【正文】 設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)。學(xué)做力所能及的家務(wù)活，如：理財(cái)、做簡(jiǎn)單的飯菜、刷碗、掃地、收拾屋子等，從而提高勞動(dòng)能力，養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣?！　?集體的事情一起干?！　?自己的事情自己做?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是： 　　 文明用語(yǔ)，微笑待人。　　 四、友情提示，自省互查?！　〗處熤v《程門(mén)立雪》的故事。好嗎？　　二、開(kāi)展競(jìng)賽，加深理解?！　』顒?dòng)過(guò)程： 　　一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。爭(zhēng)做文明小學(xué)生　　活動(dòng)目的：通過(guò)本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。環(huán)境的污染和破壞，治理起來(lái)得費(fèi)很大力氣?！　?看圖走進(jìn)大自然：　　師：大自然有好多秘密等你去發(fā)現(xiàn)？小朋友在大自然里做什么？　　出示多媒體（抱抱大樹(shù)，看看小鳥(niǎo)，和小鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō)話(huà)，捧捧小河的水）　　師：你能用什么方法親親大自然？（問(wèn)題一）　　師: 你會(huì)用什么方法去熱愛(ài)大自然？(問(wèn)題二)　　模擬情景，種樹(shù)。 　　師：同學(xué)們你們知道嗎，小草可有很大的作用?。俊　▲B(niǎo)類(lèi)重要的作用　?。?）師：看來(lái)植物對(duì)人很重要，鳥(niǎo)類(lèi)在大自然中也起著很重要的作用?！　』顒?dòng)2：破壞環(huán)境　　講述小品《法庭對(duì)白》　　講述小品后你有什么感受？　　人類(lèi)家園也破壞很多，請(qǐng)看大屏幕。請(qǐng)看大屏幕。 五、活動(dòng)過(guò)程：　　活動(dòng)1：美麗的環(huán)境　　一、導(dǎo)入　　師：同學(xué)們，我們?nèi)祟?lèi)都是大地媽媽的孩子?！　《?、活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：　　讓學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的危害，提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，結(jié)合實(shí)際使學(xué)生受到一次環(huán)保教育。誠(chéng)信教學(xué)目的:　　?。骸　　?一)引起動(dòng)機(jī):請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō),你有說(shuō)了的話(huà),別人不相信你的話(huà)的經(jīng)驗(yàn)嗎 (同學(xué)報(bào)告.)這時(shí)你的心情怎樣 (很不愉快.)好朋友對(duì)你說(shuō)的話(huà)你相信嗎 (相信.)你信他的話(huà),他會(huì)怎樣 (很開(kāi)心.)所以尊重和信任別人可以得到別人的友誼,今天和大家談?wù)務(wù)\信待人的道理. (二)發(fā)展:甲,默讀課文,提問(wèn):我們做事,怎樣才可以得到別人的信任和尊重 (真心真意,盡心盡力.)有時(shí)我們做事已盡了力,但未達(dá)到別人的期望,例如答應(yīng)了媽媽用功讀書(shū),但成績(jī)?nèi)匀徊缓?你會(huì)希望媽媽怎樣對(duì)你 (體諒和寬恕我.)能尊重和信任別人有甚麼好處 (別人才樂(lè)意和你交往,盡心為你做事.)乙,講述參考故事:,要求別人誠(chéng)信,先從自我能誠(chéng)信做起. . 信任和絕對(duì)相信有甚麼分別 (引導(dǎo)學(xué)生明白信任是對(duì)朋友的尊重,絕對(duì)相信可能流於盲從.)b. 對(duì)不認(rèn)識(shí)的人,我們也一樣相信他嗎 (引導(dǎo)學(xué)生以誠(chéng)待人是人和人交往的原則,一般是指朋友或熟悉的人,如果是陌生的人,就要弄清楚事實(shí)才可以.) (三)總結(jié):誠(chéng)信待人,和睦相處,以恕道待人是信德的要點(diǎn)?！　　紗⑹尽饺松聛?lái)原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。”總結(jié)：　　時(shí)間如流水般從我們身邊匆匆流過(guò)，珍惜時(shí)間從現(xiàn)在做起，老師期待這更多的同學(xué)早日成為時(shí)間的主人，成為自己的主人?！　　?．請(qǐng)把寫(xiě)好的句子貼到大樹(shù)上?！　　、集中注意力去做一件事情?！? 2．分組交流討論成果　　　用實(shí)物投影把每組的結(jié)論展示出來(lái)，共同分享，用掌聲鼓勵(lì)其中的金點(diǎn)子。 1．分組討論——頭腦風(fēng)暴 每個(gè)組把同學(xué)惜時(shí)的眾多方法寫(xiě)在一張彩色卡紙上。那個(gè)同學(xué)不珍惜時(shí)間，作業(yè)都沒(méi)好好做。那是不是每個(gè)同學(xué)都知道珍惜時(shí)間了呢？請(qǐng)看小品?！　?．匯總結(jié)果并交流感受（全班分享）　?。ㄔ瓉?lái)自己一分鐘可以干這么多事！……） （二）調(diào)查1分鐘　　一分鐘原來(lái)可以做這么多事情呀。一分鐘，就那么一會(huì)兒工夫，我們能做什么呢？