【正文】 最佳的入門讀物，而學習過此門課程但已忘卻大半的人，該書則是溫故而知新的得力之作。([美國]《新聞周刊》)《蘇菲的世界》一書有助于使讀者以閱讀偵探小說般的心情游覽從柏拉圖以前一直到20世紀的世界哲學史，而絲毫不產(chǎn)生任何枯燥厭煩的感覺。(作家與評論家馬德蘭藍格爾)《蘇菲的世界》可以當作哲學啟蒙書來閱讀。它的小說部分，蘇菲的主體自覺過程則頗像偵探故事加上現(xiàn)代版的《愛麗絲夢游仙境》，哲學加偵探，加幻想，再加上宇宙觀，它讓人更加心胸開闊。(作家南方朔)“一本關于哲學史的小說”，是《蘇菲的世界》一書的副標題，頗能點明該書的要點。這是一本小說，但也是一本有系統(tǒng)的涵蓋各哲學思潮的速食大雜燴。隨著小說人物在哲學傳統(tǒng)中尋求謎團的解答，讀者也跟著溫習了一遍西方哲學史?！短K菲的世界》不論就內(nèi)容，或就其受歡迎程度來看，都是極吸引人的一本書。這本書的成功，顯示了一個重要的社會指標，就是社會大眾渴望知識及缺乏安全感。在一本小說里，塞進整部西方哲學史，對追求速度的這一代而言，本身就極具魅力。(菲力詹森)四、課外古詩詞誦讀式　微《詩經(jīng)邶風》式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？譯文：天黑了，天黑了，為什么還不回家？如果不是為君主，何以還在露水中！天黑了，天黑了，為什么還不回家？如果不是為君主，何以還在泥漿中！難點化解，美點追蹤：全詩只有短短二章，都以“式微式微，胡不歸”起調(diào)：天黑了，天黑了，為什么還不回家？詩人緊接著便交代了原因：“微君之故，胡為乎中露”“微君之躬，胡為乎泥中”。意思是說，為了君主的事情，為了養(yǎng)活他們的貴體，才不得不終年累月、晝夜不輟地在露水和泥漿中奔波勞作。然而，《式微》詩上下二章只變換了兩處文字，但就在這巧妙的變換中，體現(xiàn)出了作者用詞的獨具匠心。在藝術上，這首詩以設問強化語言效果。從全詩看，“式微式微，胡不歸”，并不是有疑而問，而是胸中早有定見的故意設問。詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要傾吐心中的牢騷不平，但如果是正言直述，則易于窮盡，采用這種雖無疑而故作有疑的設問形式，使詩篇顯得婉轉(zhuǎn)而有情致，同時也引人注意，啟人以思，所謂不言怨而怨自深矣。正是因為這些修辭手法的巧妙使用，才使《式微》一詩“境界具于詞語之外，愈反復看去，愈覺其含義無窮”。【理解記憶】為了君主的事情，為了養(yǎng)活他們的貴體，才不得不終年累月、晝夜不輟地在露水和泥漿中奔波勞作，正如詩中所言：微君之故，胡為乎中露？微君之躬，胡為乎泥中？子　衿《詩經(jīng)鄭風》青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！譯文：青青的是你的衣領，悠悠的是我的思念?？v然我不曾去會你，難道你不把音信傳？青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷?？v然我不曾去找你，難道你不能主動來？來來往往張眼望啊，在這高高的城樓上。一天不見你的面啊，好像有三月那樣長！難點化解，美點追蹤：這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人。全詩三章，采用倒敘手法。前兩章以“我”的口氣自述懷人?！扒嗲嘧玉啤薄扒嗲嘧优濉保且詰偃说囊嘛椊璐鷳偃?。對方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，可想見其相思縈懷之情。如今因受阻不能前去赴約，只好等戀人過來相會，可望穿秋水，不見影兒，濃濃的愛意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨：“縱然我沒有去找你，你為何就不能捎個音信？縱然我沒有去找你，你為何就不能主動前來？”第三章點明地點，寫她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，來來回回地走個不停，覺得雖然只有一天不見面，卻好像分別了三個月那么漫長。