【正文】 樣，四(1)班的一會(huì)又下去了，我們班的人還象上次一樣皮筋在嘴上一動(dòng)不動(dòng)。結(jié)果我們又輸了，他們又贏了。這堂有意義的課結(jié)束了，同學(xué)們臉上都充滿(mǎn)了笑容。有趣的游戲 “面目全非”這天我們?nèi)嗾绽藕藐?duì)，來(lái)到四(1)班，等著顧老師來(lái)上“創(chuàng)新作文課”?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了，顧老師走進(jìn)了四(1)班，他走上講臺(tái)對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天，我們先玩?zhèn)€游戲叫??”他邊說(shuō)邊拿起粉筆在黑板上寫(xiě)“面一一目一一全一一非?！鳖櫪蠋煂?xiě)完后又回頭問(wèn)我們:“什么叫面目全非啊?”我們有的說(shuō):“露出廬山真面目?！庇械恼f(shuō):“是把一個(gè)人的面目全改了?！狈凑f(shuō)什么的都有，可是顧老師卻說(shuō)，“我們還是先玩會(huì)兒游戲吧!”于是我們就玩起了游戲，老師先叫了李亞?wèn)|上去做示范，只見(jiàn)李亞?wèn)|照顧老師說(shuō)的去做，只見(jiàn)他拿一根皮筋往頭上套，一直套到嘴巴的上面為止，然后等到顧老師說(shuō)“開(kāi)始”。突然，顧老師喊了一聲“開(kāi)始”，李亞?wèn)|得把套在嘴上的皮筋弄到脖子上才行，只見(jiàn)他把嘴一抿，皮筋就順順當(dāng)當(dāng)?shù)幕搅瞬弊由?。開(kāi)始比賽了，經(jīng)過(guò)大家的推選，大家選出了兩個(gè)男生，他們是四(1)班的袁鳴，四(2)班的湯佳偉。他們走上了講臺(tái)，把皮筋拉長(zhǎng)了套在頭上，“預(yù)備 —— 開(kāi)始!”只見(jiàn)袁鳴和湯佳偉抿著嘴，象李亞?wèn)|一樣。但是，皮筋好象不聽(tīng)話(huà)，只往他們嘴里去，后來(lái)，袁鳴用靈巧的舌頭一舔，皮筋一下子就滑到脖子上了，可湯佳偉卻怎么也弄不下來(lái)，弄得全場(chǎng)一陣哄堂大笑。今天的游戲可真好玩啊!這堂有意義的課結(jié)束了，同學(xué)們臉上都充滿(mǎn)了笑容。作業(yè)：做游戲?qū)懽魑膶W(xué)寫(xiě)游戲作文二游戲“大眼瞪小眼” [游戲說(shuō)明] l、游戲的準(zhǔn)備:活動(dòng)室或空地一塊。游戲的方法：（1）裁判員一人，可聘請(qǐng)輔導(dǎo)員擔(dān)任。（2）游戲者相對(duì)而坐。（3）裁判員發(fā)出號(hào)令，相對(duì)而坐的兩人進(jìn)行瞪眼比賽。游戲的注意點(diǎn)。(1)只能以目相瞪，不準(zhǔn)動(dòng)手。(2)只能以表情引逗，不準(zhǔn)發(fā)出聲音，不準(zhǔn)以語(yǔ)言相激。(3)比賽時(shí)間三分鐘誰(shuí)被逗笑，誰(shuí)就輸。［習(xí)作指導(dǎo)］習(xí)作要求（1）通過(guò)游戲培養(yǎng)觀察力和情感控制力。（2）把握重點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。習(xí)作建議（1）開(kāi)展“大眼瞪小眼”游戲，注意觀察雙方挑逗的細(xì)節(jié)。（2）思考比賽雙方用什么樣的動(dòng)作、神態(tài)，表情來(lái)挑逗？他們的心里會(huì)想些什么？同學(xué)們是怎樣觀看比賽的？（3）參考文題: 《一場(chǎng)有趣的游戲》、《緊張激烈的比賽》、《特別的獎(jiǎng)品》。