【正文】 花才能長開不謝，今天，我給大家創(chuàng)造性了一個機會，讓我們?yōu)槲覀冃闹械挠颜x花增添一些色彩，好嗎？為你的朋友做一張卡，在上面寫上你現(xiàn)在最想對他（她）說的話。寫賀卡。送賀卡。向你的朋友，讀一讀你想說的話。行動起來，送給你的好朋友。唱《友誼歌》。教學反思：　　本堂課的設計圍繞學生的生活實際進行活動。通過班級內(nèi)真實事例的分析、討論，使學生明白了好朋友有了矛盾應該互相理解、寬容。小游戲的這個環(huán)節(jié)，通過學生參與，調(diào)動了班級活動的氣氛。游戲中兩個學生之間發(fā)生了矛盾，讓學生討論應該怎么解決，融入了生活中，使學生對朋友這一概念有了更進一步的認識。課的最后環(huán)節(jié)是做友誼卡，送友誼卡，對好朋友說說真心話。在實際操作過程中，學生都參與了制作，并且送到了好朋友們的手中，增進了朋友之間的友誼。整個活動過程中，有一部分學生沒有積極地投入進去，教師作為整個過程的組織者和引導者，應注意到讓全班同學都參與其中，這樣才能達到活動的真正目的。做最棒的中國娃　　一、活動目的：　　積極參與“整體構(gòu)件學校德育體系”研究課活動。充分利用德育課本內(nèi)容，通過活動，使學生在形象、生動的活動中潛移默化地接受愛畫主義思想的熏陶，從而樹立健康的道德觀、價值觀、人生觀，同時培養(yǎng)同學們的自信心。　　以朗讀、激發(fā)的形式： 貫穿隊會的始終．其間穿插相聲、歌曲、音畫欣賞等，使每位學生發(fā)揮其專長，得到鍛煉，培養(yǎng)其自信心。　　二、活動過程：　　師：8天的十一長假過去了，在這8天里你最難忘的是什么？　　生：我最難忘的是祖國母親60歲的生日?！　煟嚎戳藝鴳c慶典，令你記憶猶新的又是什么呢？　　生：全國各族人民慶祝祖國母親生日的場面?！　∩汉Ｍ馊A人，國際友人齊聚北京祝賀祖國60華誕?！　煟嚎吹阶鎳娜諠u強大，我們歡呼，我們歌唱。我們是中國娃，今天我們?yōu)樽鎳?，明天祖國為我們而驕傲。今天活動課的主題就是：我是最棒的中國娃?！　煟撼Ｑ缘溃鹤怨庞⑿鄢錾倌辏瑥墓胖两裼泻芏囝Ｖ堑纳倌?，有聰明機智的曹沖，英勇無畏的王二小，為搶救國家財產(chǎn)犧牲的好少年賴寧，遇事沉著機敏的司馬光，知禮讓的孔融，勤奮好學的王冕，以孝傳千古的小黃香。他們都是中國娃，你認為他們誰稱得上是最棒的中國娃呢？　　生分別介紹自己認為最棒的：項橐、司馬光、曹沖、王冕、孔融、黃香　　生： 我知道：他才是最棒的中國娃，他的名字叫王二小。　　生講故事《王二小》　　師：為了掩護部隊和鄉(xiāng)親們的安全，王二小獻出了年輕的生命。我們用歌聲來表達我們對他的崇敬之情，好嗎？　　大家深情地隨著視頻唱《王二小》之歌?！　煟簯?zhàn)爭年代，為了祖國的解放，像王二小這樣的中國娃何止一個?他們用生命和鮮血為我們換來了今天和平、幸福的生活。為了人民生活的更美好，為了祖國繁榮富強，中國娃們在努力著，他們是最棒的。在和平年代有沒有這樣的小英雄呢？　　生介紹為了搶救國家財產(chǎn)光榮犧牲的新—代少年——小英雄賴寧。　　播放課件　　生介紹林浩(播放視頻)、 張賡杰、林妙可　　師：同學們，我們是中國娃，可是我們怎樣做才算是最棒的中國娃呢?　　學生自由談談　　生：我最佩服我們的前輩，特別是四大發(fā)明的創(chuàng)造者?？墒牵何艺J為我們應該超過前人，做最捧的中國娃，同學們，我說的對不對?　　全班合：對，我們才是最棒的中國娃?！　煟嚎墒枪庹f不行，要有行動呀！　　生：老師，我們已經(jīng)行動起來了。　　師：好，你來說說你們是怎么做的?！　∠嗦暎骸度绱藧蹏贰　∨豪蠋熚覀兿肜收b一首詩表達我們的情懷　　詩朗誦《我的祖國》　　男生：老師我們想以一首歌抒發(fā)對祖國的深情，表明我們最棒呢?！　『铣渡倌陱姟贰　“嘀魅巫骺偨Y(jié)：少年強，則中國強，從同學們的歌聲中，老師仿佛看到了明天的中國，未來的中國。祖國需要我們?nèi)ソㄔO，那么從今天開始，努力吧同學們，因為我們是——合：最棒的中國娃！