【正文】 課程 學 時 數(shù) 學 分 數(shù) 一、編寫說明（一）本課程的性質、地位和教案目的《造型基礎（二）》為工業(yè)設計專業(yè)必修的一門專業(yè)設計基礎課程。是設計思維方式訓練的起點，在工業(yè)設計專業(yè)基礎課中有著相當重要的地位。本課程為造型設計基礎的第二階段，分為兩部分（色彩構成與立體構成）。通過對《造型基礎（二）》的學習，首先培養(yǎng)學生有目的運用色彩語言與風格表達設計理念，強化學生的創(chuàng)造意識，提高審美水平；其次培養(yǎng)學生的形象思維與邏輯思維、發(fā)散思維與聚合思維相結合的設計想象能力，對客觀事物本質的洞察力和理解力，對形式美的敏感性和構成能力。 （二）大綱制定的依據(jù)本大綱是依據(jù)工業(yè)設計專業(yè)人才培養(yǎng)目標、專業(yè)課程設置以及授課學時而制定的。 （三）大綱內容選編原則本大綱的編寫原則是：．強調基礎性，滿足工業(yè)設計專業(yè)的要求。．強調科學性，注重訓練有序思維,養(yǎng)成預想和計劃行為習慣，培養(yǎng)科學的抽象和形象思維方法。．激發(fā)創(chuàng)新性，培養(yǎng)洞察力，拓寬思維與技法，發(fā)展空間塑造與想象能力，激發(fā)創(chuàng)新能力的提高。．加強文化意識培養(yǎng)，將中國文化的傳統(tǒng)與世界的多元文化融入當代文化意識之中。．理論與實踐相結合，培養(yǎng)動手能力。 （四）實踐環(huán)節(jié) .上機 （）名稱：色彩屬性及色彩系統(tǒng) （）主要內容與要求：色相、明度、純度對比，理解色相、明度、純度三者的關系及對造型、構圖的綜合影響。 （）學時分配：學時 .上機 （）名稱：色彩調配 （）主要內容與要求：加法混合、減法混合，理解類似調和、對比調和的概念和效果，掌握類似調和、對比調和的配色方法。 （）學時分配：學時 .上機 （）名稱：色彩心理 （）主要內容與要求：形與色的互動，掌握運用色彩表達一些一般性概念與主題，從特定的關系中表達出該概念的特征。 （）學時分配：學時 . 手工制作（也可上機） （）名稱：美感要素 （）主要內容與要求：運動感、生長感、節(jié)奏感、和諧感，理解形式美感的規(guī)律，掌握美感要素，培養(yǎng)在立體構成中豐富變化造型追求生動和諧的能力。 （）學時分配：學時 . 手工制作 （）名稱：材料要素 （）主要內容與要求：立式插接構成、橫向帶式插接構成，理解材料是立體構成的載體，了解和熟悉材料的特性和加工工藝，借助想象力開發(fā)造型的潛能。 （）學時分配：學時 . 手工制作（也可上機） （）名稱：面材立體構成 （）主要內容與要求：曲面層面構成、直面層面構成、多面體構成，綜合利用思維的方式探索有個性的獨特技法。創(chuàng)造有個性和審美價值的立體形態(tài)。 （）學時分配：學時 . 手工制作（也可上機） （）名稱：線材立體構成 （）主要內容與要求：硬質線材造型、軟質線材造型，綜合利用思維的方式探索有個性的獨特技法。創(chuàng)造有個性和審美價值的立體形態(tài)。 （）學時分配：學時 . 手工制作（也可上機） （）名稱：塊材立體構成 （）主要內容與要求：擠壓造型、分割造型、減量造型、組合造型，綜合利用思維的方式探索有個性的獨特技法。創(chuàng)造有個性和審美價值的立體形態(tài)。 （）學時分配：學時（五）教案時數(shù)分配表章節(jié)序號 教 學 學 時 環(huán) 節(jié) 教案內容講 授討 論見習實 驗其 它小計色彩構成部分一色彩概述二色彩原理三色彩屬性及色彩系統(tǒng)四色彩調配五色彩心理立體構成部分一立體構成綜述二形態(tài)要素三 美感要素四材料要素三面材立體構成五線材立體構成六塊材立體構成總 計（六）考核方法與要求．平時成績與期終成績：平時成績占,包括出勤、課堂提問、討論等；期終成績占 。．試卷成績與實踐成績：實踐成績占。．