習(xí)作注意點(diǎn)： 這個(gè)游戲只是兩人對(duì)瞪，無(wú)多大情節(jié)，寫(xiě)好這篇文章要選好典型材料，緊緊把握住比賽雙方互逗的細(xì)節(jié)，把人物的表情、動(dòng)作、內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)具體，再用觀眾的語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)襯托。范文引路——丟手絹 今天上午，老師帶我們到操場(chǎng)去做丟手絹的游戲。來(lái)到操場(chǎng)上，我們圍成一個(gè)圈子原地坐下。老師讓小靖先丟。小靖站起來(lái)，向大家扮了個(gè)鬼臉，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，似乎在思考把手絹扔在誰(shuí)背后。他輕手輕腳地來(lái)到小李的身后，把手一撒，將手絹悄悄地放在了小李的身后，然后向大家擠了擠眼，示意大家不要提醒小李，然后若無(wú)其事地向前走。坐在小李身邊的芳芳忍不住笑了起來(lái)，小李察覺(jué)不對(duì)勁，一扭頭看到身后的手絹，于是抓起手絹就追小靖，頓時(shí)氣氛緊張起來(lái)。大家伸著、扭著脖子看著這場(chǎng)激烈的你追我趕。小李不愧為我們班上的“短跑健將”，一眨眼功夫就追上小靖了。小靖成了小李的俘虜，聳拉著腦袋，剛才那副得意的神情早沒(méi)了，只好走進(jìn)圈里為大家表演一個(gè)節(jié)目。丟手絹的游戲可真是有趣?。￠_(kāi)頭交代了游戲的時(shí)間和地點(diǎn)。對(duì)小靖的神態(tài)，動(dòng)作描繪得十分生動(dòng)，具體，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)做游戲的情景。描寫(xiě)“大家”的神態(tài)，渲染游戲的氣氛。游戲結(jié)果一筆帶過(guò)，詳略得當(dāng)。［簡(jiǎn)評(píng)］這篇文章按玩游戲的順序，先介紹游戲名稱(chēng)，再介紹做游戲的過(guò)程，最后把游戲的結(jié)果告訴大家，詳略恰當(dāng)。在介紹做游戲的過(guò)程中，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)仔細(xì)，充分體現(xiàn)游戲的趣味性。［佳作欣賞］——課余趣事 下課鈴一響，操場(chǎng)上立刻熱鬧起來(lái)。我們相約來(lái)到操場(chǎng)東側(cè)的林蔭道上玩游戲。我提議玩“二人三足”。小慧好奇地問(wèn)：《兩個(gè)人是四條腿，怎么是三足?怎么玩？小萍搶著說(shuō)：“這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人一組，把相鄰的兩只腿綁起來(lái)參加跑步比賽?！薄斑@游戲有一個(gè)取勝的秘訣：2+2＝3”我話(huà)音一停，大家“哄”的笑起來(lái)? 時(shí)間不多了，我和小萍一組，小慧和小紅一組，李明當(dāng)發(fā)令裁判，口令一響，我們都爭(zhēng)先恐后的跳著向前跑。小慧她們?nèi)烁咄乳L(zhǎng)，一下子就跑在我們的前面，一會(huì)兒就越過(guò)了中線(xiàn)。我和小萍配合得很默契，緊緊地追著她們。離終點(diǎn)還有四米的時(shí)候，我們終于超過(guò)了小慧她們，勝了一場(chǎng)。小慧埋怨小紅跳步子時(shí)大小了，小紅也氣急敗壞，嚷著要奪回第二場(chǎng)。