公民基本權(quán)利教案-資料下載頁
2025-05-12 00:20本頁面
【正文】 育的權(quán)利。二是面向殘疾兒童，辦好特殊教育。三是要解決好社會關(guān)心的進城務工人員隨遷子女和留守兒童教育問題。2．思考：國家采取以上措施促進教育公平有什么意義？提示：有利于保障公民的受教育權(quán)。3．總結(jié)：我國公民的社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利財產(chǎn)權(quán)公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分勞動權(quán)公民有勞動的權(quán)利和義務物質(zhì)幫助權(quán)公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利受教育權(quán)公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質(zhì)保障的權(quán)利文化權(quán)利公民有進行科學研究、文學藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道了公民的基本權(quán)利有哪些及憲法是怎樣保護的，知道了這些基本權(quán)利的重要性，提高了認識，增強了權(quán)利意識，能夠在社會中依法維護自己的各項權(quán)利。3 板書設計公民基本權(quán)利！
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