學(xué)前兒童語言教育(下)ppt-資料下載頁
2024-10-19 15:44本頁面
【正文】 婆和鳥娃娃 》 ） 四、文學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施應(yīng)注意 ? 充分發(fā)掘文學(xué)作品的整體功能 ? 在日常生活中滲透文學(xué)教育 ? 不斷充實(shí)時(shí)代感強(qiáng)、符合兒童欣賞情趣的作品 五、文學(xué)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 文學(xué)欣賞作品的傳遞 如成人口述、圖片圖書、錄音錄像、情景表演 多通道地相互作用 形象地解釋與說明 開放性地提問 五、文學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 復(fù)述與朗誦 表演 仿編和創(chuàng)編 第三節(jié) 談話活動(dòng) 一、基本特征 ? 擁有一個(gè)有趣的中心話題 ? 擁有較豐富的談話素材 ? 注重談話的多方交流 ? 談話的語境和氛圍寬松自由 ? 教師在談話活動(dòng)中起間接引導(dǎo)作用 二、主要類型 日常交談 集體談話課 討論活動(dòng) 三、設(shè)計(jì)與實(shí)施的基本結(jié)構(gòu) 創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題 圍繞話題運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)自由交談 圍繞中心話題拓展交談內(nèi)容 教師隱性示范新的談話經(jīng)驗(yàn) 第四節(jié) 講述活動(dòng) 一、基本特征 講述活動(dòng)擁有一定的評(píng)借物 講述活動(dòng)的語言是獨(dú)白語言 具有相對(duì)正式的語言情境 需要調(diào)動(dòng)兒童的多種能力 二、主要類型 （一）從講述內(nèi)容來分 （二）從憑借物的特點(diǎn)來分 看圖講述 實(shí)物講述 情境表演講述 三、活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的結(jié)構(gòu) （一）感知理解講述對(duì)象 （二）運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)自由講述 （三）引進(jìn)并學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗(yàn) 講述的思路 講述的全面性 講述的基本方式 第五節(jié) 聽說游戲活動(dòng) 一、基本特征 語言教育目標(biāo)內(nèi)隱于游戲之中 游戲規(guī)則即為語言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容 活動(dòng)過程中逐步擴(kuò)大游戲成分 二、主要類型 （一）語音練習(xí)的游戲 （二）詞匯練習(xí)的游戲 （三）句子和語法練習(xí)的游戲 （四）描述練習(xí)的游戲 三、活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的結(jié)構(gòu) ? 創(chuàng)設(shè)游戲情景，引發(fā)兒童興趣 ? 交待游戲規(guī)則，明確游戲玩法 ? 教師指導(dǎo)兒童游戲 ? 兒童自主游戲 第六節(jié) 早期閱讀活動(dòng) 一、基本特征 需要豐富的閱讀環(huán)境 精神環(huán)境 物質(zhì)環(huán)境 要與講述活動(dòng)緊密聯(lián)系 應(yīng)具有整合性的特點(diǎn) 二、主要類型 ? 閱讀區(qū)活動(dòng) ? 有計(jì)劃的早期閱讀活動(dòng) 三、活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的結(jié)構(gòu) ? 閱讀前準(zhǔn)備性活動(dòng) ? 兒童自由閱讀 ? 師生共同閱讀 ? 兒童講述閱讀的主要內(nèi)容 第十一章 學(xué)前兒童語言教育的評(píng)價(jià)體系 ?學(xué)前兒童語言教育評(píng)價(jià)的作用和原則 ?學(xué)前兒童語言教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法 第一節(jié) 評(píng)價(jià)的作用和原則 （一）評(píng)價(jià)的作用 ? 反饋?zhàn)饔? ? 診斷作用 ? 增效作用 二、評(píng)價(jià)的原則 ? 客觀公正性原則 ? 連續(xù)全面性原則 ? 診斷有針對(duì)性原則 ? 參照性原則 第二節(jié) 評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法 一、評(píng)價(jià)的內(nèi)容 （一）對(duì)學(xué)前兒童語言發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià) 對(duì)目標(biāo)達(dá)成的評(píng)價(jià) 對(duì)學(xué)前兒童參與活動(dòng)程度的評(píng)價(jià) （二）對(duì)學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)的評(píng)價(jià) 二 評(píng)價(jià)的方法 ? 自有敘述評(píng)價(jià)法 ? 觀察評(píng)價(jià)法 ? 綜合等級(jí)評(píng)價(jià)法
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