【正文】 （1）主要內容填寫施工技術資料。 （2）教學要求了解施工技術資料的內容，會填寫技術資料；了解技術資料的報送審批程序。（3）課程教學“情境”建議 提供建筑裝飾工程技術資料表格 學生在施工過程中完成技術資料的填寫。老師對操作過程進行監(jiān)控，對完成項目考核。 四、考核評價方式與內容建議 （一）考核評價方式 1．學生提交資料 （1）小組上交資料：整個施工過程的技術資料。 （2）學生個人應交資料：實訓報告書。 2．成績評定與考核 按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）記錄實訓成績。評分標準應依據學生的實際操作，操作考核成績（老師和學生共同評定）、答辯成績、技術資料、實習態(tài)度、遵守紀律、愛護儀器工具、團結協(xié)作和實訓小結等情況，制定評分表由指導教師綜合評定。 （二）重點考核內容建議 輕鋼龍骨紙面石膏板吊頂的實訓。五、課時分配表序號課程內容課時分配（學時）1施工準備實訓6 2輕鋼龍骨紙面石膏板吊頂實訓143T型龍骨礦面板、金屬板吊頂實124鋁塑板天棚吊頂、木飾面板吊頂實訓12小計44六、大綱說明（一）適用專業(yè)本大綱適用于3年制高職高專建筑裝飾工程技術專業(yè)。（二）教學建議 模擬實際工程工作環(huán)境，進行項目訓練。學生6人左右一組，分組操作，模擬施工現場，每個人角色扮演，老師指導完成。（三）其他說明在教學過程中注重學生分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)；注重職業(yè)道德的培養(yǎng)；嚴格按照施工情景要求執(zhí)行，嚴格管理，規(guī)范施工。培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神和責任意識；教師可根據教學內容安排，對大綱所給出的實訓項目進行選擇訓練。 墻柱面裝飾施工課程教學大綱一、課程性質與任務墻柱面裝飾施工課程是建筑裝飾工程技術專業(yè)的實踐課程。本課程的任務是通過墻柱面裝修項目（墻柱面貼墻磚、墻柱面花崗巖、墻柱面飾面板、墻柱面軟包、墻柱面裱糊、墻柱面涂飾、玻璃幕墻等）的綜合訓練，使學生從施工準備、施工（測量放線、施工組織、施工工序、施工要點、質量通病防范）、技術資料、質量驗收等方面掌握墻柱面裝飾施工的綜合技能，為學習后續(xù)課程和將來的工作打好堅實基礎。本課程對應的理論課程是建筑裝飾材料、構造與施工。二、課程教學目標 （一）能力目標1．具備識讀工程圖紙能力。2．掌握墻柱面裝飾裝修工程施工準備的內容，根據個案能進行材料、機具、人力準備。 3．掌握墻柱面裝飾裝修工程的施工工藝、施工要點、質量通病防范等知識，具備編制施工方案和技術交底能力。4．掌握墻柱面裝飾裝修工程質量驗收標準，會進行質量檢驗。5．掌握幕墻裝飾裝修工程質量驗收標準，會進行質量檢驗。6．能夠進行技術資料管理，整理相關的技術資料。7．能夠處理現場出現的問題，提高解決問題的能力。8．具有和其它工種配合、協(xié)調的能力。（二）思想素質目標培養(yǎng)學生的自己解決問題、克服困難的習慣，養(yǎng)成吃苦耐勞的工作態(tài)度，一絲不茍的工作作風，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)。 三、課程內容及教學要求 （一）施工準備訓練1．主要內容熟悉圖紙、熟悉模擬工作環(huán)境；按照圖紙配料，提出所需要的材料用量；按照施工項目，提出所需要的機具設備；按照施工項目，提出需要勞動力計劃。 2．教學要求 掌握施工準備的內容。3．課程教學“情境”建議老師提供學生施工圖紙，圖紙要求：要求至少是一間屋墻柱面裝修，內容比較全面，包括全部實訓項目，每個項目的具體材料和施工構造有差異。要求不同的組不同圖紙。提供學校的實訓場景，學生分組，本部分內容以老師講解為主，老師帶領學生共同完成。（二）墻柱面塊料面層實訓墻柱面塊料面層包括內墻柱面和外墻柱面，本實訓以室內墻柱面為主，包括墻柱面墻磚、墻柱面花崗巖等。按照施工方法分，墻柱面花崗巖包括粘貼、掛貼、干掛（直接干掛、鋼骨架干掛），干掛的方法包括背栓式和上下掛式。老師分組，每一組完成一個項目，便于學生互相學習交流。圖紙包括墻柱面貼墻磚、墻柱面粘貼大理石（花崗巖）、掛貼大理石（花崗巖）、直接干掛大理石（花崗巖）、鋼骨架干掛大理石（花崗巖）等。1．