火井小學德育課教案一、教學內(nèi)容：《小小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、文化禮儀二、教學目標（一）知識目標《小小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》二者的關系《小小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的基本內(nèi)容，如握手、坐姿（二）能力目標（三）情感態(tài)度和價值觀目標、注重儀表的意識、尊敬師長的態(tài)度三、教學重點、難點（一）教學重點《小學生日常行為規(guī)范》的五大方面（二）教學難點、注重儀表、儀態(tài)的意識，在日常生活小表現(xiàn)良好精神風貌。、孝敬父母的意識，并落實到行動。四、教法學法（一）教法：講授法、情景教學法（二）學法：行為自測法五、教學過程（一）導入新課教師活動：教師提出3個問題，引起學生興趣和思考，引入新課問題一：你們知道握手應該用那只手嗎？問題二：現(xiàn)在，你數(shù)一下自己身上的衣服有幾種主要顏色？問題三：你們作為小學生，知道約束小學生行為的規(guī)則有那些嗎？學生活動：學生思考、回答教師提問，并數(shù)一數(shù)自己身上有幾種顏色。（二）教授新課環(huán)節(jié)一：簡要了解《小小學生守則》教師活動：把全班同學分組成兩組，分組朗讀《小小學生守則》的條例，每組5條，然后在心小想想自己能做到幾條，兩組比一比，哪組同學做到地多。學生活動：朗讀守則，并思考列舉自己能做到哪條，比一比。環(huán)節(jié)二：學習《小學生日常行為規(guī)范》第一大方面，并掌握坐姿要求。教師活動：。如：升旗時要脫帽、行注目禮。“注重禮儀”一部分時，引申講解穿衣的“三色原則”。，重點說明坐姿要求。學生活動：，每當將是講解一條行為規(guī)范時，學生都在紙條上寫下“是”“否”， “是”表示做到了，“否”表示沒有做到。測試自己原來的行為是否符合這條行為規(guī)范的要求。環(huán)節(jié)三：學習《小學生日常行為規(guī)范》第二大方面，并掌握握手要求。教師活動：教師選取《規(guī)范》8條小的4條，重點講解，引導學生體會與同學、老師相處的禮貌。組織學生寫出你想對老師說的話“老師，我想對你說……”學生活動：體會標準的握手。自測是否做到《規(guī)范》的要求。在紙片上寫出想對老師說的話。環(huán)節(jié)四：學習《小學生日常行為規(guī)范》第三、四、五大方面，小測試“你對父母知多少”教師活動：選取四名同學到黑板上寫下答案，朗讀測試題學生活動：選出的四名同學到黑板上寫答案，其他同學在座位上將答案寫在紙條上。教師活動：進行活動小結(jié)。同學們對自己的生日、屬相、出生年份都能很快的寫出，可是對于父母的生日、屬相則寫得很慢、甚至寫不出來，這說明了一個什么問題呢。要知道，我們講孝敬父母，最基本的要多了解父母，多與父母溝通交流。（三）課堂小結(jié)。⑴自尊自愛，注重儀表⑵誠實守信，禮貌待人⑶遵規(guī)守紀，勤奮學習⑷勤勞儉樸，孝敬父母⑸嚴于律己，遵守公德、握手的規(guī)范要求。，學生總體看一下，數(shù)出自己一共有幾條做到了，幾條沒有做到。（四）課堂練習、坐姿。，學生集體回答。（五）板書設計小學生日常行為規(guī)范⑴自尊自愛，注重儀表 坐姿 三色原則⑵誠實守信，禮貌待人 握手 老師，我想對你說……⑶遵規(guī)守紀，勤奮學習⑷勤勞儉樸，孝敬父母 你對父母知多少⑸嚴于律己，遵守公德德育實踐活動課設計方案課題：感恩在行動（一）愛心獻給父母活動目的：體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。通過活動增強同學參與社會實踐能力，為進一步發(fā)展打下基礎?；顒訙蕚洌翰贾煤诎搴徒淌?。