高原女兵詞語ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 13:47本頁面
【正文】 方法在高原軍人中推廣。 愈合不了 —— 終于使裂開的嘴唇愈合了 —— “ 我 ” 的 鞏固達標 1.“在以后的日子里，嘴唇時時提醒我注意它?？谧酉褚坏缿?zhàn)壕，頑固的不肯愈合?！钡囊馑际牵? 老醫(yī)生提出“嘴唇制動”的方法是要“我”： C C “老醫(yī)生想想說，你說的倒也是，只是我沒有再好的辦法了。說著，無可奈何地兩手一攤?！北砻骼厢t(yī)生： “我”的說法，但找不到別的辦法 “我”的說法，但又沒有新的治療方法 下面那一項不是“我”預防嘴唇開裂的措施： “我”把她的名字說錯了笑時，用手把嘴唇捏住 ，一小口一小口地喝湯 課文最后一段的意思是： “我”的治療方法不滿意 B.“我”的治療方法仍有不足 “我”的治療方法有效 C B B 研讀課文，討論下列問題 一、人物形象和活動探究之一：“我” —— 一個剛?cè)胛榈呐? “我”是怎樣對待唇裂這件事的？ “我”為什么還是去找老醫(yī)生了？ “ 我 ” 不嬌慣自己。 女孩天生愛美，怕影響工作。 3.“ 我”為什么很難做到制動？ 4.“ 我”是怎樣推廣“我”的土辦法的？ “我”的語言特點，從中看出什么？ “ 我 ” 愛說愛笑，性格開朗豁達，和同事、戰(zhàn)士的關(guān)系非常好； “ 我 ” 工作很認真。 “ 我 ” 無私地幫助別的戰(zhàn)友。 樂觀向上，積極的生活態(tài)度。 二、人物形象和活動探究之二 —— 老醫(yī)生 “我”治病的？ “我”第二次找他時，老醫(yī)生讓“我”干什么？ 認真負責。 “ 制動 ” ，有幽默感。 中心意思 通過一件小事 —— “ 我 ” 的嘴 唇里裂開了，然后想方設(shè)法治療 愈合，反映了高原生活的艱苦和戰(zhàn) 士們樂觀、積極向上的精神風貌。 。 題。
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