第二場(chǎng)開(kāi)始了，我和小萍輕松而又有節(jié)奏地蹦跳著，很快就跳到終點(diǎn)，回頭一看，不由得哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)小慧她們各顧各的，有時(shí)你拖著我，有時(shí)我拉著你，有時(shí)兩人一起摔倒。站在兩旁觀看的同學(xué)都笑彎了腰，小慧和小紅更是狼狽不堪、洋相百出?? 比賽一結(jié)束，我對(duì)小慧和小紅說(shuō)：“現(xiàn)在你們明白了吧!2+2＝3就是綁著的那兩只腳要成為一只腳，兩個(gè)人要同心協(xié)力，動(dòng)作一致，這就是游戲的秘訣?！?小慧和小紅雖然漲紅了臉，但是她們心悅誠(chéng)服地點(diǎn)著頭?！扳忊忊??”上課鈴又響了，操場(chǎng)上恢復(fù)了平靜。［簡(jiǎn)評(píng)］這篇文章開(kāi)頭直接介紹了游戲一 一“二人三足”，并為取勝的秘訣：2+2＝3埋下伏筆。作者通過(guò)兩場(chǎng)游戲，把人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)得相當(dāng)細(xì)致。結(jié)尾點(diǎn)破取勝的秘訣，充分體現(xiàn)了“二人三足”這種游戲不僅有趣而且有益。[思路拓展]你喜歡學(xué)校組織的活動(dòng)嗎?比如參觀工廠、游覽名勝、智力竟賽、主題班會(huì)??這些活動(dòng)都很有意義，選擇你最喜歡的一次活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。按照活動(dòng)的進(jìn)程，把活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)清楚。題目為《參觀——》按照參觀路線(xiàn)來(lái)安排順序，先到哪里，后到哪里，再到哪里，要寫(xiě)清楚，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。重點(diǎn)部分應(yīng)把看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)入，使內(nèi)容充實(shí)。游戲也是活動(dòng)的一種，可根據(jù)自己喜歡的活動(dòng)來(lái)擬定內(nèi)容。題目可為《記一次活動(dòng)》 [雋語(yǔ)借鑒] 交鋒 喝彩 助威 失利 絕招 奪魁 生龍活虎 全力以赴 摩拳擦掌 扭轉(zhuǎn)局勢(shì)一馬當(dāng)先 遙遙領(lǐng)先 并駕齊驅(qū) 左右開(kāi)弓 大板扣殺 眼疾手快 穩(wěn)扎穩(wěn)打 配合默契 縱橫馳騁 能征善戰(zhàn) 以守為攻 節(jié)節(jié)敗退 鑼鼓喧天 萬(wàn)眾歡騰 準(zhǔn)備就緒 手舞足蹈 歡呼雀躍歡聲雷動(dòng)。玩游戲——課間小游戲：如跳橡皮筋、跳短繩、踢毽子、走井字、走棋子、算24點(diǎn)等。猜拳跨大步游戲：由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最后看誰(shuí)站在前面獲勝。鉤肘站立（培養(yǎng)合作能力）以小組為單位，先由二人背對(duì)背，肘部相鉤，坐在地上，主持人發(fā)令后迅速地站立起來(lái)。接著三人做、四人做、五人做??方法同前，看哪個(gè)小組鉤肘站起的人數(shù)最多最快為優(yōu)勝。游戲名稱(chēng)：老鷹捉小雞玩法：先選一個(gè)人當(dāng)“雞媽媽”，一個(gè)人當(dāng)“老鷹”，選好之后，其他的小朋友就是可愛(ài)的雞寶寶啦！