綜合考核成績的計算：平時成績占實踐成績占期終成績占 綜合考核成績 （七）教材與主要參考書 ．教材劉佳俊 《現(xiàn)代色彩構成與應用》 湖南人民出版社 郭茂來 《立體構成》 北京理工大學出版社 ．主要參考書陳璉年 《色彩設計》 西南師范大學出版社 鈕敏 《色彩構成》 西冷印社出版社 李鵬程 《色彩構成》 上海人民美術出版社 崔唯 《色彩構成》 中國紡織出版社 吳士元 《色彩設計》 北京理工大學出版社 安曉波 《藝術設計造型基礎》 化學工業(yè)出版社 邱松 《造型設計基礎》 清華大學出版社 肖晟 《現(xiàn)代立體構成與應用》 湖南人民出版社 屠曙光 《設計基礎》 江蘇美術出版社 胡介鳴 《立體構成》 上海人民美術出版社 滿懿 《立體構成》 人民美術出版社 二、教案內容綱要色彩構成部分第一章　色彩概述一、教案目標： ．從設計的角度理解掌握色彩構成的概念、用途和特點；理解色彩的多元性對人們生活的影響。．了解色彩構成與設計色彩、繪畫色彩及自然色彩的區(qū)別和聯(lián)系。二、教案內容：第一節(jié) 色彩與生活一、色彩與人類的生活和文化二、生命本能自發(fā)的內在的審美意識。第二節(jié) 色彩構成與色彩藝術、設計藝術一、色彩構成的概念、用途和特點二、色彩構成與設計色彩三、繪畫色彩及自然色彩的區(qū)別和聯(lián)系。第二章　色彩原理一、教案目標：．理解色彩的物理原理。．從不同層面了解色彩的心理效應；理解色彩在人們生活中的意義與作用。二、教案內容：第一節(jié) 色彩的物理原理、生理原理與心理原理一、色彩的物理性質和生理性質二、色彩的心理效應第三章　色彩屬性及色彩系統(tǒng)一、教案目標：．掌握色彩屬性及分類。．理解色相、明度、純度三者的關系及對造型、構圖的綜合影響。．理解掌握色立體基本結構及特征。二、教案內容：第一節(jié) 色彩的分類及基本色彩屬性一、△色彩屬性及分類 二、△〇色相、明度、純度 第二節(jié) 色立體的基本結構一、基本結構二、色立體的特征第四章　色彩調配一、教案目標： ．掌握色彩混合的不同方法及它們的特點。 ．理解類似調和、對比調和的概念和效果，掌握類似調和、對比調和的配色方法。 二、教案內容：第一節(jié) 加法混合一、 〇加法混合二、加法混合的特點第二節(jié) 減法混合 一、〇減法法混合 二、減法法混合的特點第三節(jié) 色覺混合一、〇視覺混合二、〇視覺混合的特點第五章 色彩心理一、教案目標：．了解不同的色性與調性的表現(xiàn)力。．了解色彩與心理效應的關系。 ．掌握運用色彩表達一些一般性概念與主題，從特定的關系中表達出該概念的特征。 二、教案內容：第一節(jié) 形與色的互動一、 〇色彩與心理效應二、形與色的互動立體構成部分第一章 立體構成綜述 一、教案目標： ．理解純粹構成與目的構成。 ．理解構成的思維方法與造型活動的意義。 ．掌握仿生在立體構成中的形式。 二、教案內容：第一節(jié) 構成的概念一、構成的概念二、構成的發(fā)展第二節(jié) 構成的思維方法及構成的意義 一、〇構成的思維方法 二、構成造型活動的意義第三節(jié) 構成的依據(jù)一、構成立體形態(tài)特征的依據(jù)第二章 形態(tài)要素 一、教案目標： ．理解形態(tài)要素是形象思維和新形態(tài)構成的依據(jù)。 ．掌握利用形態(tài)要素的特征變化和組合形式豐富立體造型的美感。 二、教案內容：第一節(jié) 點、線、面、體 一、△〇積極形態(tài) 二、消極形態(tài) 三、△〇點、線、面、體的性格特征第三章 美感要素 一、教案目標： ．正確認識美，善于從生活中發(fā)現(xiàn)美和捕捉美。 ．理解形式美感的規(guī)律，掌握美感要素，培養(yǎng)在立體構成中豐富變化造型追求生動和諧的能力。 二、教案內容：第一節(jié) 美感產生的依據(jù) 一、美感產生的依據(jù)第二節(jié) 力覺與情感 一、△〇形式美感的規(guī)律 二、抽象形態(tài)的組織第四章 材料要素 一、教案目標：．理解材料是立體構成的載體。．