【正文】 馨回顧、真情告白（學生、家長和教師述說家庭生活中最感人的一件事，喚起學生對兒時的美好回憶，提醒自己擁有親情，從面激發(fā)學生與父母溝通的需要）中間配有音樂和詩歌朗誦。七：真情展現(xiàn)1家長心聲學生向家長贈送禮物并送上一句自己最想說的話點蠟燭，集體許愿。許下生命中第一個莊嚴而虔誠的心愿：愿父母健康平安、工作順心！從小到大，父母年年為他們慶賀生日、祈安求福，卻原來，自己的出生日就是母親的受難日，一根生日蠟燭，就是爸爸媽媽３６５天的含辛茹苦應該是，自己向爸爸媽媽慶賀，為爸爸媽媽祈安求福啊。在這樣一個特殊的十二歲生日會上，沒有豐盛的晚餐，沒有精致的禮品，有的只是真誠的傾訴和平等的交流。八：班主任總結：九、在歌聲《感恩的心》中主持人宣布班會結束！1《撒播友誼的種子》一、 活動意義在班集體建設過程中，建立良好的人際關系；培養(yǎng)學生之間的互幫互助精神。二、活動準備１． 每個學生準備一張朋友的照片。２． 師生動手，共同收集關于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關于“朋友”的感人故事。３． 事先將每個同學的名字寫在小紙片上，裝入一密封紙箱中。三、 活動程序１． 師生對話，了解人際關系對心理健康發(fā)展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的觀點。（１） 主持人敘述并提問：有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么。（２） 學生想象并回答。（３） 教師小結：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。（４） 主持人提問：我們什么情況下最需要朋友？（５） 學生討論，小組歸納：① 困難的時候需要獲得朋友的幫助。② 苦惱的時候需要獲得朋友的安慰。③ 孤獨的時候需要獲得朋友的陪伴。④ 快樂的時候需要和朋友一起分享。２． 開展“天使與主人”的服務活動，讓同學體會相互幫助的活動，每一個人既是天使，又是主人，天使要在一周內為主人服務，項目主要指精神上的安慰，避免物質上的服務。（１） 活動規(guī)則：每位同學輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫上抽取者名字保存（以備一周后總結）。你抽到的那位同學即是你主人，你就是他的天使，從現(xiàn)在起一周內，盡量找機會替主人服務。（２） 強調精神上、實質上的正當服務，避免物質上的服務，不可替主人寫作業(yè) 或作弊、打架。（３） 找主人給予適時的幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候；主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作；主人遇到困難時，可以和他一起解決；主人開口說臟話，或有不文明言行時，可以善意地給他指出來，協(xié)助其改正，天使盡量秘密地替主人服務。（４） 允許同學“善意”地干擾，可以去服務其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進全班同學互幫互助的團結精神，實現(xiàn)撒播友誼種子的目的。３． 師生對話，探討友誼的條件或范圍。（１） 由主持人提問：友誼得以發(fā)展的重要前提是什么？（２） 學生討論。（３） 教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護。四、 活動要求（１） 要求學生人人參與討論。（２） 學生的友誼應建立在平等的基礎之上，同學之間的交往不能有任何銅臭味。（３） 同學不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。1《生命，在你手中》一、教學目的：通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。 二、課前準備：讓同學們收集有關交通事故的新聞。組織學生排演小品。選好及訓練班會主持。了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標志。三、活動過程 ：（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。 主持A讀新聞。 主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？ 同學們議論，各抒己見。 主持小結： A：生命在你手中，交通安全不容忽視。 B：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 （二）交通知識競賽（搶答形式）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？紅燈亮時行人該怎樣？ 黃燈亮時還可以過馬路嗎？什么燈亮時才可以走？行車、行人應靠哪邊走？出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。 （三）看小品，議一議：小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。 議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？ 把小朋友的錯誤糾正過來。由小品、談心得體會。 （四）小結：同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？ 班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。（五）課外延伸 請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則1《愛護地球保護環(huán)境》活動目的通過活動，培養(yǎng)學生熱愛地球、熱愛自己家園的高尚品質，形成愛護環(huán)境、節(jié)約資源的良好行為習慣?；顒舆^程：一、主持人上臺揭示主題，隊會開始甲：春天來了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。乙：是?。〈禾?，到處是山清水秀、鳥語花香。合：大自然與我們的生活息息相關，地球與我們的生存緊緊相連。甲：（解說）同學們，你們可曾記得1998年春夏之交，長江流域那百年不遇的特大洪災，讓數(shù)以萬計的人無家可歸！乙：（解說）2004年春季，北京、內蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結舌！甲：（解說）2003年春夏之交的SARS病毒，讓全人類自作自受的惡果。乙：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對人類的懲罰，是人類自作自受的惡果。甲：所以保護地球、保護我們生存的環(huán)境就是保護我們人類自己。乙：同學們，你們可曾知道環(huán)境保護的重要。故事內容：有一個村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由自在的生活。后來，人們看見木材可以賣好價錢，于是大量砍伐。后來，這個村莊被黃沙淹沒了。甲：是?。∥覀兩畹沫h(huán)境要靠我們自己來保護，為了多贏得一片綠色的草地、一方藍色的天空，我們應該保護我們生存的家園。乙：我們都領略過陽光的明媚、月光的溫柔、地球的山清水秀。你們可知道？假如地球上的生態(tài)遭到破壞，其后果是什么？（討論、發(fā)言）甲：既然同學們都知道破壞生態(tài)的嚴重性，請問同學們，你們曾看到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？（結合當?shù)厍闆r，收集資料、圖片展示、討論、發(fā)言，如校園里浪費水電、攀爬樹木、亂摘樹枝、濫采煤礦、空氣污染、噪聲污染等各方面的情況）。乙：由于人們肆無忌憚地傷害地球，地球已經(jīng)像一個千瘡百孔的病人，在對著人類呻吟，請看小說《地球治病》。（大概內容：地球生病了，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫(yī)生，制訂出治療方案，通知地球人應如何保護生態(tài)）甲：地球是我們賴以生存的環(huán)境，水、清新的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬代生活的家園，誰不希望她永遠年輕美麗？乙：請同學們畫出心中想象的美好家園，并展示出來。（隨意點名說畫的是什么）合：如果能使每一條小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都茁壯成長，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮？甲：既然同學們心中的家園這么漂亮，那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢？（結合本地本校情況，談自己在校內、校外應怎么做）分小組討論發(fā)言：合：同學們，你們說的都能做到嗎？（能）。那請你們從身邊的小事做起，保護地球、保護環(huán)境，做地球的小主人。二、全班朗誦《地球萬歲》三、輔導員講話反思：由于人類破壞生態(tài)環(huán)境，地球面臨的處境讓人憂心忡忡，學生不懂得愛護校園里的花草樹木，攀爬、采摘、亂丟、亂扔、亂吐、亂涂、亂畫的現(xiàn)象很嚴重，本次活動通過學生實踐調查本地、本校情況，從學生實際做起，以故事、詩朗誦、小品的形式進行活動，符合小學生的思維特點，學生較易接受。主題隊課活動設計四年級上冊