施工過程訓練（1）主要內容測量放線；施工流程；施工要點；質量通病防范；遇到問題的處理訓練。 （2）教學要求掌握墻柱面工程塊料面層的施工。（3）課程教學“情境”建議 學校提供實訓場景，在學校的實訓基地完成該項目，現場有老師和企業(yè)施工人員指導。學生操作前，老師和企業(yè)施工人員一起講解要點和模擬演示，學生觀看錄像。按照分組，學生自己施工，完成相應的操作內容。2．質量檢驗訓練（1）主要內容每一步的質量驗收；完工質量驗收；遇到問題的處理訓練。 （2）教學要求掌握墻柱面工程塊料面層的質量驗收標準；掌握質量檢驗的工具及使用方法。（3）課程教學“情境”建議 提供質量檢驗的工具及表格，對完成的墻柱面塊料面層進行質量檢驗。3．技術資料整理（1）主要內容填寫施工技術資料。（2）教學要求了解施工技術資料的內容，會填寫技術資料表格；了解技術資料的報送審批程序。（3）課程教學“情境”建議 提供建筑裝飾工程技術資料表格 學生在施工過程中完成技術資料的填寫。老師對操作過程進行監(jiān)控，對完成項目考核。（三）墻柱面飾面板實訓墻柱面飾面板面層包括內墻柱面和外墻柱面，本實訓以室內墻柱面為主，包括墻柱貼木飾面板、金屬飾面板、玻璃等。老師分組，每一組完成一個項目，便于學生互相學習交流。圖紙包括墻柱面貼木飾面板、墻柱面金屬板、墻柱面玻璃等。1．施工過程訓練（1）主要內容測量放線；施工流程；施工要點；質量通病防范；遇到問題的處理訓練。（2）教學要求掌握墻柱面工程飾面板面層的施工。（3）課程教學“情境”建議學校提供實訓場景，在學校的實訓基地完成該項目，現場有老師和企業(yè)施工人員指導。學生操作前，老師和企業(yè)施工人員一起講解要點和模擬演示，學生觀看錄像。按照分組，學生自己施工，完成相應的操作內容。 2．質量檢驗訓練（1）主要內容每一步的質量驗收；完工質量驗收；遇到問題的處理訓練。 （2）教學要求掌握墻柱面工程飾面板面層的質量驗收標準；掌握質量檢驗的工具及使用方法。（3）課程教學“情境”建議提供質量檢驗的工具及表格，對完成的墻柱面塊料面層進行質量檢驗。3．技術資料整理 （1）主要內容 填寫施工技術資料表格。（2）教學要求 了解施工技術資料的內容，會填寫技術資料；了解技術資料的報送審批程序。（3）課程教學“情境”建議 提供建筑裝飾工程技術資料表格 學生在施工過程中完成技術資料的填寫。老師對操作過程進行監(jiān)控，對完成項目考核。（四）墻柱面軟包實訓墻柱面軟包面層構造做法及造型多樣，圖紙設計不同的做法。老師分組，每一組完成一個項目，便于學生互相學習交流。1．施工過程訓練 （1）主要內容 測量放線；施工流程；施工要點；質量通病防范；遇到問題的處理訓練。（2）教學要求掌握墻柱面工程軟包面層的施工。（3）課程教學“情境”建議學校提供實訓場景，在學校的實訓基地完成該項目，現場有老師和企業(yè)施工人員指導。學生操作前，老師和企業(yè)施工人員一起講解要點和模擬演示，學生觀看錄像。按照分組，學生自己施工，完成相應的操作內容。2．質量檢驗訓練 （1）主要內容 每一步的質量驗收；完工質量驗收；遇到問題的處理訓練。（2）教學要求掌握墻柱面軟包工程面層的質量驗收標準；掌握質量檢驗的工具及使用方法（3）課程教學“情境”建議提供質量檢驗的工具及表格，對完成的墻柱面塊料面層進行質量檢驗。3．技術資料整理 （1）主要內容 填寫施工技術資料。（2）教學要求 了解施工技術資料的內容，會填寫技術資料表格；了解技術資料的報送審批程序。（3）課程教學“情境”建議學校提供建筑裝飾工程技術資料表格，學生在施工過程中完成技術資料的填寫。老師對操作過程進行監(jiān)控，對完成項目考核。（五）墻柱面裱糊實訓1．施工過程訓練（1）主要內容 測量放線；施工流程；施工要點；質量通病防范；遇到問題的處理訓練。（2）教學要求掌握墻柱面工程裱糊面層的施工。（3）課程教學“情境”建議學校提供實訓場景，在學校的實訓基地完成該項目，現場有老師和企業(yè)施工人員指導。學生操作前，老師和企業(yè)施工人員一起講解要點和模擬演示，學生觀看錄像。按照分組，學生自己施工，完成相應的操作內容。 2．質量檢驗訓練 （1）主要內容每一步的質量驗收；完工質量驗收；遇到問題的處理訓練。（2）教學要求掌握墻柱面裱糊工程面層的質量驗收標準；掌握質量檢驗的工具及使用方法。（3）課程教學“情境”建議提供質量檢驗的工具及表格，對完成的墻柱面裱糊面層進行質量檢驗。3．技術資料整理（1）主要內容填寫施工技術資料。（2）教學要求 了解施工技術資料的內容，會填寫技術資料；了解技術資料的報送審批程序。