全詩五十字不到，但女主人公等待戀人時的焦灼萬分的情狀如在眼前。這種藝術效果的獲得，在于詩人在創(chuàng)作中運用了大量的心理描寫。詩中表現(xiàn)這個女子的動作行為僅用“挑”“達”二字，主要筆墨都用在刻畫她的心理活動上，如前兩章對戀人既全無音信、又不見影兒的埋怨，末章“一日不見，如三月兮”的獨白。兩段埋怨之辭，以“縱我”與“子寧”對舉，急盼之情中不無矜持之態(tài)，令人生出無限想象，可謂字少而意多。末尾的內(nèi)心獨白，則通過夸張修辭技巧，造成主觀時間與客觀時間的反差，從而將其強烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來，可謂因夸以成狀，沿飾而得奇。心理描寫手法，在后世文壇已發(fā)展得淋漓盡致，而上溯其源，此詩已開其先?！纠斫庥洃洝?．“青青子衿”“青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。2．“挑兮達兮，在城闕兮”兩句寫焦急地等待：踮起腳尖，伸長脖子，看不見戀人的影子，心里很著急，恨不得馬上跑到他的家里去找他。送杜少府之任蜀州王　勃城輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是游人。海內(nèi)存知，天涯若比鄰。無為在路，兒女共沾巾。譯文：雄偉的長安城由三秦之地拱衛(wèi)，遙望蜀州，只見風煙迷蒙。和你離別，心中懷著無限情意，因為我們同在宦海中浮沉。只要在世上還有你這個知己，就是遠隔天涯也像近在比鄰。絕不要在岔路口上分手之時，像戀愛中的男女那樣悲傷而淚濕手巾。難點化解，美點追蹤：首聯(lián)屬“工對”中的“地名對”，極壯闊，極精整。第一句寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所“輔”(護持、拱衛(wèi))，氣勢雄偉，點出送別之地。第二句里的“五津”指岷江的五大渡口，即白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津，這里代指蜀州，點出杜少府即將宦游之地；而“風煙”“望”，又把相隔千里的秦、蜀兩地連在一起。自長安遙望蜀州，視線為迷蒙的風煙所遮，微露傷別之意，已攝下文“離別”“天涯”之魂。因首聯(lián)已對仗工整，為了避免板滯，故次聯(lián)以散調(diào)承之，文情跌宕?！芭c君離別意”承首聯(lián)寫惜別之感，欲吐還吞。翻譯一下，那就是：“跟你離別的意緒啊！……”那意緒怎么樣，沒有說；立刻改口，來了個轉(zhuǎn)折，用“同是宦游人”一句加以寬解，意思是：我和你同樣遠離故土，宦游他鄉(xiāng)；這次離別，只不過是客中之別，又何必感傷！三聯(lián)推開一步，奇峰突起。從構(gòu)思方面看，很可能受了曹植《贈白馬王彪》“丈夫志四海，萬里猶比鄰；恩愛茍不虧，在遠分日親”的啟發(fā)，但高度概括，自鑄偉詞，便成千古名句。尾聯(lián)緊接三聯(lián)，以勸慰杜少府作結(jié)。“在歧路”，點出題面上的那個“送”字。歧路者，岔路也，古人送行，常至大路分岔處分手，所以往往把臨別稱為“臨歧”。作者在臨別時勸慰杜少府說：“只要彼此了解，心心相連，那么即使一在天涯，一在海角，遠隔千山萬水，但情感仍可交流，不就是如比鄰一樣近嗎？可不要在臨別之時哭鼻子、抹眼淚，像一般小兒女那樣。”南朝的著名文學家江淹在《別賦》里寫了各種各樣的離別，都不免使人“黯然銷魂”。古代的許多送別詩，也大都表現(xiàn)了“黯然銷魂”的情感。王勃的這首，卻一洗悲酸之態(tài)，意境開闊，音調(diào)爽朗，獨標高格。容易出現(xiàn)的錯別字：闕(厥)　宦(官)　己(已)　歧(岐)【理解記憶】1．這是一首送別詩，既交代送別地點又虛寫前途景物的詩句是：城闕輔三秦，風煙望五津。2．在這首詩中，歌頌友誼，千古流傳的名句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，虛混太清。氣蒸云夢澤，波岳陽城。