減少生活垃圾教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 計(jì)小組成員家庭生活垃圾的總重量陳春雨、周迅、周曉南、周曉北、趙慧：分別調(diào)查自己家生活垃圾的重量。（五）總結(jié)與評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課，有什么收獲嗎？你認(rèn)為哪一個(gè)小組表現(xiàn)得比較出色？說(shuō)出他們的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)垃圾的危害和垃圾分類(lèi)的問(wèn)題，同學(xué)們注意查找資料，進(jìn)一步進(jìn)行研究。一個(gè)小組所有家庭一周產(chǎn)生生活垃圾 千克。一個(gè)社區(qū)、一個(gè)城市產(chǎn)生的垃圾，數(shù)量就更多了。垃圾要及時(shí)清理。我們要學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。第三課時(shí)（一）師生交流，導(dǎo)入新課同學(xué)們，隨著垃圾產(chǎn)生的數(shù)量與日俱增，人們對(duì)垃圾的處理也越來(lái)越關(guān)注，特別是在綜合利用垃圾方面采取了一些措施。投影和課件展示師生搜集的資料。（2）生活垃圾的處理方法a衛(wèi)生填埋法：目前世界上處理垃圾量最大的方法之一，也是垃圾處理的最終手段。這種方法利用高溫破壞、改變垃圾的組成和結(jié)構(gòu)，使垃圾的體積減小，并使之無(wú)害化，同時(shí)利用產(chǎn)生的熱量發(fā)電。國(guó)家規(guī)定：1m3煙氣中二惡英的含量不得超過(guò)1ng等。這種垃圾處理技術(shù)必須以垃圾分類(lèi)為前提。師生評(píng)論：垃圾的各種處理方法都有優(yōu)缺點(diǎn)，垃圾的分類(lèi)是關(guān)鍵。預(yù)設(shè)：實(shí)際狀況：較好。（三）總結(jié)與評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課，有哪些收獲？你對(duì)自己的哪些表現(xiàn)感到滿意?你認(rèn)為哪個(gè)小組、哪一位同學(xué)的表現(xiàn)突出？學(xué)生評(píng)價(jià)交流。調(diào)查表格參考課本11也的表格。（二）交流與反饋以小組為單位，學(xué)生展示“減少垃圾措施調(diào)查表”，并作簡(jiǎn)要介紹，調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、被調(diào)查人等。家里有菜園，到園里摘菜，把菜擇干凈再帶回來(lái)。……同學(xué)們提出了這么多的建議，如果我們能夠把這些建議真正實(shí)施，一定可以減少生活垃圾的數(shù)量，你有什么好的辦法來(lái)推廣這些建議嗎？教師引導(dǎo)，學(xué)生討論交流：辦一期手抄報(bào)，宣傳垃圾的分類(lèi)處理，倡議減少垃圾的數(shù)量。（四）我還想研究學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，在實(shí)踐探究的過(guò)程中，你肯定又產(chǎn)生了一些感興趣的問(wèn)題，想要去研究，想要去探索。八、板書(shū)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 關(guān)注生活垃圾 ︱——可回收垃圾垃圾的分類(lèi) ︱——廚余垃圾 ︱——有害垃圾 ︱——其他垃圾第二課時(shí) 關(guān)注生活垃圾 生活垃圾小調(diào)查數(shù)量非常多第三課時(shí) 關(guān)注生活垃圾 垃圾處理學(xué)問(wèn)大填埋焚燒堆肥綜合利用第四課時(shí) 關(guān)注生活垃圾 減少垃圾我行動(dòng)
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