小學(xué)體育一年級室內(nèi)課教案-資料下載頁
2025-05-12 01:29本頁面
【正文】 組織游戲比賽。（設(shè)計意圖：發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力）第四課：健康之道：食畢摩腹 食畢行步，室內(nèi)活動：擊鼓傳花教材內(nèi)容：1健康之道：食畢摩腹 食畢行步 2室內(nèi)活動：擊鼓傳花教學(xué)要求：1 能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個字，了解健康之道的具體內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法。2 發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。3 培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講，積極開動腦筋的良好品質(zhì)。教學(xué)過程一、師生問好二、導(dǎo)入新課1． 采用提問的形式引出課文內(nèi)容老師：隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的人越來越注重身體的健康，那么你們知道有哪些有利于健康的體育鍛煉方法？學(xué)生踴躍發(fā)言：跑步、游泳、打球……2． 老師總結(jié)，從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道：食必摩腹，食必行步。3． 出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗”――“食必摩腹，食必行步”寫在黑板上。4． 講解課文食必摩腹：吃完飯以后要有規(guī)律的進行摩腹，強調(diào)有規(guī)律。食必行步：吃完飯后進行適當距離的緩步行走，強調(diào)是走動的速度應(yīng)當慢。5． 講解食必摩腹，食必行步的作用。6． 講解食必摩腹，食必行步的方法。食必摩腹的方法是將左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚臍眼為圓心順時針的方向按摩32圈，接著換右手按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，這樣為一次。三、游戲：開火車1． 老師講解游戲方法全班學(xué)生在座位上坐好，游戲時，大家有節(jié)奏地鼓掌。教師先起頭向大家說：“我的火車就要開！”大家齊聲問：“往哪開？”教師任意選一地名說：“往北京開！”大家又問：“誰來開？”教師任意報一個學(xué)生的名字說：“某某開！”被叫到名字的同學(xué)立即站起來接著說：“我的火車就要開！”……照此一一進行。如被叫站起來的同學(xué)說錯了，或者“卡殼”接不上，就請他表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進行。2． 學(xué)生進行游戲四、室內(nèi)活動：擊鼓傳花1． 教師講解游戲的名稱、方法、要求學(xué)生認真聽教師講解試做一次進行游戲五、復(fù)習(xí)我們健康之道的方法。六、總結(jié)本課的內(nèi)容。七、布置課外作業(yè) 1． 把今天我們學(xué)習(xí)的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。2． 復(fù)習(xí)已學(xué)游戲。八、師生再見第五課：選擇安全食品一、教案設(shè)計說明本課根據(jù)《體育課程標準》，在健康第一的思想下，結(jié)合水平三學(xué)生的年齡特點，讓學(xué)生了解什么是安全食品、食品受污染的途徑和如何選擇安全食品，增強學(xué)生們食品安全和環(huán)境保護的意識，培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力，鼓勵學(xué)生把學(xué)到的知識運用于實際，對不合格的食品進行抵制和投訴舉報，使學(xué)生們養(yǎng)成尊重和維護法律法規(guī)的意識和習(xí)慣，用科學(xué)知識指導(dǎo)和改善自己的生活，提高生活的質(zhì)量。二、課題：選擇安全食品教學(xué)目標：讓學(xué)生了解什么是安全食品以及如何選擇安全食品教學(xué)重難點：讓學(xué)生知道如何選擇安全的食品教學(xué)過程：：①如果一個人能活到70歲，按每天吃300克糧食、500克蔬菜、250毫升牛奶、一個雞蛋計算，他這一生分別要吃掉多少食物?。咳绻缘倪@些食物中含有對人體有害的成分，會有怎么樣的結(jié)果呢？②.課件展示：講述一個食用被污染的食物，而導(dǎo)致人生病的真實事例(山鹿奶粉事件)③.為了身體健康，我們的飲食除了營養(yǎng)均衡、攝入適當?shù)哪芰客?，還要注意食品中是否含有對人體有害的成分，要吃安全的食品。？①.說說自己判斷安全食品的標準②.課件展示：安全食品是指健康、無污染、優(yōu)質(zhì)、綠色、有營養(yǎng)的食品③.大家討論，食物為什么會受到污染呢？④.課件展示圖片：工業(yè)化環(huán)境的污染，廢水的隨意排放、殘留農(nóng)藥、亞硝胺類化合物的污染、重金屬污染、添加劑污染、和一些黑心廠商生產(chǎn)的不衛(wèi)生食品。⑤.課件展示圖片：下面的食品中，哪些我們要多?哪些我們要少吃？為什么？？①.大家討論，應(yīng)該怎么選擇安全的食品？②.課件展示：可以從選擇購物的商店、食品原料的產(chǎn)地、查看有關(guān)的標志、查看生廠日期和保質(zhì)期等來鑒別。：①.電話搶購分小組進行,每組10名學(xué)生組成09的數(shù)字,進行撥電話搶購食品游戲。②.我是小小質(zhì)檢員分小組進行，將搶購來的不同種的商品，進行分類鑒別，看看哪些是安全的商品，哪些不是的，講講是通過什么來鑒別的？第六課：交通安全常識一、師生問好,宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求上課。二、交通安全常識教學(xué)教學(xué)內(nèi)容:識別幾種交通標志 教學(xué)目標: ⑴使學(xué)生能識別課中所學(xué)的幾種交通標志。⑵通過學(xué)習(xí)學(xué)生能大致了解幾種交通標志代表的意義。⑶培養(yǎng)學(xué)生組織紀律性,嚴格遵守交通規(guī)則。教學(xué)重點: 學(xué)生能識別所學(xué)交通標志。教學(xué)難點: 學(xué)生了解所學(xué)交通標志的意義。 教學(xué)過程: ⒈導(dǎo)入新課 ⑴教師采用講述提問的方式提出問題”同學(xué)們在上學(xué)期學(xué)過交通指揮燈,小朋友都知道紅燈停綠燈行,小朋友在上學(xué)放學(xué)路上有見過其他的交通標志嗎?”自己思考。⒉傳授新知 ⑴、出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生思考,都見過哪些交通標志,代表什么意義? ⑵、學(xué)生分組討論,回答問題。⑶、,并努力識別各個標志。⑷、教師出示單副圖片,分別讓學(xué)生識別。⒊鞏固運用 (1)、讓學(xué)生動手畫畫各個標志，幫助識記。⑵、集體朗讀各個標志的意義。三、室內(nèi)活動 教學(xué)內(nèi)容:手指操 教學(xué)目標: ⑴、90%的學(xué)生了解手指活動對開發(fā)智力的作用,記住手指操的名稱動作,方法. ⑵、發(fā)展學(xué)生手指的靈活性，協(xié)調(diào)性。 ⑶、培養(yǎng)學(xué)生對手指操學(xué)習(xí)有濃厚興趣，樂于重復(fù)練習(xí)。 教學(xué)重點：學(xué)生手指操的正確性，連續(xù)性。 教學(xué)難點：手指間的協(xié)調(diào)配合，與音樂節(jié)奏的和諧性。 教學(xué)過程： ⑴、小組共同交流復(fù)習(xí)，練習(xí)手指操。 ⑵、教師喊口令并帶領(lǐng)學(xué)生進行手指操練習(xí)。 ⑶、隨音樂節(jié)拍進行連貫動作表演。
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