你們要在雞媽媽的身后一個(gè)接著一個(gè)拉住前面同學(xué)的衣服當(dāng)“小雞”。游戲一開(kāi)始，老鷹要想辦法捉住“雞媽媽”身后的“小雞”。而“雞媽媽”就伸開(kāi)雙臂擋住“老鷹”，如果出現(xiàn)危險(xiǎn)情況，“雞媽媽”可以帶領(lǐng)“小雞”蹲下，這時(shí)老鷹就不能逮“小雞”了。誰(shuí)沒(méi)有及時(shí)蹲下，被“老鷹”撲到，就要被罰下場(chǎng)，你們會(huì)玩了嗎？接口令：顧老師先說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)假如 “山洞”的“洞”，曾老師點(diǎn)其中的一個(gè)同學(xué)用她的詞語(yǔ)后面的字再組另外一個(gè)詞語(yǔ)如”洞口“的”口“下一個(gè)同學(xué)接著”口令“的“令”點(diǎn)到的同學(xué)都要接著說(shuō)下去，誰(shuí)說(shuō)不出來(lái)，誰(shuí)就要罰唱歌或跳舞。捉迷藏：我們先石頭剪刀布，誰(shuí)輸了就誰(shuí)抓。其他人就躲在一個(gè)地方，等抓的人抓到第一個(gè)躲的人，那躲的人就要抓其他人了。注意：你們躲的時(shí)候不要躲到有電的地方，要不你會(huì)死亡的。還有玩的時(shí)候不要碰到頭了?！洞顦颉罚簝蓚€(gè)小朋友面對(duì)面撐著，然后，過(guò)了20秒就踏下去，如果，抓到誰(shuí)，誰(shuí)就被淘汰出。編花籃：（1）最少要兩人玩，多人才好玩。（2）每個(gè)人手拉手，圍成一個(gè)圓圈。（3）把自己的左腳放到手上。（4）旁邊的小朋友的右腳放到左腳上。（5）把手松開(kāi)。（6）一邊唱、一邊跳、一邊拍手。推手：兩人面對(duì)面站好，雙腳分開(kāi)，距離大概是一個(gè)胳膊再加半個(gè)胳膊長(zhǎng)。開(kāi)始時(shí)兩人四掌相對(duì)，然后可以發(fā)力，可以卸力，總之只要你的腳移動(dòng)了，就算輸。也可以騙的對(duì)方發(fā)力前沖，反正你推不著我的手就行。要是推到我身上那是你犯規(guī)。經(jīng)?？梢钥吹揭环角把龊蠛系碾p手亂舞，場(chǎng)景搞笑之至。拍手：玩法：兩個(gè)人玩，第一個(gè)人把右手掌向上，第二個(gè)人把手放在第一個(gè)人的手上面，第一個(gè)人用手去打第二個(gè)人的手，如果打到就算贏，如果沒(méi)打到，就算輸。寫(xiě)——盡情玩游戲 提筆寫(xiě)過(guò)程參考文題：《精彩的游戲》、《他（她）可真逗》。敬請(qǐng)點(diǎn)擊江蘇魔幻作文網(wǎng)－－ 我們堅(jiān)信：沒(méi)有寫(xiě)不好作文的孩子！2006824 6:28:00顧團(tuán)等級(jí):光明使者權(quán)限:普通用戶(hù)積分:9822 金錢(qián):9927 聲望:108 經(jīng)驗(yàn):9814發(fā)帖數(shù):3822注冊(cè):2005年4月29日資料短消息 編輯 刪除 引用 第10樓第十講：練寫(xiě)童話(huà)作文 讀—— 小朋友們，提及童話(huà)大家都不陌生，都會(huì)感到特親切、特興奮吧！我們從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就給我們講“哪吒鬧?！薄ⅰ吧窆P馬良”、“漁夫與金魚(yú)的故事”等有趣的童話(huà)故事。而當(dāng)我們剛學(xué)會(huì)辨別事物時(shí)，電視里那些動(dòng)畫(huà)片更是讓我們興奮不已。童話(huà)離我們很近，就在我們的生活中。這階段顧老師就帶你們“學(xué)寫(xiě)童話(huà)作文”，你們可要認(rèn)真學(xué)喲。