對學生進行問卷調(diào)查，了解他們對父母了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。搜集部分學生及家長的照片制作課件。相關歌曲、課件布置愛心作業(yè)成立班級調(diào)查小組，開展感恩父母調(diào)查活動。制作《邀請函》請學生家長參加讓學生自己制作一張愛心卡片,寫上對爸爸媽媽說的話活動過程：師：本學期，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實踐活動——感恩在行動?；顒庸卜炙钠旱谝黄簮坌墨I給父母；第二篇：愛心獻給學校；第三篇：愛心獻給社會；第四篇：愛心獻給自然；今天我們即將匯報的是“感恩行在動”第一篇——愛心獻給父母。同學準備好了嗎？上課。文娛委員起歌：齊唱感恩的心一、歌曲結(jié)束,主持人上場甲：一曲感恩的心拉開了活動的序幕。乙：一曲感恩的心唱響了同學們內(nèi)心的渴望。甲：敬愛的各位老師乙：親愛的的爸爸、媽媽合：三年三班“感恩在行動”第一篇《愛心獻給父母》主題班會現(xiàn)在開始！二、訴說父母的愛甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。甲：是您們精心哺育我們長大，把最無私的愛給了我們。乙：同學們，父母為了我們的成長付出了許多，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動一生的故事。那么，把它講出來吧！ 同學們講述自己的親情故事配樂詩朗誦：媽媽的愛(背景音樂：燭光里的媽媽)第一次發(fā)布“感恩之星”評比結(jié)果（在本次感恩在行動“感恩征文”活動中，以下四名同學表現(xiàn)突出，被評為感恩之星，他們是……）三、各組長匯報各階段調(diào)查問卷情況甲：為了更好的完成這次感恩父母行動，我們對學生和家長進行了調(diào)查。下面請各組的組長匯報。第一小組匯報第一階段調(diào)查情況（低年）第一小組組長：通過對低年級和本班同學的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：同學們對父母不夠了解、不夠關心，認為父母所做的一切都是應該的，對父母缺乏關愛，我們認為有必要在同學們進行感恩父母教育。第二小組匯報第一階段調(diào)查情況（本班）第二小組組長：通過對本班同學的調(diào)查，我們覺得大多數(shù)同學能夠認識到父母養(yǎng)育我們的艱辛，能夠理解父母，幫父母做些力所能及的家務事，但是我們還覺得，同學們對父母做得還不夠，還可以做的更好。第三小組匯報第二階段調(diào)查情況（家長）通過以上問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，父母對自己的孩子情況了如指掌，并且時時都在關心自己的孩子。我們的父母太無私了，太偉大了。第四小組匯報第二階段課查情況（家長錄音）通過采訪我們發(fā)現(xiàn)，我們的父母對我們給予了很高的期望，為了讓我們學習好、身體好，他們拼命的掙錢，但是我們的父母并沒有半句怨言。這就是我們的父母，看看我們自己，卻羞愧得很。四、全班同學匯報行動體會同學們匯報自己的感恩行動體會第二次發(fā)布“感恩之星”評比結(jié)果（在本次感恩在行動“感恩墻報制作”活動中，以下四名同學表現(xiàn)突出，被評為感恩之星，他們是……）五、感恩父母方案大搜尋甲：我們向父母索取的太多，回報父母的太少。乙：我們以后應該怎么做呢？該怎樣表達對父母的愛呢？甲：請同學們談談，我們該如何回報自己的父母呢？全班同學自由發(fā)言，將如保回報自己的父母各組宣誓。表演唱“我的好媽媽”。第三次發(fā)布“感恩之星”評比結(jié)果（在本次感恩在行動匯報班會中，以下四名同學表現(xiàn)突出，被評為感恩之星，他們是……）六、愛心大放送甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。