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2024-11-21 23:24
【總結(jié)】浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室沈毅`卡方檢驗浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室沈毅卡方檢驗基礎(chǔ)四格表卡方檢驗配對卡方檢驗與一致性檢驗兩分類變量間關(guān)聯(lián)程度的度量分層卡方檢驗小結(jié)?內(nèi)容提要浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)教研室沈毅?2檢
2025-05-06 13:34
【總結(jié)】華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院唐燕瓊制第六章卡平方測驗&卡平方測驗概述&適合性測驗&獨立性測驗華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院唐燕瓊制&卡平方測驗概述一、卡平方的定義與分布X2定義:在方差為σ2的正態(tài)總體中,隨機獨立抽取容量為n的樣本,n個獨立的正態(tài)離差u1、u2、
【總結(jié)】SunshineislifeLifeissunshine有陽光有未來陽光貴賓客戶服務(wù)部是陽光公司針對特定陽光客戶發(fā)放的具有中國境內(nèi)、境外急難支援服務(wù)功能的服務(wù)卡。陽光全球SOS支援卡服務(wù)優(yōu)勢救援卡的優(yōu)勢
2025-05-12 05:08
【總結(jié)】卡馬西平CarbamazepineWHYWYH卡馬西平Carbamazepine化學(xué)名:卡馬西平分子式5H-二苯并[b,f]氮雜卓-5-甲酰胺?卡馬西平(Carbamazepine)?中文別名:?
2025-05-06 13:36
【總結(jié)】第五章魏玉清第一節(jié)χ2的定義和分布ui~N(0,1)n一、χ2的定義和分布1、連續(xù)性資料的χ2定義:多個相互獨立的正態(tài)離差平方值的總和。數(shù)量性狀(計數(shù)資料)質(zhì)量性狀2、次數(shù)資料的χ2定義其中:Oi-觀察次數(shù)Ei-理論次數(shù)
2025-05-06 13:35
2025-05-12 12:10
【總結(jié)】西安建筑科技大學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期《德語國家國情文化》課程論文我所認識的德國啤酒班級:應(yīng)用物理1301學(xué)號:131005017姓名:郝佳琪德國在中國人眼中,是一個有著悠久歷史而讓人向往的國家,德國吸引著我們的不僅僅是它的文化,還有德國人的品質(zhì)。小時候我對德國的了解只基于第二次世界大戰(zhàn),這次戰(zhàn)爭不僅僅是中
2025-07-27 03:53
【總結(jié)】走近德語文化上圖德語資料查詢與使用輔導(dǎo)講座講座內(nèi)容大綱?上圖德語資料的分布,重點介紹四樓德語資料區(qū)。?如何查找上圖德語資料?(講座重點)?如何利用上圖德語資料學(xué)德語?(講座重點)?如何參與免費的德語文化活動??提問與解答以下點擊帶下劃線的內(nèi)容可查看到網(wǎng)頁鏈接。上圖德語資料
2025-08-01 14:11
【總結(jié)】德語有聲書有聲書的起源?輕鬆的「閱讀」方式?練習(xí)外文聽力有聲書的學(xué)習(xí)方式?比較有聲書的學(xué)習(xí)方式?方法尋找有聲書1TaipeiGoetheInstitut3.有聲書的起源歐美,暢銷書/暢銷作家的作品或者經(jīng)典文學(xué)往往會灌錄有聲書。本意是讓無法閱讀的生
2025-08-23 10:56
【總結(jié)】張琪二零一零年十二月十六日·北京國家金卡工程協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任工業(yè)和信息化部電子科技委副主任中國信息產(chǎn)業(yè)商會會長國家金卡工程多功能卡應(yīng)用推動移動支付艱難前行(2022至2022年工作摘記)1張琪1969年畢業(yè)于清華大學(xué)無線電電子學(xué)系,分配到黑龍江省。在基層電子廠工作十年,
2024-09-20 20:41
【總結(jié)】2022/8/251德語名詞特點??第一個字母大寫MannFrauKind有性別,有復(fù)數(shù)陽性陰性中性derdiedas用冠詞來限定derMann,-..erdieFrau,-endasKind,-er單數(shù)名詞前冠詞由名詞本身性別決定復(fù)數(shù)名詞前冠詞都是diederMann
2025-08-15 22:03
【總結(jié)】經(jīng)濟德語配套教程范捷平博士教授中德跨文化交際訓(xùn)練2022年5月·杭州訓(xùn)練計劃?什么叫跨文化交際?文化標準理論?不同的闡釋模式?文化偏見和模式固見?跨文化交際的障
2024-10-09 15:41
【總結(jié)】資源卡使用培訓(xùn)2022-3-26學(xué)校資源卡使用中存在的問題?忘記密碼?忘記用戶名?感覺資源少?只為完成任務(wù)而找點數(shù)大的資源下載?不知道資源網(wǎng)站到底能做什么學(xué)校今后推進資源卡的方向?引進更多的教育教學(xué)資源?加大推進資源應(yīng)用工作,加強資源統(tǒng)籌管理?推進本校資源共享?積極開展資源應(yīng)用教學(xué)活動
2025-01-20 00:12
【總結(jié)】平衡計分卡BalancedScorecard平衡計分卡BalancedScorecard?Atooltohelpananisationsuccessfulatimplementationofstrategies!策略執(zhí)行的重要性?有效制定的策略中,不到10%的策略被有效地執(zhí)行?在大多數(shù)失敗的個案,大約70%的
2024-11-03 20:55