【總結(jié)】一、實驗名稱一元線性回歸方程的計算和檢驗二、實驗?zāi)康模?)掌握多種方法求解一元線性回歸方程并檢驗;(2)掌握曲線擬合的最小二乘法;(3)培養(yǎng)編程與上機調(diào)試能力;(4).三、實驗要求(1)從鍵盤輸入一組數(shù)據(jù)(xi,yi),i=1,2,…n。(2)計算一元線性回歸方程y=ax+b的系數(shù)a和b,用兩種方法計算:一是公式:;二是用最小二乘法
2025-07-13 20:44
【總結(jié)】會作兩個變量的散點圖,會利用散點圖認(rèn)識兩個變量間的相關(guān)關(guān)系/了解最小二乘法的思想,能建立線性回歸方程/了解獨立性檢驗的基本思想、方法及初步應(yīng)用/了解回歸的基本思想、方法及初步應(yīng)用第3課時線性回歸方程?1.通過收集現(xiàn)實問題中兩個有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)并作出散點圖,直觀認(rèn)識變量間?的相關(guān)關(guān)系,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性
2025-01-08 12:15
【總結(jié)】PartSix一元線性回歸方程?一相關(guān)統(tǒng)計知識?1回歸:一個X對一個Y的線性影響.?2變量:X,Y——定距變量.?3常用的是一元回歸方程PartSix一元線性回歸方程bxay??Y=350+20x360370380390400410420430440
2025-05-13 11:52
【總結(jié)】線性回歸方程(1)情境:客觀事物是相互聯(lián)系的,過去研究的大多數(shù)是因果關(guān)系。比如說:某某同學(xué)的數(shù)學(xué)成績與物理成績,彼此是互相聯(lián)系的,但不能認(rèn)為數(shù)學(xué)是“因”,物理是“果”,或者反過來說。事實上數(shù)學(xué)和物理成績都是“果”,而真正的“因”是學(xué)生的理科學(xué)習(xí)能力和努力程度。所以說,函數(shù)關(guān)系存在著一種確定
2024-11-17 23:32
【總結(jié)】程方歸回性線42.:,如下兩類變量之間的常見關(guān)系有在實際問題中.,,.,表示可以用函數(shù)定性函數(shù)關(guān)系確是間就之與半徑圓的面積例如函數(shù)表示變量之間的關(guān)系可以用一類是確定性函數(shù)關(guān)系2rSrS??..,,,.,.,,溫之間具有相關(guān)關(guān)系的問題中熱茶銷量與氣下面間的關(guān)系表示身高與體重之函數(shù)來嚴(yán)格地個用一不能但重體重越高身高越一般來說
2024-11-17 17:11
【總結(jié)】最小二乘法主要用來求解兩個具有線性相關(guān)關(guān)系的變量的回歸方程,該方法適用于求解與線性回歸方程相關(guān)的問題,如求解回歸直線方程,并應(yīng)用其分析預(yù)報變量的取值等.破解此類問題的關(guān)鍵點如下:①析數(shù)據(jù),分析相關(guān)數(shù)據(jù),求得相關(guān)系數(shù)r,或利用散點圖判斷兩變量之間是否存在線性相關(guān)關(guān)系,若呈非線性相關(guān)關(guān)系,則需要通過變量的變換轉(zhuǎn)化構(gòu)造線性相關(guān)關(guān)系.②建模型.根據(jù)題意確定兩個變量,結(jié)合數(shù)據(jù)分析的結(jié)果建立回歸模型
2025-08-05 16:33
【總結(jié)】§回歸方程的顯著性檢驗及精度估計回歸方程的顯著性檢驗原因:雜亂無序,無相關(guān)關(guān)系的散點也可以擬合成一條直線或曲線,但無意義。內(nèi)容:回歸方程擬合度的檢驗回歸方程線性關(guān)系顯著性檢驗回歸變量的顯著性檢驗§回歸方程的顯著性檢驗及精度估計在解決工程實際問題
2025-01-19 11:15
