【正文】 ）的基本結構和工作原理，會分析其構成的放大電路的靜態(tài)和動態(tài)分析（）了解靜態(tài)工作點對輸出波形的影響（）了解集成電路單級放大電路的基本構成和分類，了解多級放大電路的構成和設計意義第五章 雙極結型三極管（）及其放大電路（學時）教學重點難點： 雙極結型三極管（）放大的原理；三種組態(tài)放大電路的靜態(tài)和動態(tài)分析（）理解的基本結構、工作原理、特性曲線及主要參數（）掌握基本共射級放大電路的組成、工作原理，能夠熟練的對放大電路進行靜態(tài)和動態(tài)分析（）掌握其它兩種組態(tài)（共集電極和共基極）放大電路的分析方法，并能夠對比三種組態(tài)放大的性能不同（）了解多級放大電路和其它類型的雙極型三極管第六章 頻率響應（學時）教學重點難點： 放大電路的頻率響應的理解以及截至頻率的理解；共源極和共射極放大電路在頻率響應下的分析（）了解放大電路的頻率響應的原因和基本分析方法（）理解低頻和高頻響應中的幅頻和相頻響應（）理解共源極和共射極的低頻和高頻響應（）了解其它組態(tài)形式的放大電路的頻率響應，包括共柵極、共漏極等和多級放大電路的頻率響應第七章 模擬集成電路（學時）26 / 131教學重點難點： 差分放大電路的結構和工作原理分析（）掌握差分式放大電路的一般結構特點，以及和差分式放大電路的工作原理分析（）了解差分式放大電路的傳輸特性（）了解幾種常見的集成運算放大器，包括、等的基本應用（）了解實際集成運算放大器的主要參數一對應用電路的影響第八章 反饋放大電路（學時）教學重點難點： 反饋類型的判定以及不同反饋類型對放大電路性能指標的影響計算（）理解反饋的基本概念、基本分類以及負反饋的四種組態(tài)形式（）能夠準確的判定負反饋的類型（串并聯、電壓電流）（）理解負反饋對放大電路性能的影響，并能夠計算對應的量（）了解負反饋放大電路的設計的一般步驟（）了解正反饋以及負反饋的自激振蕩條件第九章 功率放大電路（學時）教學重點難點：功率放大電路三種工作狀態(tài)的比較和分析（）了解功率放大器的作用、特點以及基本的工作狀態(tài)（）理解和掌握甲類、乙類互補對稱功率放大電路的電路組成特點、分析計算以及對應的選擇（）了解甲乙類互補對稱功率放大電路的結構、工作特性第十章 信號處理和信號產生電路（學時）教學重點難點：正弦和非正弦振蕩器的工作原理；正弦波振蕩電路幅值、相位平衡條件（）理解濾波電路的基本概念、分類（）掌握幾種常見的有源濾波器，包括一階濾波器和高階濾波器（）掌握正弦波振蕩電路的工作原理以及產生的條件，主要包括和正弦波振蕩電路（）掌握非正弦信號產生電路的條件和工作原理，主要包括電壓比較器、方波產生電路、鋸齒波產生電路第十一章 直流穩(wěn)壓電源（學時）教學重點難點：直流穩(wěn)壓電源基本結構和工作原理（）理解直流穩(wěn)壓電源的基本構成以及工作原理，包括整流和電容濾波電路的工作過程（）能夠對單相橋式整流電路及性能參數進行計算（）了解幾種線性穩(wěn)壓電路和開關式穩(wěn)壓電路，了解其基本結構和基本工作過程（）拓展學習，聯系實際27 / 131五、課程的其它教學環(huán)節(jié)序號 教學環(huán)節(jié) 教學內容 學時數學習仿真軟件 根據所學的模擬電子電路，通過課外自學選學至少一個電子電路仿真軟件（軟件可以自選，自行下載）微課程視頻學習在模擬電子技術課程當中，將選擇某個章節(jié)作為微課程視頻教學方式，要求課下完成網絡聽課，完成相應要求章節(jié)的學習翻轉課堂 針對第五章中，雙極結型三極管及放大電路通過對比第四章學習，將對部分章節(jié)分組實施翻轉課堂電子設備的學習在學習了模擬電子技術課程之后，通過課外學習（選擇實驗室或者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室等途徑），認識并能夠連接簡單的電子線路全英文專題匯報學生分組自主選擇某一章節(jié)內容，做出相應的課堂。或者自主選擇與模擬電子技術相關的電子知識，采用英文做出相應匯報的。仿真或實物制作（課外完成）根據所學，分組制訂任務書，完成電路的仿真或者制作實物（溫度報警器）仿真或實物制作（課外完成）按制定的任務書要求完成某電路的仿真，或完成一小型電子設備制作（直流穩(wěn)壓電源）平時作業(yè)作業(yè)主要包含每章節(jié)的重點和難點內容，主要包括以下內容：運算放大器的線性運算題和非線性的電壓比較器、含有二極管電路的分析題目，包括模型計算和畫圖分析、共源極放大電路的靜態(tài)和動態(tài)分析、的分壓偏置共射極放大電路的靜態(tài)和動態(tài)分析、差分放大電路的計算、反饋放大電路的類型分析和對性能指標影響的計算等等六、教學方法與手段本課程教學主要采用講授、多媒體教學、計算機仿真、個別專題討論、實物制作（團隊合作形式）、網絡視頻教學、綜合設計等教學方法與手段。