置 “ 以毛主席著作為基本教材的政治課；實行教學、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的業(yè) 務課；以備戰(zhàn)為內(nèi)容的軍事體育課 ” 。 各科學生都要參加生產(chǎn)勞動。學生條件為選拔政治思想好、身體健康 、具有 3年以上實踐經(jīng)驗，年齡在 20歲左右，有相當于初中以上文化程度 的工人、貧下中農(nóng)、解放軍戰(zhàn)士和青年干部。有豐富實踐經(jīng)驗的工人、貧 下中農(nóng)，不受年齡和文化程度的限制。還要注意招收上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識 青年。 招生辦法實行群眾推薦，領(lǐng)導批準和學校復審相結(jié)合的辦法。 10月 1 5日，國務院向各地發(fā)出電報： 1970年高等學校招生工作，按中央批轉(zhuǎn)的 北京大學、清華大學報告提出的意見進行。全國首批招收的工農(nóng)兵學員共 4萬余人。 工農(nóng)兵學員在上課 在 20世紀 80年代前，日本教育發(fā)展與經(jīng)濟增長的相關(guān)性是相當明顯的。請看以下數(shù)據(jù)： 1955年至 1970年，日本高中在校生從 ，增加 ％；高等學校在校生從 ，增加 ％； 1960年至 1970年，國民經(jīng)濟實際年增長率高達 ％。 1970年至 1980年，高中在校生從 ，增加 ％，高等學校在校生從 ，增長 ％；同期，國內(nèi)生產(chǎn)總值年增長率為 ％。 1980年至 1990年，高中在校生從 ，增長 ％，高校在校生從 ，增長 ％；同期，國內(nèi)生產(chǎn)總值實際年增長率為 ％。 上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)清楚表明， 50年代至 80年代，隨著國民教育的快速穩(wěn)定發(fā)展，日本經(jīng)濟始終呈現(xiàn)出增長的勢頭。 思考：教育發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系怎樣？ 發(fā)散思維： “科教興國 ” 是指全面落實科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛。 提出時間： 1995年
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