（3）課程教學“情境”建議學校提供建筑裝飾工程技術資料表格 學生在施工過程中完成技術資料的填寫。老師對操作過程進行監(jiān)控，對完成項目考核。（六）墻柱面涂飾實訓墻柱面涂飾面層材料多樣，老師分組，可選擇多種質感涂飾材料，每一組完成一個項目，便于學生互相學習交流。1．施工過程訓練 （1）主要內容 測量放線；施工流程；施工要點；質量通病防范；遇到問題的處理訓練。 （2）教學要求掌握墻柱面工程涂飾面層的施工。（3）課程教學“情境”建議學校提供實訓場景，在學校的實訓基地完成該項目，現場有老師和企業(yè)施工人員指導。學生操作前，老師和企業(yè)施工人員一起講解要點和模擬演示，學生觀看錄像。按照分組，學生自己施工，完成相應的操作內容。 2．質量檢驗訓練 （1）主要內容 每一步的質量驗收；完工質量驗收；遇到問題的處理訓練 （2）教學要求掌握墻柱面裱糊工程面層的質量驗收標準；掌握質量檢驗的工具及使用方法。（3）課程教學“情境”建議提供質量檢驗的工具及表格，對完成的墻柱面涂飾面層進行質量檢驗。3．技術資料整理 （1）主要內容 填寫施工技術資料。（2）教學要求 了解施工技術資料的內容，會填寫技術資料表格；了解技術資料的報送審批程序（3）課程教學“情境”建議學校提供建筑裝飾工程技術資料表格 學生在施工過程中完成技術資料的填寫。老師對操作過程進行監(jiān)控，對完成項目考核。（七）玻璃幕墻實訓構件式玻璃幕墻分為全隱玻璃幕墻、半隱玻璃幕墻、明框玻璃幕墻。 以明框玻璃幕墻進行訓練。1．施工過程訓練 （1）主要內容 測量放線；施工流程；施工要點；質量通病防范；遇到問題的處理訓練。（2）教學要求掌握玻璃幕墻的施工，面積3ｍ2ｍ。（3）課程教學“情境”建議 學校提供實訓場景，在學校的實訓基地完成該項目，現場有老師和企業(yè)施工人員指導。學生操作前，老師和企業(yè)施工人員一起講解要點和模擬演示，學生觀看錄像。按照分組，學生自己施工，完成相應的操作內容。 2．質量檢驗訓練 （1）主要內容 每一步的質量驗收；完工質量驗收；遇到問題的處理訓練。（2）教學要求掌握玻璃幕墻工程面層的質量驗收標準；掌握質量檢驗的工具及使用方法。（3）課程教學“情境”建議提供質量檢驗的工具及表格，對完成的玻璃幕墻進行質量檢驗。3．技術資料整理 （1）主要內容 填寫施工技術資料。（2）教學要求 了解施工技術資料的內容，會填寫技術資料；了解技術資料的報送審批程序。（3）課程教學“情境”建議提供建筑裝飾工程技術資料表格 學生在施工過程中完成技術資料的填寫。老師對操作過程進行監(jiān)控，對完成項目考核。 四、考核評價方式與內容建議 （一）考核評價方式 1．學生提交資料 （1）小組上交資料：整個施工過程的技術資料。 （2）學生個人應交資料：實訓報告書。 2．成績評定與考核 按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）記錄實訓成績。評分標準應依據學生的實際操作，操作考核成績（老師和學生共同評定）、答辯成績、技術資料、實習態(tài)度、遵守紀律、愛護儀器工具、團結協(xié)作和實訓小結等情況，制定評分表由指導教師綜合評定。 （二）重點考核內容建議 墻面磚、墻面干掛大理石（花崗巖）、墻柱面木飾面、玻璃幕墻。五、課時分配表序號課程內容課時分配（學時）1施工準備實訓42墻柱面塊料面層實訓63墻柱面飾面板面層實訓104墻柱面軟包實訓65墻柱面裱糊面層實訓46墻柱面涂飾面層實訓47玻璃幕墻實訓10小計44六、大綱說明（一）適用專業(yè)本大綱適用于3年制高職高專建筑裝飾工程技術專業(yè)。（二）教學建議模擬實際工程工作環(huán)境，進行項目訓練；要求學生根據學校實訓環(huán)境，以一間房間的裝修設計出合適的圖紙，內容要齊全。學生6人左右一組，分組操作，模擬施工現場，每個人角色扮演，老師指導完成。（三）其他說明在教學過程中注重學生分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)；注重職業(yè)道德的培養(yǎng)；嚴格按照施工情景要求執(zhí)行，嚴格管理，規(guī)范施工，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神和責任意識；教師可根據教學內容安排，對大綱所給出的實訓項目進行選擇訓練。執(zhí)筆人：徐州建筑職業(yè)技術學院