要求教師在授課過程中，利用、教案等教學材料進行。七、推薦教材和教學參考資源 教材：.（第六版）.高等教育出版社參考書：.李立華改編. 模擬電子技術(英文版) (英語) 平裝。電子工業(yè)出版社，.唐納德 尼曼( . ).模擬電子技術(清華版雙語教學用書)(第版). 清華大學出版社. .. 華成英,(第四版). 清華大學出版社。 .. (第版) 。 .。. 陳大欽 (編者).電子技術基礎(模擬部分)(第版) 學習輔導與習題解答 .高等教育出版社. .教學參考資源：本課程已在三峽大學“求索學堂”平臺上建設成為在線開放課程，網址為： 八、課程考核內容及方式28 / 131平時成績占，其中作業(yè)，課堂考勤及表現，平時小測驗，期末考試成績占。大綱修訂人： 郭攀峰 修訂日期：大綱審定人： 審定日期：主管院長：29 / 131《電子技術基礎（二）》課程教學大綱課程中文名稱：電子技術基礎（二） 課程英文名稱： Ⅱ課程編碼： 應開課學期：學 時 數： 學 分 數：適用專業(yè)：自動化 課程類型：專業(yè)核心課必修先修課程：大學物理、電路原理一、課程性質本課程是自動化專業(yè)必修的專業(yè)核心課、學位課。通過本課程的教學，使學生熟悉數字電子技術分析與設計的基本知識和理論，掌握電子設備與電子系統(tǒng)分析設計的流程及其方法，具備電子線路分析與設計的初步能力。二、課程目標通過對該課程學習，學生應掌握基本邏輯門電路結構、工作原理及特性，熟練地進行數字邏輯電路的分析，掌握若干典型組合邏輯電路與時序邏輯電路的應用，掌握數字脈沖波形的變換與產生；能運用數字電路的分析工具，分析復雜數字邏輯電路與系統(tǒng)，對控制工程領域中的實際邏輯問題進行分析、處理和解決；掌握數字邏輯電路的設計方法，利用數字集成器件設計簡單的數字邏輯電路與系統(tǒng)，應用可編程邏輯器件進行數字電路的設計，理解復雜可編程邏輯器件的開發(fā)，針對某個具體數字電子設備或裝置，根據技術指標要求，提出設計方案，設計中應有對環(huán)境及經濟等方面的綜合考慮；具有較強的組織管理能力、較強的交流溝通和團隊合作的能力，具備積極向上的人生觀、價值觀，具備良好的專業(yè)技術基礎素養(yǎng)，具備良好的職業(yè)道德和強烈的社會責任感。本課程為全英文、雙語和中文三選一課程，學生如果選擇全英文和雙語課程，要求學生通過課程了解并記憶相關英文專業(yè)詞匯，具有一定的英文專業(yè)文獻閱讀能力，能在跨文化背景下進行相關專業(yè)方面的溝通與交流。三、支撐的畢業(yè)要求課程對畢業(yè)要求的支撐 課程教學目標、達成途徑和評價依據等畢業(yè)要求. 具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和工程職業(yè)道德課程教學目標：掌握數字電路的基本概念、布爾代數的基本知識、組合邏輯與時序邏輯電路的基本分析與設計方法、中小規(guī)模典型集成芯片的應用、了解可編程器件的基本知識、了解數字接口芯片的基本知識。達成途徑：課堂講解；平時作業(yè)；使用網絡教學資源自學；在線開放課程等。評價依據：作業(yè)； 課堂表現；期末考試試題。評價方式：評價平時作業(yè)的正確性及完整性；評價學習的過程；評價期末考試試題的得分率。畢業(yè)要求：具有從事工程工作所需的相關數學、自然科教學目標：能夠對運用所學的電子器件和電子設備組成的電子電路進行分析和計算，并在此基礎上進行元器件參數選擇及系統(tǒng)設計；能夠通過30 / 131學以及經濟和管理知識。 仿真工具對多種電子電路進行仿真分析；培養(yǎng)學生實際動手能力（實物）；實驗與課外制作培養(yǎng)學生團隊合作能力。另外，可以選擇電子類的設計大賽等，展現創(chuàng)新的態(tài)度并提高創(chuàng)新的意識。達成途徑：軟件學習，軟件仿真；綜合實驗；實物制作；專題討論。上機實踐；綜合電子線路設計。評價依據：評估仿真結果的正確性與內容的完整性；評估實驗數據的合理性與技術指標達成度；評價報告的規(guī)范性、邏輯性、完整性；評價報告中綜合考慮經濟、社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。