屆高三一輪復(fù)習(xí)12細(xì)胞中的元素和化合物-資料下載頁
2025-05-13 00:12本頁面
【正文】 有關(guān)。 (3)從生態(tài)學(xué)的角度考慮 ,水屬于 因素。 (4)從細(xì)胞代謝角度看 ,水要參與 作用和 作用。 (5)從物質(zhì)跨膜運(yùn)輸角度考慮 ,水和無機(jī)鹽的吸收 (填“同步”或“不同步” )。 【思路剖析】 (1)無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是參與細(xì) 胞的組成和調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。植物因種類和生長發(fā)育 階段不同對(duì)無機(jī)鹽的需求也不同 ,所以 ,對(duì)于不同種類 或不同發(fā)育階段的植物 ,營養(yǎng)液配方應(yīng)有不同。作物 會(huì)選擇性吸收無機(jī)鹽離子。 (2)無機(jī)鹽的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸。不同植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的 ,所以吸收無機(jī)鹽的種類和數(shù)量也不同。 (3)水在生態(tài)系統(tǒng)中是非生物因素。 (4)水參與植物的生理活動(dòng)有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用。 (5)由于水的吸收屬自由擴(kuò)散 ,無機(jī)鹽的吸收屬主動(dòng)運(yùn)輸 ,所以水和無機(jī)鹽的吸收不同步。 【答案】 (1)細(xì)胞的組成成分 調(diào)節(jié)生命活動(dòng) 營養(yǎng) 液配方 選擇 (2)載體 (3)非生物 (4)光合 呼吸 (5)不同步 10.(基礎(chǔ)再現(xiàn) ,12分 )據(jù)下圖回答下列問題 : C、 H、 O? B (1)如果 A代表 N元素 ,則細(xì)胞中含有以上元素的化合物 有 。 (2)如果 B代表的物質(zhì)在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì) 的生物合成中具有極其重要的作用 ,則 B代表的物質(zhì)其 基本單位是 ,它 (填“屬于” 或“不屬于” )生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的成分。 (3)如果 B代表的物質(zhì)是磷脂 ,其作用是構(gòu)成 。 【答案】 (1)蛋白質(zhì)、核酸、磷脂 (2)核苷酸 不屬 于 (3)各種膜結(jié)構(gòu)的重要成分 11.(視角拓展 ,12分 )正確操作、全面仔細(xì)地考慮是做出 正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提。小明在做“探究鎂與葉綠素的 合成有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí) ,出現(xiàn)了下列三個(gè)問題 : (1)第一次實(shí)驗(yàn) ,實(shí)驗(yàn)組的小麥苗也變綠了。 (2)第二次實(shí)驗(yàn) ,小麥苗的根爛了。 (3)第三次實(shí)驗(yàn) ,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的小麥苗都萎蔫了。 (4)第四次實(shí)驗(yàn) ,成功了 ! 請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)問題 ,幫小明分析可能的原因。 【思路剖析】這是一道實(shí)驗(yàn)糾錯(cuò)題。實(shí)驗(yàn)組小麥苗變綠說明培養(yǎng)液中有鎂離子 ,問題可能出在容器上 ,如用了含鎂的容器。爛根說明根部缺氧。實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的小麥苗都萎蔫了 ,說明小麥缺少水 ,可能沒及時(shí)更換培養(yǎng)液 ,根吸水后導(dǎo)致培養(yǎng)液濃度升高。 【答案】 (1)第一次失敗的原因可能是用了含鎂的容器或容器壁上有鎂元素。 (2)第二次失敗的原因可能是沒向培養(yǎng)液中充氣 ,或過一段時(shí)間將小麥苗撈出晾根。 (3)第三次失敗的原因可能是沒及時(shí)更換培養(yǎng)液導(dǎo)致細(xì)胞失水。 12.(能力綜合 ,16分 )互花米草是一種灘涂草本鹽沼植 物 ,對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)適應(yīng)能力 ,曾被稱為“保 灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”。來自美國東海岸的 互花米草在引入我國后 ,出現(xiàn)生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境 的嚴(yán)重問題。為了探究互花米草對(duì)水淹生態(tài)環(huán)境的適 應(yīng)機(jī)制 ,為進(jìn)一步調(diào)控措施的研究提供依據(jù) ,某科研小 組以“探究互花米草體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值與潮 汐水淹時(shí)間的關(guān)系”為課題 ,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn) : ①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個(gè)沙盆 中。 ②將長勢相同、生長良好的互花米草幼苗平均分成 5 組 ,分別在每天進(jìn)行 0 h、 3 h、 6 h、 12 h和 24 h的水淹 處理。 ③在處理 50天后 ,采取整株植株測定自由水與結(jié)合水含 量 ,計(jì)算自由水與結(jié)合水的比值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所 示 : 分析實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ,回答以下問題 : (1)在該實(shí)驗(yàn)中 , 是自變量。請(qǐng)結(jié)合表格數(shù) 據(jù)在圖中繪出折線圖。 水淹時(shí)間 h/d 0 3 6 12 24 自由水 /結(jié)合水 (2)為了能最大限度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境 , 在進(jìn)行水淹處理時(shí) ,實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為 水 ,來源 于 。 (3)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性 有密切的關(guān)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知 ,互花米草在水淹時(shí) 間為 h/d的環(huán)境下 ,抗逆性最強(qiáng)。 (4)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí) ,水淹時(shí)間為 24 h/d的實(shí)驗(yàn)組互花米草 長勢最差 ,甚至死亡 ,導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是 。 【思路剖析】實(shí)驗(yàn)探究的是互花米草體內(nèi)自由水與 結(jié)合水的比值和潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系 ,自變量是水淹 時(shí)間 ,因變量是自由水與結(jié)合水的比值。若自由水與 結(jié)合水的比值越大 ,新陳代謝越旺盛 ,抗逆性越弱 ,反 之 ,抗逆性越強(qiáng) 。若長期水淹 ,互花米草進(jìn)行無氧呼吸 , 造成供能不足、酒精中毒 ,所以水淹時(shí)間為 24 h/d的 實(shí)驗(yàn)組互花米草長勢最差 ,甚至死亡。為排除無關(guān)變 量的干擾 ,模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境 ,采用的水樣 應(yīng)來源于互花米草生活地的海水。結(jié)合表中數(shù)據(jù)繪 制折線圖時(shí) ,采用在坐標(biāo)圖中標(biāo)點(diǎn)連線的方法完成。 (2)海 互花米草采樣地點(diǎn) (3)3 (4)互花米草長期遭 水淹 ,進(jìn)行無氧呼吸 ,造成供能不足、酒精中毒 【答案】 (1)水淹時(shí)間 見下圖
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1