下面我們來(lái)搞個(gè)活動(dòng)，測(cè)試一下，一分鐘能做些什么？　　根據(jù)事先的安排進(jìn)行分組活動(dòng)：第一組抄寫(xiě)生字。今天，我們這堂實(shí)踐活動(dòng)課也是以“和時(shí)間賽跑”為主題的。進(jìn)入晚年，你又有多少精力和心思來(lái)學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)你把這段時(shí)光也慢慢地撕去。 （幻燈第一組）　 學(xué)生觀看人生的發(fā)展圖片：孕婦、嬰兒、幼兒、少年、青年、結(jié)婚、中年、工作、歡樂(lè)、煩惱、生病、老年、死亡。三個(gè)同學(xué)分別代表健康、事業(yè)、金錢(qián)，在他面前走過(guò)?！　〈俪烧湎r(shí)間的行為（引導(dǎo)惜時(shí)習(xí)慣）。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人吧，它會(huì)使你的人生充滿(mǎn)活力和希望。路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車(chē)上，有老人站著，你熱心地給他讓座。人是萬(wàn)物之靈，人與人之間也只有用關(guān)愛(ài)編織，才能絢麗多彩。　?。骸　∈堑?，伙伴之間的關(guān)心一定要真誠(chéng)、方式要正確，不是包庇，不是隱瞞，不是一味盲目地支持他去做任何事，要學(xué)會(huì)明辨是非，要知道什么才是真正為自己的伙伴好。 　　他說(shuō)：“因?yàn)樗俏易詈玫呐笥眩　?　　。 　　原來(lái)，那些孩子都誤解了女醫(yī)生的話(huà)，以為她要抽光一個(gè)人的血去救那個(gè)小女孩。但是眼淚還是沒(méi)有止住?？墒?，問(wèn)題又出現(xiàn)了，因?yàn)槟莻€(gè)醫(yī)生和護(hù)士都只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)的越南語(yǔ)和英語(yǔ)，而在場(chǎng)的孤兒院的工作人員和孩子們只聽(tīng)得懂越南語(yǔ)。還有幾個(gè)孩子受了傷。 　　甲：我愿坦誠(chéng)的告訴你， 　　乙：親愛(ài)的朋友， 　　甲：你不要為逝去的友誼而戀戀不舍， 　　乙：更不要為找不到友誼而心存憂(yōu)悶， 　　甲：其實(shí)友誼就在你的身邊， 　　乙：只要你敞開(kāi)心靈交流的窗口， 　　甲：友誼將與你越來(lái)越近。活動(dòng)過(guò)程： 　　一、班主任出場(chǎng)，創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入。并力爭(zhēng)逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)搞好伙伴之間人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生人際交往的能力。這些食品最大特點(diǎn)：味道特別鮮美，土豆蔬菜原本如此鮮美嗎？ 　　　圖片12出示危害　　　談話(huà)：同學(xué)們，下次去超市一定要少買(mǎi)或不買(mǎi)這些食品，好嗎？　　　學(xué)會(huì)分辨　　　圖片13出示：果汁飲料及可樂(lè)　　　談話(huà)：介紹到這，健健想考考大家？這些果汁、可樂(lè)能多喝嗎？　　?。▽W(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的看法）　　　圖片115出示危害　　　談話(huà)：了解了這么食品常識(shí)后，我想請(qǐng)大家拿出你們今天帶來(lái)的自己最喜歡的食物，分組辨認(rèn)你們喜歡的食品中有“垃圾食品”嗎？（分組活動(dòng)）　　　圖片15出示“再見(jiàn)了，垃圾食品！”　　　現(xiàn)在我倡議二（1）班所有同學(xué)和“垃圾食品”說(shuō)聲再見(jiàn)！此外，愿意把你們剛才找出來(lái)的垃圾食品扔了嗎？（出示垃圾袋）會(huì)心疼嗎？　　　談話(huà)：我希望從今天開(kāi)始，我們能真正告別垃圾食品，人人爭(zhēng)做健康飲食小專(zhuān)家！那到底怎樣吃才算健康呢？　　　圖片16出示：健康飲食金字塔　　　介紹健康飲食金字塔：多吃米飯、面食，還有紅薯、玉米等一些粗糧；多吃新鮮的瓜果蔬菜；喝適量的牛奶、酸奶，吃適量的新鮮的魚(yú)、蝦、肉、豆制品；少吃糖多、鹽多、油多、味精多的菜……　　　圖片17出示：下面這些你能做到嗎？　　　談話(huà)：最后健健想給你們的日常生活提些建議，你們看看，能做到嗎？握緊拳頭大聲告訴我。　　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　　圖片、一些食物活動(dòng)過(guò)程：　　　一、情境導(dǎo)入　　　談話(huà)：同學(xué)們，清明節(jié)放假三天，你們出去春游了嗎？　　　在這春暖花開(kāi)的四月，揚(yáng)州瘦西湖的景色一定美極了！現(xiàn)在老師帶你們一起去游覽一下，愿意嗎?　　　圖片2出示：瘦西湖美景　　　介紹：我們?cè)谖逋蛏铣枧呐恼?，在到萬(wàn)花園觀賞各式美麗的花卉，真是心曠神怡！不知不覺(jué)已到中午，肚子開(kāi)始咕咕叫了！出園吃飯了，吃什么呢？　　　下面三種方案供你們選，你最想吃啥呢？　　　圖片3出示：去干凈實(shí)惠的飯店吃；吃肯德基；吃油炸小吃。在這一過(guò)程中，要求受教育者作為參與德育活動(dòng)的主體，主動(dòng)積極地認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、踐行，把社會(huì)和國(guó)家的思想、政治、道德規(guī)范和要求內(nèi)化為精神財(cái)富，形成一定的思想品德結(jié)構(gòu)，能夠自主地解決知不知，懂不懂，信不信，行不行的問(wèn)題。