你們想：既享受童話(huà)，又能練好作文，如此一舉兩得的美差，何樂(lè)而不為呢？童話(huà)有兩大特征：其一是比擬，即擬人和擬物；其二是幻想和夸張。運(yùn)用比擬法就是通常人們所說(shuō)的“人格化”手法，世間萬(wàn)事萬(wàn)物只要賦以其喜怒哀樂(lè)之情，原本是“死”的東西，立馬就“活”了起來(lái)。你說(shuō)神奇不？童話(huà)里的老虎、小白兔、小老鼠以及花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等等都能像人一樣的說(shuō)話(huà)、做事，能動(dòng)能靜，有喜有悲，還有了好人、壞人、大人、小人之分呢。有意思吧！幻想和夸張給童話(huà)增添了許多神秘的色彩，孫悟空一個(gè)筋斗就能跳一萬(wàn)八千里，阿凡提一個(gè)咒語(yǔ)能化難為易、起死回生??真乃神秘高深，讓人浮想聯(lián)翩、愛(ài)不釋手呀！童話(huà)給小朋友們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，無(wú)盡的遐思。我們就來(lái)共同讀童話(huà)、講童話(huà)、編童話(huà)、寫(xiě)童話(huà)，盡情享受童話(huà)給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧！請(qǐng)欣賞四年級(jí)小朋友以“一籃蘋(píng)果”為題的童話(huà)作文： 賞、析—— 蘋(píng)果的自述 無(wú)錫培爾外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部四（1）班 林奇翰這一籃子的蘋(píng)果就是我的家人，上面一排最紅的是德高望重的爺爺，旁邊一個(gè)是我那慈祥的奶奶，下一層兩個(gè)較紅的是爸爸和媽媽?zhuān)詈髢蓚€(gè)則是聰明的我和可愛(ài)的弟弟。我們?yōu)槭裁匆@樣站呢？因?yàn)檫@樣能體現(xiàn)我們一家的團(tuán)結(jié)精神。為什么說(shuō)是團(tuán)結(jié)呢？因?yàn)橛幸淮危覀円患胰顺鋈ソ加?，走著走著，就走到了一條小溪邊。這里的水清澈見(jiàn)底，水也流得很緩，于是我們就把一個(gè)大籃子拿出來(lái)，準(zhǔn)備乘坐籃子到小溪的另一頭。為了防止籃子沉下水，我們就用樹(shù)皮把這籃子包起來(lái)，樹(shù)皮光滑的一面是朝外面的，可以減少水的摩擦力。準(zhǔn)備工作結(jié)束后，我們把籃子扶正，再把它放入小溪。我們一個(gè)一個(gè)地上了“船”?！按背霭l(fā)時(shí)，我們都非常興奮，開(kāi)始說(shuō)說(shuō)笑笑了。我們邊談邊看兩邊郁郁蔥蔥的大樹(shù)。這時(shí)，“小船”前面出現(xiàn)了急流！我急忙把金屬做的釣魚(yú)線(xiàn)甩向大樹(shù)，哇！尖銳的魚(yú)鉤一下子就鉤住了粗壯的大樹(shù)。嗯，要不是我的“急中生智”，我們可要翻“船”了。這時(shí)，爸爸也跟我一樣鉤住樹(shù)枝，弟弟則幫著我緊抓魚(yú)竿，但這樣下去也不行啊！這時(shí)，我看到滑溜溜的青苔，我又想出一個(gè)主意。我急忙把這個(gè)想法“如此??如此??”地告訴爸爸和弟弟，聽(tīng)完后，大家異口同聲地說(shuō)：“哇，好主意！”爸爸開(kāi)始行動(dòng)了，只見(jiàn)他緊拉魚(yú)竿，改變方向，奮力將“船”向青苔移去。爺爺、我和弟弟也不閑著，大家齊心協(xié)力。奶奶和媽媽則“加油！加油！”地為我們吶喊鼓勁。