減少生活垃圾教學設(shè)計-資料下載頁
2025-05-11 23:51本頁面
【正文】 √舊電器√√√一次性筷子√塑料袋√用過一面的紙√包裝盒√罐頭瓶√……通過以上調(diào)查結(jié)果，對于減少生活垃圾，你想提出什么樣的建議呢？學生討論，先小組交流，再全班交流。預設(shè)：少用或不用一次性用品。買菜前，先檢查儲存的食材，不多買。家里有菜園，到園里摘菜，把菜擇干凈再帶回來。購買簡包裝的物品。不挑吃穿，不亂買東西。自己穿小的衣服可以送給別人，不要的玩具等可以互相交換。……同學們提出了這么多的建議，如果我們能夠把這些建議真正實施，一定可以減少生活垃圾的數(shù)量，你有什么好的辦法來推廣這些建議嗎？教師引導，學生討論交流：辦一期手抄報，宣傳垃圾的分類處理，倡議減少垃圾的數(shù)量。（三）總結(jié)與交流學習指導語：同學們，通過這次實踐活動，你對生活垃圾有了哪些新的認識？學生交流。我的收獲是： 我的研究方法是： 下次活動我要注意的問題是： 教師總結(jié)：在這幾次實踐活動中，同學們無論是從知識能力上，還是在研究方法上，都有了很多的收獲。我們已經(jīng)知道了生活垃圾的危害，就要努力地減少垃圾，綜合利用垃圾，變廢為寶，保護我們生存的環(huán)境。（四）我還想研究學習指導語：同學們，在實踐探究的過程中，你肯定又產(chǎn)生了一些感興趣的問題，想要去研究，想要去探索。與同學們交流一下，并進一步進行研究。學生交流。教師總結(jié)：減少生活垃圾，愛護我們的環(huán)境，愛護我們的家園，就讓我們帶著這些問題，繼續(xù)研究，繼續(xù)探索吧。八、板書設(shè)計 第一課時 關(guān)注生活垃圾 ︱——可回收垃圾垃圾的分類 ︱——廚余垃圾 ︱——有害垃圾 ︱——其他垃圾第二課時 關(guān)注生活垃圾 生活垃圾小調(diào)查數(shù)量非常多第三課時 關(guān)注生活垃圾 垃圾處理學問大填埋焚燒堆肥綜合利用第四課時 關(guān)注生活垃圾 減少垃圾我
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