我們要用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)向人們揭示事情的真相，使人們不再相信迷信，而相信真理，相信科學(xué)！科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)。請(qǐng)全校師生簽名。其實(shí)，在中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗里，“4”是吉祥、。開(kāi)業(yè)、慶典日期要逢“8”，車(chē)牌號(hào)碼、電話(huà)號(hào)碼花錢(qián)買(mǎi)“8”。有時(shí)候，我們的眼皮也會(huì)無(wú)緣無(wú)故地跳起來(lái)，這是由于眼睛周?chē)募∪馐艿酱碳ざ鸬?。歲寒有“四友”：梅、蘭、竹、菊。文房有“四寶： 筆、墨、紙、硯。戰(zhàn)國(guó)“四君” 孟嘗君、平原君、春申君、信陵君相傳我國(guó)古代還有四美女：西施、王昭君、貂禪。③形成成果　　　各組根據(jù)各自的內(nèi)容以制作網(wǎng)頁(yè)、表演小品、演講等形式在課堂上展示成果。 揭露現(xiàn)代迷信的偽科學(xué)性質(zhì)。對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，越能健康快速地成長(zhǎng)；而一個(gè)真正成熟的人，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！　∨囵B(yǎng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感　　學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，特別是中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，是未來(lái)更高層次的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。　　集體是我們每個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)的環(huán)境，集體的利益靠我們大家維護(hù)。這位將軍要把這次戰(zhàn)敗的責(zé)任推給別人，他可以找出許多理由，但他并沒(méi)有這樣做。　　生討論1把我們的班級(jí)比作一只大船的話(huà)，我們?cè)撛鯓幼霾拍苁刮覀兊拇蟠樌暮叫心?？　?在船員身上發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象：自習(xí)課說(shuō)話(huà)、同學(xué)問(wèn)題不予理睬、遲到、早退、抄襲作業(yè)、考試作弊、用文曲星玩游戲。結(jié)果工作效率仍不變。這就表明，“有責(zé)任感”在我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)具有著相當(dāng)重要的地位?！　∽鎳?guó)很大，由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家構(gòu)成。三、 出示故宮、兵馬俑、長(zhǎng)城、布達(dá)拉宮等名勝的圖片,向?qū)W生介紹這些著名建筑?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示桂林山水,黃山等地的風(fēng)景圖片,通過(guò)講述引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)山水的美?！　　【拧?huà)心中的老師。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。請(qǐng)欣賞　　曲：《我愛(ài)米蘭》《我愛(ài)老師的目光》　　1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。 “”教師節(jié)。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、序?！　⊥瑢W(xué)在愛(ài)心卡上寫(xiě)出最真情的話(huà)話(huà)，獻(xiàn)給在坐的父母(播放圖片，展示孩子與父母的相片背景音樂(lè)“只要媽媽露笑臉”)　　七、班主任總結(jié)發(fā)言　　在這次活動(dòng)中，我們的同學(xué)深深地體會(huì)到了父母的艱辛、感受到了父母給予自己太多的愛(ài)。　　表演唱“我的好媽媽”?！　〉谒男〗M匯報(bào)第二階段課查情況（家長(zhǎng)錄音）　　通過(guò)采訪(fǎng)我們發(fā)現(xiàn)，我們的父母對(duì)我們給予了很高的期望，為了讓我們學(xué)習(xí)好、身體好，他們拼命的掙錢(qián)，但是我們的父母并沒(méi)有半句怨言?！　〉谝恍〗M匯報(bào)第一階段調(diào)查情況（低年）　　第一小組組長(zhǎng)：通過(guò)對(duì)低年級(jí)和本班同學(xué)的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們對(duì)父母不夠了解、不夠關(guān)心，認(rèn)為父母所做的一切都是應(yīng)該的，對(duì)父母缺乏關(guān)愛(ài)，我們認(rèn)為有必要在同學(xué)們進(jìn)行感恩父母教育?！　〖祝菏悄鷤兙牟赣覀冮L(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們?！　∥膴饰瘑T起歌：齊唱感恩的心　　一、歌曲結(jié)束,主持人上場(chǎng)　　甲：一曲感恩的心拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕?！　