水生生物學(xué)(071004)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)
2025-05-12 00:28本頁(yè)面
【正文】 學(xué) 分：2開(kāi)課單位：生命科學(xué)學(xué)院 開(kāi)課學(xué)期：Ⅱ授課教師：李莉教學(xué)要求：水生動(dòng)物病原學(xué)是研究水生動(dòng)物疾病的生物性病因或病原體生物學(xué)的科學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握水產(chǎn)微生物學(xué)和魚(yú)類寄生蟲(chóng)學(xué)中涉及的各類病原生物的生物學(xué)特性、與宿主及外界因素的相互關(guān)系、致病因子及其作用、致病機(jī)制、實(shí)驗(yàn)室診斷方法、所致疾病的傳播和流行特點(diǎn)，以及預(yù)防和控制的原則等。教學(xué)內(nèi)容：病原生物學(xué)基本原理、水生動(dòng)物病原病毒、水生動(dòng)物病原細(xì)菌、水生動(dòng)物病原真菌、水生動(dòng)物寄生蟲(chóng)。預(yù)修課程：教材及參考書目：（1） 水產(chǎn)微生物學(xué). 肖克宇，陳昌福主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2004（2） 水生病毒學(xué)．張奇亞，桂建芳編著，高等教育出版社，2008（3） ，科學(xué)出版社，1999（4） ，科學(xué)出版社，2004課程編號(hào)：040908 課程名稱：藻類學(xué)總課時(shí)數(shù)：36 學(xué)分：2開(kāi)課單位：生命科學(xué)學(xué)院 開(kāi)課學(xué)期：Ⅱ 授課教師：李效宇教學(xué)要求：藻類學(xué)是一門研究藻類的形態(tài)分類與生態(tài)學(xué)的科學(xué)，著重探討淡水藻類的主要生態(tài)種群、藻類在水體生態(tài)系統(tǒng)中的作用、藻類與水生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定平衡、經(jīng)濟(jì)藻類的應(yīng)用以及藻類與水環(huán)境安全的關(guān)系等。要求掌握淡水藻類主要和常見(jiàn)類群及其生態(tài)學(xué)、藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)生理生化與生態(tài)學(xué)、藍(lán)藻水華與飲用水安全、藍(lán)藻水華的控制、藍(lán)藻毒素的生態(tài)毒理學(xué)研究等基本知識(shí)和技術(shù)方法。教學(xué)內(nèi)容：淡水藻類的主要類群、藻類在水體生態(tài)系統(tǒng)中的作用、藻類與水生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定與平衡以及水環(huán)境安全的關(guān)系、藻類資源的保護(hù)與可持續(xù)開(kāi)發(fā)利用、藍(lán)藻水華與飲用水安全、藍(lán)藻水華的控制、藍(lán)藻毒素的生態(tài)毒理學(xué)研究等內(nèi)容。預(yù)修課程：教材及參考書目：（1） Phycology (藻類學(xué)) LEE, R. E., Cambridge University Press 1998（2） 藻類學(xué) 福迪譯， 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 1980（3） 中國(guó)淡水藻類 胡鴻鈞等編著 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 1980（4） 中國(guó)藻類學(xué)研究 劉永定等著 武漢出版社 2001（5） 高級(jí)水生生物學(xué) 劉健康著 科學(xué)出版社 1997（6） 湖泊與水庫(kù)富營(yíng)養(yǎng)化防治的理論與實(shí)踐 劉健康著 科學(xué)出版社 2003（7） Toxic Microcystis Watanabe, M. F. et al, CRC Press, 1996（8） 微囊藻毒素及其毒理學(xué)研究 李效宇 科學(xué)出版社 2007課程編號(hào)：040909 課程名稱：魚(yú)類分子系統(tǒng)發(fā)育總課時(shí)數(shù)：36 學(xué) 分：2開(kāi)課單位：生命科學(xué)學(xué)院 開(kāi)課學(xué)期：Ⅱ授課教師：教學(xué)要求：教學(xué)內(nèi)容：本課程系統(tǒng)地講解典型魚(yú)類基于分子數(shù)據(jù)所展示的系統(tǒng)發(fā)育關(guān)系。介紹了DNA和蛋白質(zhì)序列等分子數(shù)據(jù)的分析和處理方法，分子系統(tǒng)樹(shù)構(gòu)建方法以及魚(yú)類分子系統(tǒng)發(fā)育當(dāng)前研究熱點(diǎn)。內(nèi)容包括：魚(yú)類分子數(shù)據(jù)獲取、處理和分析、分子進(jìn)化中替代模型及意義、分子系統(tǒng)樹(shù)構(gòu)建方法比較、分子系統(tǒng)樹(shù)構(gòu)建參數(shù)設(shè)定、分子系統(tǒng)樹(shù)表示的含義及其各類群系統(tǒng)發(fā)育關(guān)系分析、分子鐘與線性樹(shù)、分子系統(tǒng)樹(shù)評(píng)估等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握魚(yú)類分子系統(tǒng)發(fā)育的基本知識(shí)和分子系統(tǒng)樹(shù)構(gòu)建方法，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和闡釋魚(yú)類系統(tǒng)發(fā)育相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題。預(yù)修課程：教材及參考書目：（1） 教材：自編講義（2） Hall B G, 《Phylogenetic Trees Made Easy: A Howto Manual》, 3rd Eds, Sinauer Associates, Inc, 2004（3） Nei M，Kumar S (呂寶忠，鐘揚(yáng)譯),《分子進(jìn)化與系統(tǒng)發(fā)育》，高等教育出版社，2002寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1