【總結(jié)】線性回歸方程(2)洪澤縣中學(xué)張軍..D.Cyx.B.1性關(guān)系相關(guān)關(guān)系是一種非確定;變量之間有無相關(guān)關(guān)系點圖,可判斷由兩個變量所對應(yīng)的散唯一確定;不能由么確定關(guān)系,那變量之間的關(guān)系若是非都是變量;和在線性回歸分析中,)下列說法不正確的是(B復(fù)習(xí)回顧:.______y^的估計值為時,,則已知回歸
2025-08-16 01:49
【總結(jié)】第8課時:線性回歸方程【目標(biāo)引領(lǐng)】1.學(xué)習(xí)目標(biāo):了解非確定性關(guān)系中兩個變量的統(tǒng)計方法;掌握散點圖的畫法及在統(tǒng)計中的作用,掌握回歸直線方程的求解方法。2.學(xué)法指導(dǎo):①求回歸直線方程,首先應(yīng)注意到,只有在散點圖大致呈線性時,求出的回歸直線方程才有實標(biāo)意義.否則,求出的回歸直線方程毫無意義.因此,對一組數(shù)據(jù)作線性回歸分析時,應(yīng)
2024-11-19 21:23
【總結(jié)】GEAppliancesCopyright1999第9部分:多重回歸GEAppliancesCopyright1999第9部分:多重回歸目的:介紹多重回歸方程,作為具有多個獨立變量工序的可能模型。目標(biāo):?理解多重回歸方程式的各個部分-常數(shù)和系數(shù)(參數(shù))?采用對中概念,
2025-02-09 10:51
【總結(jié)】§3回歸方程及回歸系數(shù)的顯著性檢驗 1、回歸方程的顯著性檢驗(1)回歸平方和與剩余平方和 建立回歸方程以后,回歸效果如何呢?因變量與自變量是否確實存在線性關(guān)系呢?這是需要進行統(tǒng)計檢驗才能加以肯定或否定,為此,我們要進一步研究因變量取值的變化規(guī)律。的每次取值是有波動的,這種波動常稱為變差,每次觀測值的變差大小,常用該次觀側(cè)值與次觀測值
2025-07-13 22:04
【總結(jié)】2.4線性回歸方程基礎(chǔ)鞏固1.下列關(guān)系中,是相關(guān)關(guān)系的有()①學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)成績之間的關(guān)系;②教師的執(zhí)教水平與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績之間的關(guān)系;③學(xué)生的身高與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績之間的關(guān)系;④家庭的經(jīng)濟條件與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績之間的關(guān)系.A.①②B.①③C.②③D.②④
2024-12-05 10:18
【總結(jié)】高中蘇教數(shù)學(xué)③線性回歸方程測試題一、選擇題1.下列關(guān)系屬于線性負(fù)相關(guān)的是()A.父母的身高與子女身高的關(guān)系B.身高與手長C.吸煙與健康的關(guān)系D.?dāng)?shù)學(xué)成績與物理成績的關(guān)系答案:C2.由一組數(shù)據(jù)1122()()()nnxyxyxy,,,,,,得到的回歸直線方程
2024-11-15 11:50
【總結(jié)】歙州學(xué)校汪義興直線方程的五種形式及其使用條件名稱已知條件標(biāo)準(zhǔn)方程適用范圍kyxP和斜率,點)(111)(11xxkyy???斜截式點斜式兩點式截距式一般式軸上的截距和斜率ykbkxy??軸的直線不垂直于x軸的直線不垂直于x
2025-08-07 11:15
【總結(jié)】(2)尋找動點與已知點滿足的關(guān)系式;(1),(,)Mxy建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系設(shè)軌跡上任一點的坐標(biāo)為;步驟:(4)化簡整理方程;(5)證明所得方程為所求曲線的軌跡方程.上述五個步驟可簡記為:建系設(shè)點;寫出關(guān)系
2024-11-09 05:28