∠嚓P(guān)歌曲、圖片　　布置愛(ài)心作業(yè)　　成立班級(jí)調(diào)查小組，開(kāi)展感恩父母調(diào)查活動(dòng)?！　⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐能力，為進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。　　聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。　　搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片制作圖片。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？上課。　　乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?。下面?qǐng)各組的組長(zhǎng)匯報(bào)。我們的父母太無(wú)私了，太偉大了?！　∫遥何覀円院髴?yīng)該怎么做呢？該怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？　　甲：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劊覀冊(cè)撊绾位貓?bào)自己的父母呢？　　全班同學(xué)自由發(fā)言，將如?；貓?bào)自己的父母　　各組宣誓?！　〖祝鹤屛覀儼焉盥裥闹械脑?huà)語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，獻(xiàn)給我們親愛(ài)的的爸爸媽媽。讓我們用感恩的心回報(bào)感恩的心，去感恩我們的同學(xué)、感恩我們的學(xué)校、感恩我們的社會(huì)，讓我們的社會(huì)更加和諧?！　≡诹私獾幕A(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。打一節(jié)日名稱(chēng)（謎底：教師節(jié)）　　教師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。 “”教師節(jié)?！　〗處煟豪蠋煹墓ぷ骱苄量啵诮處煿?jié)來(lái)臨之際，我們要真心祝老師節(jié)日快樂(lè)。北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。（表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）　?。?）出示優(yōu)秀作業(yè)本。課題：我愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)目標(biāo)：,美麗的國(guó)家。圖畫(huà)紙,彩色筆。 (2) 你們知道圖片上的風(fēng)景在什么地方?叫什么名稱(chēng)?(桂林山水,黃山……)二、 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出我國(guó)其它地區(qū)的風(fēng)景名勝,讓學(xué)生知道祖國(guó)非常美麗。七、總結(jié)?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　引入：上周心理課調(diào)查“你心中最理想的男（女）生”，統(tǒng)計(jì)結(jié)果： “有責(zé)任感”是 “最理想男生”所具備的品質(zhì)的第二位，是“最理想女生”所具備的品質(zhì)的第三位。　　提出問(wèn)題：學(xué)生的責(zé)任是什么？（生討論）　　2明確責(zé)任意識(shí)的概念　　（1）人們對(duì)自己發(fā)生的行為必須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任　?。?）人們的行為必須對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)　　二、引導(dǎo)學(xué)生探討為什么要具有責(zé)任感　　1責(zé)任感——熱情長(zhǎng)久的動(dòng)力　　舉例：實(shí)驗(yàn)中將女工的工作條件改變五次：改變生產(chǎn)照明條件，把照明條件恢復(fù)到原先的狀況，縮短工時(shí)，增加了休息時(shí)間，工作時(shí)間延長(zhǎng)。這樣一種雙重內(nèi)容，使人與人相互之間保持密切關(guān)系?！彼麑⑥o呈送給南方的戴維斯總統(tǒng)，請(qǐng)求讓別人來(lái)接替他的職位?！　∪?、從哪些方面培養(yǎng)責(zé)任感？（生討論）　　培養(yǎng)熱愛(ài)集體，自覺(jué)維護(hù)集體利益的責(zé)任感。在此期間，必須對(duì)自己有信心，有毅力，特別要勇于面對(duì)失敗。因此，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　使學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園迷信對(duì)青少年的危害。第一小組負(fù)責(zé)調(diào)查校園迷信的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)好情況調(diào)查表，并對(duì)調(diào)查情況歸納整理；第二小組分析校園迷信的危害；第三小組揭露迷信真相；第四小組宣傳科學(xué)知識(shí)。古人對(duì)四字的喜愛(ài)，你知道在古代有哪些事物與四有聯(lián)系？我國(guó)古代有“四書(shū)”： 論語(yǔ)