欲濟無舟，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。譯文：八月洞庭湖水盛漲，浩渺無邊，水天含混迷迷，接連天空。云夢大澤水氣蒸騰，洞庭湖的波濤搖撼著岳陽城。想要渡江河卻沒有船和槳，圣明時代閑居委實羞愧難容。閑坐觀看別人辛勤臨河垂釣，只能白白羨慕別人得魚成功。難點化解，美點追蹤：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”這三、四句寫湖的廣闊?！皻庹簟本鋵懗龊呢S厚的蓄積，仿佛廣大的沼澤地帶都受到湖的滋養(yǎng)哺育，才顯得那樣草木繁茂、郁郁蒼蒼。而“波撼”兩字放在“岳陽城”上，襯托湖的澎湃動蕩，也極為有力。人們眼中的這一座湖濱城，好像瑟縮不安地匍匐在它的腳下，變得異常渺小了。這兩句被稱為描寫洞庭湖的名句，但兩句仍有區(qū)別：上句用寬廣的平面襯托湖的浩闊，下句用窄小的立體來反映湖的聲勢。詩人筆下的洞庭湖不僅廣大，而且還充滿活力。詩人前四句實景寫洞庭湖的雄偉景象，后四句借景抒情，表面上在旁觀漁民捕魚釣魚，實際上是表現(xiàn)詩人不甘寂寞，希望自己能報效國家，但是出仕又沒有人引薦，表現(xiàn)了自己的失望、苦悶、愧疚之情。容易出現(xiàn)的錯別字：涵(含)　撼(憾)　楫(揖、輯)【理解記憶】1．詩中表現(xiàn)詩人渴望援引的詩句是：欲濟無舟楫，端居恥圣明。2．詩中表現(xiàn)水天一色、渾然一體的景色的詩句是：八月湖水平，涵虛混太清。3．詩中表現(xiàn)詩人不甘寂寞的詩句是：欲濟無舟楫，端居恥圣明。4．詩中表明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句是：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。5．詩中形象地描寫洞庭湖迷蒙、浩瀚、面積廣大、充滿活力的詩句是：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。6．詩中表明詩人無職可做、寂寞無依之情的詩句是：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。第四單元梳理一、課文內(nèi)容梳理《最后一次講演》是聞一多在1946年7月的李公樸追悼會上所做的講演，在講演中聞一多對以蔣介石為首的國民黨反動派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。當天下午聞一多就遭到了國民黨特務人員的暗殺。這也代表了聞一多的決心?！稇懈裎镏轮瘛酚晒糯幕浼幸鲇^點，以王陽明和自己的實例為論據(jù)，論證了格物致知的真正含義，號召中國學生應有真正的格物致知精神，才能有所建樹?！段乙簧械闹匾駬瘛窏l理清楚，層次分明。課文中寫了八次抉擇，這些抉擇看起來互不相干，但讀者看來卻彼此相連，渾然一體。這是因為每一個選擇作者總是讓我們看到：所做選擇的原因、選擇后的實際行動和“選擇”對于作者的影響，這些都有內(nèi)在的聯(lián)系，作者選取合適的角度把它們有機地組合在一起?！稇c祝奧林匹克運動復興25周年》是顧拜旦1919年4月在瑞士洛桑慶祝奧林匹克運動恢復25周年紀念會上的演說，是奧林匹克運動的重要文獻，顧拜旦用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值。二、單元字詞匯總(一)字詞解釋13．最后一次講演卑bēi劣li232。：卑鄙惡劣。無恥：不知恥辱；沒有羞恥之心。誣wū蔑mi232。：詆毀和破壞名譽。捶擊：用重物猛力敲打。毀滅：徹底破壞，消滅。卑鄙bǐ：低級、惡劣。光明正大：心懷坦白，言行正派。挑撥離間tiǎo bō l237。 ji224。n：搬弄是非，使別人不團結(jié)。蠻m225。n橫h232。ng：強橫而不講道理。賦f249。予yǔ：交給重任，使命等。14．應有格物致知精神誠意：真心實意。正心：端正心思。修身：努力提高自己的品德修養(yǎng)。齊家：治理好家政。格物致知：推究事物的原理，獲得知識。