吃穿用哪里來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)-打印-全文預(yù)覽
【正文】 關(guān)，比如西紅柿、魚(yú)、肉等；有些物品直接和工業(yè)生產(chǎn)有關(guān)，比如自行車(chē)、電視機(jī)、汽車(chē)等；還有些物品的老家可以追溯到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)兩個(gè)過(guò)程，比如毛衣、被褥、罐頭等。請(qǐng)生3講講理由。（出示衣服）它是從哪里來(lái)的呢？(服裝廠,商店,羊身上等) 對(duì)同學(xué)的回答給予中肯的評(píng)價(jià)。那就是他們不知道自己是從哪里來(lái)的，想請(qǐng)大家?guī)兔φ乙徽宜麄兊睦霞摇＃▽W(xué)生回答）可見(jiàn)，我們現(xiàn)在的生活變化真是太大了，生活條件太好了。（板書(shū)：農(nóng)產(chǎn)品、工業(yè)品）師:我想對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的這些小朋友再采訪一下,更細(xì)致地說(shuō)一說(shuō)你的生長(zhǎng)地是哪里? 采訪后得出這些農(nóng)產(chǎn)品分別是種植、飼養(yǎng)、捕撈得來(lái)的。：怎么樣，數(shù)得完嗎？看來(lái)我們生活中需要的物品真是數(shù)也數(shù)不清。下面就請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)26頁(yè)，根據(jù)書(shū)上的提示想一想，我們?cè)诔源┳⌒泻蛯W(xué)習(xí)方面都用到了哪些物品？學(xué)生小組討論后,將答案寫(xiě)在26頁(yè)書(shū)上。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠明白我們每天用到的物品都來(lái)自工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了基本的物質(zhì)條件，與我們的生活緊密相關(guān)。使學(xué)生能從生活的角度，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切
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