吃穿用哪里來教學設計-打印-資料下載頁
2025-05-12 00:23本頁面
【正文】 、西紅柿、毛衣找老家，大家發(fā)現(xiàn)了什么？(每一件物品都有著復雜的生產(chǎn)過程,都凝結著勞動人民辛勤的汗水和他們無窮的智慧,)面對這些普通的朋友們,我們應該怎么辦呢?學生討論后回答。(不挑食,愛惜公物,不比吃穿等)師總結：我們生活中有些物品直接和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關，比如西紅柿、魚、肉等；有些物品直接和工業(yè)生產(chǎn)有關，比如自行車、電視機、汽車等；還有些物品的老家可以追溯到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)兩個過程，比如毛衣、被褥、罐頭等。三、課堂小結師：這節(jié)課你都學到了哪些知識？生：我知道了吃穿用哪里來。（師：哪里來的）是勞動人民辛辛苦苦生產(chǎn)出來的。我知道了什么是工業(yè)品，什么是農(nóng)產(chǎn)品。師：這節(jié)課同學們學到了這么多知識，老師真為你們感到高興。四、作業(yè)師：下節(jié)課我們要一起去了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)包括哪些內(nèi)容，請同學們調(diào)查一下我們當?shù)囟加心男┺r(nóng)產(chǎn)品，選擇一種農(nóng)產(chǎn)品，了解它的種植過程。（幻燈片出示）板書設計吃穿用哪里來農(nóng)產(chǎn)品 工業(yè)品 勞動人民生產(chǎn)出來的
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