袖手旁觀：比喻置身事外，不過問其事。不知所措cu242。：不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。有鑒于此：在這個問題上有所警戒。鑒，指可以作為警戒或引為教訓的事。彷徨：走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去。15．我一生中的重要抉擇無與倫比：指事物非常完美，沒有能與他相比的同類的東西。可乘ch233。ng之機：表示可以利用的時機。與眾不同：表示和大家不一樣。無名小卒z：古時指士兵。不出名的小兵。比喻沒有名望或地位的人。憂心忡chōng忡：形容心事重重，非常憂愁，在擔心著什么。忡忡，憂慮不安的樣子。專心致志：意為用心專一，聚精會神，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上。16．慶祝奧林匹克運動復興25周年純chn粹cu236。：真正體現(xiàn)了事物的本質(zhì)的。闡chǎn述sh249。：闡明陳述。縈y237。ng繞：縈回環(huán)繞。絢麗：耀眼而華麗。歧q237。途t：比喻錯誤的道路、不同的途徑。束sh249。縛f249。：捆綁，指約束限制。嚴峻：嚴厲，嚴格或苛刻。沉ch233。n甸di224。n甸：物因重量過重而下墜的樣子。墳f233。n塋y237。ng：埋葬死人的地方。崇尚：尊崇，提倡。膚淺：學識淺??；理解不深刻。祈q237。求qi：指懇切地希望得到。通常表示人們內(nèi)心迫切的希望某事的達成，表達人們對美好事物的渴望。(二)字詞記憶13．最后一次講演卑劣無恥bēi li232。 w chǐ　 恐怖kǒng b249。　 誣蔑wū mi232。　 屠殺t shā　悲憤bēi f232。n　 毀滅huǐ mi232?！? 卑鄙bēi bǐ　 蠻橫m225。n h232。ng 賦予f249。 yǔ　挑撥離間tiǎo bō l237。 ji224。n14．應有格物致知精神朱熹xī　 彷徨p225。ng hu225。ng　 肇zh224。o　 諾nu242?！? 測量li225。ng　 數(shù)量li224。ng埋m225。i沒　 埋m225。n怨15．我一生中的重要抉擇抉擇ju233。 z233。　 核h233。心 　墮du242。落　 豐碩shu242。　 輪廓ku242。　 不懈xi232?！⊥拱鎡ū bǎn　 疙瘩gē da　 開辟p236?！? 時髦m225。o　 淘汰t225。o t224。i16．慶祝奧林匹克運動復興25周年崩潰bēng ku236。　 純粹chn cu236。　 闡述chǎn sh249?！? 縈y237。ng繞　 歧途q237。 t　束縛sh249。 f249。 沉甸甸ch233。n diān diān　 墳塋f233。n y237。ng　 祈求q237。 qi第五單元梳理一、課文內(nèi)容梳理《壺口瀑布》是一篇借景抒情的游記散文，作者用形象生動的語言，細致地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢。從黃河的“挾而不服”“壓而不彎”“勇往直前”的精神中，賦予了黃河一種無堅不摧、無往不勝、堅韌剛強的精神。全文寫景細膩，主要借助了比喻、擬人和排比等修辭手法，抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢及偉力，給人以身臨其境的感受。寫景不是孤立地寫景，而是在寫景中抒情言志。一是巧妙地融合在具體的描寫之中，二是巧妙聯(lián)想。由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到人百折不撓、自強不息、堅韌剛強的民族精神，這些都應該牢牢把握，細心領會?！对陂L江源頭各拉丹冬》描寫的是雪域高原的壯美景色，表達了作者細膩而豐富的情感。各拉丹冬峰周圍的自然景觀奇特壯觀。冬季，這里是冰雪的世界，山上山下，銀裝素裹，夏秋季節(jié)，烈日炎炎，冰消雪融，山下天然草原上盛開著五顏六色的野花，草原上點綴著成群的牛羊?！兜遣史濉愤x自《遠