公共政策概論形成性考核第1次作業(yè)案例-資料下載頁(yè)
2025-05-11 23:36本頁(yè)面
【正文】 、市政府辦公廳昨天發(fā)出《關(guān)于切實(shí)做好抵御“韋帕”臺(tái)風(fēng)有關(guān)工作的緊急通知》，全文如下： 各區(qū)、縣黨委和人民政府，市委、市人民政府各部、委、辦、局，各市級(jí)機(jī)關(guān)，各人民團(tuán)體： 據(jù)氣象部門預(yù)告，臺(tái)風(fēng)“韋帕”將于今明兩天對(duì)本市產(chǎn)生較強(qiáng)風(fēng)雨影響，市委、市政府十分重視，迅速作出部署，要求立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，抓緊落實(shí)各項(xiàng)防御措施。經(jīng)市委、市人民政府領(lǐng)導(dǎo)同志同意，現(xiàn)就切實(shí)做好抵御“韋帕”臺(tái)風(fēng)有關(guān)工作緊急通知如下： 一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，迅速組織力量，深入社區(qū)、深入基層、深入一線，及時(shí)幫助群眾解決各種實(shí)際困難，全力以赴抓好防御臺(tái)風(fēng)的各項(xiàng)工作。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任，確保人員到位、措施落實(shí)，全力保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全和城市正常運(yùn)行?！ 《⒁訌?qiáng)預(yù)警預(yù)報(bào)和社會(huì)宣傳，提高群眾避險(xiǎn)自救意識(shí)。全市各中小學(xué)、幼兒園9月19日停課一天，教職員工上班參加本單位防臺(tái)防汛，并負(fù)責(zé)安排好因未接到停課通知及家中無(wú)人照料等原因到校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。生產(chǎn)企業(yè)等單位對(duì)因受臺(tái)風(fēng)影響不能按時(shí)上班的職工不作遲到處理。同時(shí)，要及時(shí)提醒群眾在臺(tái)風(fēng)影響期間盡量減少不必要的外出?！ ∪⒁獓?yán)格按照防臺(tái)防汛應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)檢查整改，及時(shí)消除隱患。各區(qū)縣要全面動(dòng)員，迅速部署并有效落實(shí)各項(xiàng)防御措施；公安、交通等部門要全力保障公共交通正常和群眾出行安全；公用、房地等部門要加強(qiáng)應(yīng)急搶險(xiǎn)力量，及時(shí)處置各類緊急情況，確保水、電、煤氣等正常供應(yīng)；各醫(yī)院要增強(qiáng)醫(yī)護(hù)力量，做好各項(xiàng)醫(yī)療救護(hù)準(zhǔn)備。同時(shí)，各地區(qū)、各部門、各單位要充分做好搶險(xiǎn)救災(zāi)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，安排好搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍，儲(chǔ)備足夠的防臺(tái)防汛物資?！ ∷?、要加強(qiáng)應(yīng)急值守，及時(shí)處置突發(fā)事件。各級(jí)防汛組織和各地區(qū)、各部門、各單位要加強(qiáng)值班力量，由領(lǐng)導(dǎo)同志帶班，密切關(guān)注臺(tái)風(fēng)動(dòng)向，及時(shí)處理各類險(xiǎn)情。要保證信息暢通，出現(xiàn)重大事故和災(zāi)情要迅速處置并及時(shí)上報(bào)，最大程度減少“韋帕”臺(tái)風(fēng)侵襲造成的影響。 市委辦公廳 市政府辦公廳 2007年9月18日來(lái)源：2007年9月19日解放日?qǐng)?bào)具體要求一、重點(diǎn)掌握教材P15的“公共政策分析要素”中提到的九方面內(nèi)容。二、按班級(jí)分組，由組長(zhǎng)召集并主持小組討論活動(dòng)。小組活動(dòng)形式可以采取面對(duì)面形式也可以采取在中央電大考試平臺(tái)上設(shè)置的本小組論壇內(nèi)發(fā)郵件的形式或本小組認(rèn)為合適的其它形式。三、小組討論時(shí)，先要確定本小組要討論的具體事例（見(jiàn)本網(wǎng)頁(yè)中的“第1次作業(yè)參考資料”，共有5個(gè)事例供選擇。也可以有小組另外自由選擇，但事例內(nèi)容一定要符合作業(yè)的要求。）。四、小組討論的具體事例確定后，要對(duì)事例在文字上進(jìn)行概括和縮寫(xiě)（保留題目），控制在300字左右。五、小組內(nèi)每位同學(xué)結(jié)合教材第一章至第四章內(nèi)容的學(xué)習(xí)體會(huì)（重點(diǎn)是P15“公共政策分析要素”），針對(duì)小組選定的具體事例，擬定參加討論的個(gè)人發(fā)言提綱（不要求展開(kāi)，但至少5點(diǎn)以上。），并提交給組長(zhǎng)。六、組長(zhǎng)在收齊本小組全部成員的“個(gè)人發(fā)言提綱”的基礎(chǔ)上，組織小組成員進(jìn)行內(nèi)容匯總，形成小組討論總結(jié)，并將“小組討論總結(jié)”傳遞給每位小組成員。七、每位同學(xué)將：小組討論的具體事例（全小組是相同的）；參加小組討論的“個(gè)人發(fā)言提綱”（每位同學(xué)自己的）；“小組討論總結(jié)”（全小組是相同的），三個(gè)部分內(nèi)容組合起來(lái)完成作業(yè)，并以自己的14位學(xué)號(hào)和姓名加上“《公共政策概論》第1次作業(yè)”為文件名把作業(yè)內(nèi)容制作成word文檔。八、每位同學(xué)用自己的14位學(xué)號(hào)（用戶名）和8位出生年月（密碼）登錄“中央電大考試平臺(tái)”中的“形成性測(cè)評(píng)”，按頁(yè)面提示上傳作業(yè)并予以確認(rèn)。九、在完成作業(yè)過(guò)程中需要幫助的話，請(qǐng)參加上海電大《公共政策概論》網(wǎng)上課堂中的實(shí)時(shí)BBS教學(xué)活動(dòng)或在非實(shí)時(shí)討論區(qū)中進(jìn)行交流。十、各教學(xué)點(diǎn)面授輔導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)根據(jù)每一位學(xué)生的討論提綱以及小組討論后形成的總結(jié)給每一位學(xué)生評(píng)
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