吃穿用哪里來教學(xué)設(shè)計-打印-全文預(yù)覽
【正文】 關(guān)，比如西紅柿、魚、肉等；有些物品直接和工業(yè)生產(chǎn)有關(guān)，比如自行車、電視機(jī)、汽車等；還有些物品的老家可以追溯到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)生產(chǎn)兩個過程，比如毛衣、被褥、罐頭等。請生3講講理由。（出示衣服）它是從哪里來的呢？(服裝廠,商店,羊身上等) 對同學(xué)的回答給予中肯的評價。那就是他們不知道自己是從哪里來的，想請大家?guī)兔φ乙徽宜麄兊睦霞?。（學(xué)生回答）可見，我們現(xiàn)在的生活變化真是太大了，生活條件太好了。（板書：農(nóng)產(chǎn)品、工業(yè)品）師:我想對農(nóng)產(chǎn)品的這些小朋友再采訪一下,更細(xì)致地說一說你的生長地是哪里? 采訪后得出這些農(nóng)產(chǎn)品分別是種植、飼養(yǎng)、捕撈得來的。：怎么樣，數(shù)得完嗎？看來我們生活中需要的物品真是數(shù)也數(shù)不清。下面就請同學(xué)們打開書26頁，根據(jù)書上的提示想一想，我們在吃穿住行和學(xué)習(xí)方面都用到了哪些物品？學(xué)生小組討論后,將答案寫在26頁書上。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠明白我們每天用到的物品都來自工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了基本的物質(zhì)條件，與我們的生活緊密相關(guān)。使學(xué)生能從生活的角度，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切
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