乙：行動起來，用愛回報得到的關懷，用感恩的心回報感恩的心。甲：讓我們把深埋心中的話語寫出來，獻給我們親愛的的爸爸媽媽。同學在愛心卡上寫出最真情的話話，獻給在坐的父母(播放課件，展示孩子與父母的相片背景音樂“只要媽媽露笑臉”)七、班主任總結(jié)發(fā)言首先感謝各位家長，能在百忙之中前來參加這次主題班會活動。在這次活動中，我們的同學深深地體會到了父母的艱辛、感受到了父母給予自己太多的愛。老師很高興看到我們的同學都長大了，我們39顆感恩父母的誠心已經(jīng)深深地打動了我們的父母。希望我們的同學能夠在今后的生活中繼續(xù)用實際行動感謝我們的父母。讓我們用感恩的心回報感恩的心，去感恩我們的同學、感恩我們的學校、感恩我們的社會，讓我們的社會更加和諧。八、請家長代表發(fā)言九、宣布活動結(jié)束《愛護地球保護環(huán)境》德育活動課教案活動目的通過活動,培養(yǎng)學生熱愛地球,熱愛自己家園的高尚品質(zhì),形成愛護環(huán)境,:一, 主持人上臺揭示主題,隊會開始甲:春天來了,:是啊!春天,到處是山清水秀,:大自然與我們的生活息息相關,地球與我們的生存緊緊相連(屏幕展示:洪災,沙塵暴,SARS病毒傳染人們及救護的情景).甲:(解說)同學們,你們可曾記得1998年春夏之交,長江流域那百年不遇的特大洪災,讓數(shù)以萬計的人無家可歸!乙:(解說)2004年春季,北京,內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結(jié)舌!甲:(解說)2003年春夏之交的SARS病毒,:這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球,是地球母親對人類的懲罰,:所以保護地球,:同學們,:有一個村莊,原來山青水秀,生長著大片森林,人們看見木材可以賣好價錢,:是啊!我們生活的環(huán)境要靠我們自己來保護,為了多贏得一片綠色的草地,一方藍色的天空,:我們都領略過陽光的明媚,月光的溫柔, 假如地球上的生態(tài)遭到破壞,其后果是什么 (討論,發(fā)言)甲:既然同學們都知道破壞生態(tài)的嚴重性,請問同學們,你們曾看到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象 (結(jié)合當?shù)厍闆r,收集資料,圖片展示,討論,發(fā)言,如校園里浪費水電,攀爬樹木,亂摘樹枝,濫采煤礦,空氣污染,噪聲污染等各方面的情況).乙:由于人們肆無忌憚地傷害地球,地球已經(jīng)像一個千瘡百孔的病人,在對著人類呻吟,請看小說《地球治病》.(大概內(nèi)容:地球生病了,到太空診所去看病,她渾身是病,太空診所的醫(yī)生,制訂出治療方案,通知地球人應如何保護生態(tài))甲:地球是我們賴以生存的環(huán)境,水,清新的空氣,都是地球母親給我們享用的,是我們千秋萬代生活的家園,誰不希望她永遠年輕美麗 乙:請同學們畫出心中想象的美好家園,并展示出來.(隨意點名說畫的是什么)合:如果能使每一條小溪都清澈,每一寸土地都肥沃,每一朵花兒都綻放,每一棵樹苗都茁壯成長,那么,我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮 甲:既然同學們心中的家園這么漂亮,那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢 (結(jié)合本地本校情況,談自己在校內(nèi),校外應怎么做)分小組討論發(fā)言:合:同學們,你們說的都能做到嗎 (能).那請你們從身邊的小事做起,保護地球,保護環(huán)境, 全班朗誦《地球萬歲》三, 輔導員講話反思:由于人類破壞生態(tài)環(huán)境,地球面臨的處境讓人憂心忡忡,學生不懂得愛護校園里的花草樹木,攀爬,采摘,亂丟,亂扔,亂吐