評價方式：評估作業(yè)的整潔性和正確性，給出適當的成績；針對網絡學習報告進行分析和評判，給出相應的成績；根據專題討論、團體匯報和個人表現給出成績；評估小組學習中的表現。四．教學內容、學時安排和基本要求第一章 數字邏輯概論（學時）（）了解有關數字電路的基本概念、基本知識。（）掌握數制及數制之間的轉換，二進制代碼及碼制。（）掌握二值邏輯變量及基本邏輯運算。重點難點：各種不同碼制間的相互轉換。第二章 邏輯代數與硬件描述語言基礎（學時）（）掌握邏輯函數及其表示方法。（）掌握邏輯代數的基本定律和規(guī)則、邏輯函數表達式的形式。（）掌握邏輯函數的代數法化簡。重點難點：邏輯函數的表示方法，邏輯代數的化簡。第三章 邏輯門電路（學時）（）了解各種邏輯門電路基本特性、相關產品系列 。 （）了解開關電路的基本結構、基本特性、基本原理。（）了解基本邏輯門電路結構原理，邏輯門電路的不同輸出結構及參數。（）了解邏輯門電路的基本結構及特性；系列門電路特性參數比較。（）了解邏輯描述中的幾個問題及邏輯門電路使用中的幾個實際問題。重點難點：邏輯門電路的結構、工作原理，門電路的邏輯功能。第四章 組合邏輯電路（學時）（）組合邏輯電路定義，組合邏輯電路的分析方法。（）組合邏輯電路的設計。（）了解組合邏輯電路中的競爭與冒險。（）掌握典型組合邏輯電路的功能與應用，包括編碼器、譯碼器、數據選擇分配器、數值比較器、算術運算電路。（）的結構、表示方法和分類；組合邏輯電路的實現。31 / 131重點難點：組合邏輯電路的分析及設計方法，典型組合邏輯電路的功能及其應用。第五章 鎖存器與觸發(fā)器（學時）（）了解鎖存器與觸發(fā)器的電路結構及工作原理。 （）掌握不同類型鎖存器及觸發(fā)器的邏輯功能。重點難點：觸發(fā)器的結構及工作原理，觸發(fā)器的邏輯功能。第六章 時序邏輯電路（學時）（）理解時序邏輯電路的相關概念，掌握時序邏輯電路的分析與設計的基本方法。 （）掌握計數器、寄存器的功能及應用。（）了解簡單的時序可編程邏輯器件。重點難點：時序邏輯電路的分析與設計方法。集成計數器的功能及其應用。第七章 半導體存儲器（學時）（）了解半導體存儲器的基本概念、種類。（）了解及的基本結構、原理、應用。重點難點：及的基本結構及其應用。第八章 和（學時）（）了解和種類、基本結構原理及應用。（）了解和的相關開發(fā)系統(tǒng)軟件及應用。重點難點：和的基本結構及其應用。第九章 脈沖波形的變換與產生（學時）（）了解數字脈沖波形變換與產生電路的基本類型、原理、功能。（）掌握定時器的結構、原理及其應用。重點難點：脈沖波形的變換與產生電路的工作原理。定時器的應用。第十章 數模與模數轉換器（學時）（）了解轉換器的特性、結構、原理、應用。（）了解轉換器的特性、結構、原理、應用。重點難點：不同結構的、轉換器的結構與應用。五．課程的其它教學環(huán)節(jié)序號 教學環(huán)節(jié) 教學內容專題分析討論 組合邏輯電路與時序邏輯電路的分析專題設計討論 組合邏輯電路與時序邏輯電路的設計專題英文討論 數字集成器件的應用平時作業(yè) 數制的轉換 邏輯函數的代數法化簡及卡諾圖化簡 組合邏輯電路分析與設計及其應用 時序電路的分析與設計及其應用32 / 131 脈沖波形的產生與變換，定時器應用 轉換及轉換六、教學方法與手段本課程教學主要采用講授、多媒體教學、專題討論等教學方法與手段。七、推薦教材和教學參考資源 教材：. 康華光. 電子技術基礎 數字部分（第六版）. 北京：高等教育出版社，參考書：.閻石. 數字電子技術基礎（第五版）. 北京：高等教育出版社，.彭容修. 數字電子技術基礎. 武漢：華中理工大學出版社，..李哲英. 電子技術及其應用基礎（數字部分）（第二版）. 北京：高等教育出版社. .教學參考資源：本課程已在三峽大學“求索學堂”平臺上建設成為在線開放課程，網址為：八、課程考核內容及方式平時成績占，其中作業(yè)，課堂考勤及表現，平時小測驗，期末考試成績占。大綱修訂人： 吳先用，趙勝會 修訂日期：大綱審定人： 審定日期：主管院長： 唐波33 / 131《電子實驗Ⅱ》課程教學大綱課程中文名稱：電子實驗Ⅱ 課程英文名稱： Ⅱ課程編號： 應開課學期：學 時 數： 學 分 數：適用專業(yè)：自動化 課程類型：專業(yè)核心課必修先修課程：電路原理、電子技術基礎一、課程性質本課程是電類專業(yè)實驗教學中的專業(yè)基礎課程，它主要講述電子元件組成的基本電路測量技術及數據處理，學會熟練使用常用電工測量儀表、常用儀器設備的使用方法。課程目標通過本課程的學習