我們四個(gè)男子漢將魚(yú)竿使勁一拉，再猛一松手，“小船”便順順當(dāng)當(dāng)?shù)赜稳肭嗵?，又墊著青苔滑向溪邊的小草坪上?！拔覀兂晒α?！”弟弟興奮地喊起來(lái)了。就這樣，我們一直保持著這種站法，因?yàn)檫@是我們團(tuán)結(jié)的象征。續(xù)寫(xiě)精彩的童話(huà)片斷夜晚，在森林里 啄木鳥(niǎo)先生是最循規(guī)蹈矩的。他白天干活，晚上睡覺(jué)，日子過(guò)得太太平平。一天傍晚，啄木鳥(niǎo)干完活回家，他吃了一肚子害蟲(chóng)，心里挺痛快。他飛過(guò)貓頭鷹大叔的家。貓頭鷹剛睡醒，準(zhǔn)備上夜班。貓頭鷹大叔請(qǐng)啄木鳥(niǎo)進(jìn)去坐坐??聰明猴哥的煩惱 小猴哥哥是森林里最聰明的人。小猴哥哥有一位小猴弟弟，要多笨有多笨。小猴哥哥常為笨頭笨腦的弟弟?chē)@氣：“弟弟呀弟弟，你什么時(shí)候才能變聰明點(diǎn)兒呢!” 森林中的小動(dòng)物遇到什么難題，都來(lái)找小猴哥哥解決。比如小豬要蓋房子啦，黃鸝要學(xué)五線(xiàn)譜啦，熊貓想學(xué)畫(huà)畫(huà)啦??小猴哥哥總是一笑說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單哩!”就把房子怎么蓋，五線(xiàn)譜怎么識(shí)，畫(huà)上怎樣著顏色，都告訴了小動(dòng)物們。 小豬便專(zhuān)心學(xué)起蓋房子來(lái)；黃鸝也每天起得早早的練歌喉；熊貓也每天都到野外去畫(huà)畫(huà)?? 有一天，小猴弟弟也出了門(mén)，不知干什么去了。小行星來(lái)的大力士 大清早，一條特號(hào)新聞像閃電似地傳開(kāi)了：再過(guò)兩個(gè)小時(shí)，Ｍ星球上的少年大力士奇奇就要抵達(dá)地球。聽(tīng)到消息，少年朋友們立即像潮水般地涌向了宇宙航天站。大家都想看看，這第一個(gè)天外來(lái)客到底是什么模樣?！澳阒绬?，奇奇能舉起250千克的重物哩！”“是啊，看樣子，他準(zhǔn)是個(gè)比大象還要大的巨人！”小朋友們一路跑，一路猜想著。借尾巴 老虎大王派出了自己的飛毛腿傳令兵——羚羊，把布告貼遍整個(gè)森林。 布告上寫(xiě)著： 茲定于明天召開(kāi)百獸大會(huì)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。 此布 老虎大王 小兔子看了布告以后，可犯愁啦，心里直嘀咕：“人家都有各種各樣漂亮的尾巴，而我只有一條又短又小難看的尾巴。唉，就這樣去參加百獸大會(huì)，簡(jiǎn)直太丟臉了!” 小兔子難過(guò)得心都快碎了，鼻子一皺一皺，不住地發(fā)酸。它歪著腦袋想了半天，總算想出了一個(gè)辦法：去借一條尾巴來(lái)!小河里的老妖精 小波在河邊釣魚(yú)。釣了老半天，連一條小魚(yú)也沒(méi)有釣起來(lái)。真奇怪呀！從前這兒的魚(yú)很多，為什么現(xiàn)在一條魚(yú)也沒(méi)有了？他不信河里沒(méi)有魚(yú)，就耐住性子接著釣。釣呀釣，忽然釣著一個(gè)沉甸甸的東西。啊哈！這準(zhǔn)是一條大魚(yú)。小波高興極了，使勁往上一拉。誰(shuí)知拉起來(lái)一看，他就傻了眼哪是魚(yú)呀，只是一只濕淋淋的臭皮靴！呸！真倒霉！他不高興地拎起皮靴，正要把它丟開(kāi)，想不到靴子里忽然冒出一頂尖尖的帽子，從帽子里鉆出一個(gè)和這只爛皮靴同樣皺巴巴的小老頭兒。他懷疑自己是不是看花了眼睛，使勁拭一下眼，再一看，沒(méi)錯(cuò)呀！帽子下面壓著亂蓬蓬的頭發(fā)，下巴上長(zhǎng)著同