六年級下冊62數(shù)的運算教案-資料下載頁
2025-05-11 23:39本頁面
【正文】 ，進行檢驗，寫出答案。（檢驗是解決問題的一個步驟，要養(yǎng)成檢驗的好習慣。）：同學們，我們就按剛才解決問題的一般步驟來解決例2吧！這道題已知什么和什么，求什么？指名回答。教師：同學們，你們經(jīng)常是怎樣分析題意的？你知道應用題分析數(shù)量關系有幾種方法嗎？讓學生思考，再在小組中交流。學生匯報。教師板書：解決問題常用的分析方法有兩種：①綜合法：從已知信息入手，利用已知信息看能解決什么問題，直到求出未知數(shù)。②分析法：從所求的問題出發(fā)，逐步找出解答問題所需要的條件，依次推導，直到問題解決。：請你用喜歡的方法來分析這道題吧。學生分析題意。教師：如果這道題用分析法來分析題意應怎樣思考呢？要求六（2）班交了多少件作品，就要找到六（2）班的作品與什么有關系?學生回答：通過分析發(fā)現(xiàn)，得到六（2）班的作品與六（1）班有關系。同學們畫出線段圖吧。① 教師：六（2）班作品是六（1）班的幾分之幾？（六（2）班的作品是六（1）班的“1+”。）②教師：求六（2）班交了多少件作品，實際是求什么？（實際是求六（1）班的“1+”是多少，也就是求32件作品的“1+”是多少件。）③教師：求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用什么方法計算？請列出算式，并計算結(jié)果。請同學們自己列式解答并檢驗。教師：在解決實際問題時，為了方便我們分析題意，還應該記住一些常用的數(shù)量關系。你能說出哪些常見的數(shù)量關系？學生回答，教師板書：收入、支出、結(jié)余收入－支出＝結(jié)余單價、數(shù)量、總價單價數(shù)量=總價單產(chǎn)量、數(shù)量、總產(chǎn)量單產(chǎn)量數(shù)量=總產(chǎn)量速度、路程、時間速度時間=路程工作效率、時間、工作總量工作效率時間=工作總量本金、時間、利率、利息本金利率時間=利息請以小組為單位，先舉例說明數(shù)量關系的意義，再填出每組數(shù)量中最基本的數(shù)量關系式。指名匯報，教師完成板書。教師：復雜應用題都是以簡單應用題的數(shù)量關系為基礎的，所以掌握這些常見的數(shù)量關系式對我們來說很有幫助?！菊n堂作業(yè)】教材78頁“做一做”第2題。讓學生獨立完成，教師評講。【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？【課后作業(yè)】完成練習冊中本課時的練習。教學反思
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