了解和熟悉材料的特性和加工工藝，借助想象力開發(fā)造型的潛能。 二、教案內容：第一節(jié) 材料的分類與利用一、材料的分類二、材料的利用三、物質材料的造型潛能第二節(jié) 常用材料、工具與組接一、常用材料、工具二、材料的組接第五章 面材立體構成 一、教案目標： ．了解面材在立體構成中的一般造型技法，造型原理和構成規(guī)律。 ．綜合利用思維的方式探索有個性的獨特技法，創(chuàng)造有個性和審美價值的立體形態(tài)。 二、教案內容：第一節(jié) 浮雕構造 一、浮雕造型第二節(jié) 折頁構造 一、折頁構造造型第三節(jié) 連續(xù)曲面 一、連續(xù)曲面造型第四節(jié) 自由折疊構造 一、自由折疊構造造型第五節(jié) 層面構造 一、層面構造造型第六節(jié) 面材柱體 一、面材柱體造型第七節(jié) 面材多面體 一、面材多面體造型第六章 線材立體構成 一、教案目標： ．了解線材在立體構成中的一般造型技法，造型原理和構成規(guī)律。 ．綜合利用思維的方式探索有個性的獨特技法，創(chuàng)造有個性和審美價值的立體形態(tài)。 二、教案內容：第一節(jié) 線材立體構成 一、硬質線材造型 二、軟質線材造型第七章 塊材立體構成 一、教案目標：．了解塊材在立體構成中的一般造型技法，造型原理和構成規(guī)律。．綜合利用思維的方式探索有個性的獨特技法，創(chuàng)造有個性和審美價值的立體形態(tài)。 二、教案內容：第一節(jié) 塊材立體構成 一、擠壓造型 二、分割造型 三、減量造型 四、組合造型編寫人：趙秀萍 審核人：王善奎《計算機繪圖》課程教案大綱適用專業(yè)： 工業(yè)設計 課程類型： 專業(yè)基礎課程 學 時： 　　　 　　　　　 學 分： 　　　　　　 一、編寫說明（一）本課程的性質、地位和教案目的計算機繪圖是計算機輔助設計（ ）的核心和重要基礎，是一門以培養(yǎng)應用軟件繪制工程圖樣的專業(yè)基礎課。本課程的目的和任務是：培養(yǎng)學生應用精確高效地繪制工程圖樣的能力。要求熟練掌握繪圖環(huán)境設置、實體繪圖、圖形編輯、顯示控制、塊和圖層使用、圖樣標注、圖樣輸出等命令，熟悉和了解三維繪圖命令。掌握并能熟悉應用一種通用繪圖軟件繪制工程圖樣，是工科大學生必須具備的能力。（二）大綱制定的依據(jù)根據(jù)機械設計制造及其自動化專業(yè)人才的培養(yǎng)目標的需要的基本理論的基本技能的要求，根據(jù)本課程教案大綱的教案性質、條件和教案制定的。（三）大綱內容選編原則編寫原則：體現(xiàn)先進性、適用性，突出學生動手能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。要求：（）了解計算機繪圖的基本原理。（）掌握的界面、環(huán)境設置。掌握激活命令、輸入數(shù)據(jù)的方法。（）掌握各種二維實體繪圖、圖形編輯、顯示控制、塊和圖層使用等命令，能應用命令精確繪制圖樣。熟悉三維作圖命令，能用以建立較為簡單的形體。（）掌握文字標注、尺寸標注及符號標注的方法。（）掌握三維造型設計的基本方法與技能。（四）實踐環(huán)節(jié).實踐環(huán)節(jié)類型（）名稱繪圖準備，圖形的繪制，圖層及圖形屬性設置，圖形編輯，繪圖輔助方法，剖面線繪制，尺寸標注，綜合應用等。（）主要內容與要求包括繪圖準備，圖形的繪制，圖層及圖形屬性設置，圖形編輯，繪圖輔助方法，剖面線繪制，三維造型，尺寸標注，綜合應用等。通過上機操作，使學生深化對理論的認識，進一步熟練掌握各種命令的使用步驟及技巧，增強解決實際問題的能力。（）學時分配詳見實驗大綱。（五）教案時數(shù)分配表章節(jié)序號教 學 學 時 環(huán) 節(jié)名 稱講授討論見習實驗其它小計一計算機輔助設計簡介二設計基礎三實體設計四編輯設計五顯示控制設計六圖層七設計輔助工具八塊九尺寸標注與圖案顛充十三維造型十一圖形輸出綜合應用總 計