學(xué)前兒童語言教育復(fù)習(xí)指導(dǎo)綱要-資料下載頁
2025-05-12 02:09本頁面
【正文】 語言教育與師幼互動質(zhì)量一、高質(zhì)量的師幼互動對兒童發(fā)展的積極作用二、幼兒園語言教育活動中的師幼互動質(zhì)量評估三、幼兒園語言教育中的高質(zhì)量師幼互動第二節(jié) 高質(zhì)量情感支持的師幼互動策略一、幼兒園語言教育中提高情感支持的重要意義二、提高情感支持的師幼互動策略（詳）（一）表達(dá)積極情感和期望的互動策略（二）尊重兒童的互動策略（三）使用幽默語言的互動策略（四）及時回應(yīng)幼兒情感需求的互動策略第三節(jié) 提高活動效率的師幼互動策略一、 提高幼兒園語言教育活動效率的重要意義二提高活動效率的師幼互動策略（詳）（一） 行為管理前瞻政策（二） 學(xué)習(xí)時間最大化策略（三） 多形式推進(jìn)策略（四） 目標(biāo)導(dǎo)向策略第四節(jié) 高質(zhì)量教育支持的師幼互動策略一、 幼兒園語言教育中提高教育支持的重要性二提高教育支持的師幼互動策略（詳）（一） 提問策略（二） 反饋策略（三）本章思考題：簡述提高活動效率的師幼互動策略。簡述提高情感支持的師幼互動策略。舉例論述提高教育支持的師幼互動策略。實驗或教學(xué)實習(xí)內(nèi)容：調(diào)查：幼兒園語言教育活動的開展情況根據(jù)實際情況給學(xué)生分組，調(diào)查本地幼兒園，重點了解幼兒語言教材的選擇、教師的語言教育觀念、幼兒園語言教育方法、語言教育在一日生活中所占比例、兒童的語言發(fā)展?fàn)顩r等。每組獨立完成調(diào)查報告。23次幼兒園語言教育活動觀摩?！ ≈饕娏?xí)幼兒園兒童文學(xué)作品教育活動、談話活動、講述活動和前閱讀活動等，要求學(xué)生評價某一語言教育活動，寫見習(xí)報告，設(shè)計兩個針對不同年齡段班級。表11 理論教學(xué)課時分配表章目 內(nèi)容 課時1 第一章幼兒園語言教育概述22 第二章幼兒園語言教育目標(biāo)與活動設(shè)計 23 第三章幼兒談話學(xué)習(xí)活動指導(dǎo) 34 第四章幼兒園辯論學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)25 第五章幼兒園敘事講述活動指導(dǎo)36 第六章幼兒園說明講述活動指導(dǎo) 37 第七章幼兒園文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)38 第八章幼兒園前閱讀學(xué)習(xí)活動指導(dǎo) 49 第九章幼兒園前識字學(xué)習(xí)活動指導(dǎo) 210 第十章幼兒園前書寫學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)211 第十一章幼兒園語言教育中的師幼互動3合計 29學(xué)時表21實踐教學(xué)課時分配及項目類別序號 內(nèi)容 課時分配1 幼兒園語言教育活動觀摩 2學(xué)時2 幼兒園語言教育活動觀摩 2學(xué)時3 幼兒園語言教育活動觀摩 機動注:至少進(jìn)行兩次觀摩活動，選擇不同年段的班級進(jìn)行。觀摩活動后要寫見習(xí)報告，對其某一語言教育活動設(shè)計進(jìn)行評價。并以見習(xí)班級為依托，設(shè)計語言教育活動教案?？荚噧?nèi)容安排：序號 章節(jié) 內(nèi)容 大概分值分布（分）1 第一章幼兒園語言教育概述 102 第二章幼兒園語言教育目標(biāo)與活動設(shè)計 103 第三章幼兒談話學(xué)習(xí)活動指導(dǎo) 64 第四章幼兒園辯論學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)85 第五章幼兒園敘事講述活動指導(dǎo) 106 第六章幼兒園說明講述活動指導(dǎo) 107 第七章幼兒園文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動指導(dǎo) 108 第八章幼兒園前閱讀學(xué)習(xí)活動指導(dǎo) 109 第九章幼兒園前識字學(xué)習(xí)活動指導(dǎo) 1010 第十章幼兒園前書寫學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)811 第十一章幼兒園語言教育中的師幼互動8合計 100有關(guān)考試具體實施要求：（一）指定教材本考試大綱及所推薦的教材的作者、教材名稱等分別為：：（二）考試方式本課程采用書面閉卷考試，考試時間為120分鐘。本課程考核采用百分制，60分為及格。（三）難易程度本課程試題的難易程度適中。試卷中不同難度試題的分值比例大致為：易，占20%；較易，占30%；較難，占30%；難，占20%。（四）題型本課程考試題型：一般為單項選擇（四選一）、填空、名詞解釋、簡答、論述、案例分析（或“活動設(shè)計”）六種題型構(gòu)成，卷面滿分成績?yōu)?00分；其中單選題占15%—25%（每小題1分），填空題占10%（每小題1分），名詞解釋占20%（每小題4分），簡答題占20%—25%（每小題5分），論述題占20%（每小題10分），案例分析（或“活動設(shè)計”）占10%。（五）成績評估：總評成績=平時成績30%+期末成績70%平時成績（30%）=出勤（10%）+思考練習(xí)作業(yè)（包括見習(xí)報告）(10%)+教案撰寫（10%）期末成績（70%）=理論考試（六）考試題解答說明單項選擇題只選最準(zhǔn)確的一項。填空題一字不差答題。名詞解釋按照標(biāo)準(zhǔn)定義一字不差答題。簡答題根據(jù)題意只需要回答要點即可。論述題在答出要點基礎(chǔ)上須做詳盡解答。案例分析題要找出相關(guān)理論要點，同時做具體分析，表達(dá)自己觀點?；顒釉O(shè)計各部分要完整，注重師幼互動。（七）考題范例一、選擇題(單選) 1．《指南》在語言部分開宗明義地指出：“（）是交流和思維的工具”【】 A、意義 B、語言 C、實詞 D、語句二、填空________________是一個符號系統(tǒng)，兒童對它的獲得包括對語音、語義、語法的理解和表達(dá)，同時還包括________________的成長。三、名詞解釋兒童語言的發(fā)展………………四、簡答題簡述集體談話活動的設(shè)計與組織的步驟?！?、論述題請談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)良好的幼兒園語言教育環(huán)境?！?、活動設(shè)計題請設(shè)計與組織一個幼兒園大班辯論活動，目標(biāo)指向核心經(jīng)驗，過程層次清晰，組織策略得當(dāng)。七、案例分析從設(shè)計原則與組織策略等維度分析幼兒園敘事性講述活動的一個案例。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)好幫手
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