健康教案(同名98)-資料下載頁(yè)
2025-05-11 23:26本頁(yè)面
【正文】 育活動(dòng)，組織在幼兒玩平衡木游戲，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。家長(zhǎng)在幼兒生病或打預(yù)防針時(shí)，鼓勵(lì)幼兒不怕打針，或在日常生活不小心摔跤了，要自己爬起來(lái)，不哭，不喊痛，從小事中培養(yǎng)幼兒的精神?；顒?dòng)名稱：小班上冊(cè)社會(huì)健康活動(dòng)內(nèi)容：干干凈凈人人愛(ài)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛(ài)干凈、愛(ài)清潔，勤洗澡的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶小豬、小兔、小羊、小貓、小猴各一。活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲?qū)? 幼兒觀看木偶小歌劇《豬小弟變干凈了》。 人物：豬小弟、小兔、小羊、小貓、小猴。 劇情：豬小弟不洗澡，出門找小兔做游戲，小兔不答應(yīng)。 豬小弟不洗澡，出門找小羊做游戲，小樣不答應(yīng)。 豬小弟不洗澡，出門找小貓做游戲，小貓不答應(yīng)。 豬小弟不洗澡，出門找小猴做游戲，小猴不答應(yīng)。 豬小弟回家洗澡。 豬小弟又出門找朋友做游戲，大家高興地玩起來(lái)。 教師提問(wèn)：為什么小兔、小羊、小猴、小貓不愿與豬小弟玩游戲？ 幼兒自由發(fā)言。 二、新授 出示掛圖，讓幼兒觀察圖片上都有什么？這樣的做法對(duì)不對(duì)？為什么？ 2 、幼兒相互交流。 三、游戲延伸 再看木偶小歌劇《豬小弟變干凈了》，要幼兒延長(zhǎng)小動(dòng)物們的話。 教師教育幼兒要按時(shí)洗澡，尤其夏天來(lái)了，天氣熱，不洗澡，身上有汗臭味。小朋友都要做愛(ài)清潔的好孩子，不要做“豬小弟”。 四、活動(dòng)延伸 可把兒歌改編成音樂(lè)游戲。為小朋友們做好頭飾，由幼兒扮演各種小動(dòng)物進(jìn)行游戲，并編好小動(dòng)物的動(dòng)作?；顒?dòng)名稱：小班上冊(cè)社會(huì)健康活動(dòng)內(nèi)容：蔬菜寶寶營(yíng)養(yǎng)多活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)各種蔬菜，初步了解蔬菜對(duì)人體的作用。 培養(yǎng)幼兒喜歡吃各種蔬菜、堅(jiān)持每天吃各種蔬菜的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 白菜、蘿卜、黃瓜、茄子、辣椒…… 幼兒操作材料“蔬菜寶寶營(yíng)養(yǎng)多”。 品嘗用的碗、勺人手一套?；顒?dòng)過(guò)程： 一、 看操作材料了解生活中許多蔬菜的名稱。幼兒看操作材料介紹自己所知道的蔬菜名稱、顏色，認(rèn)識(shí)蔬菜。二、討論蔬菜對(duì)人體的作用。（1）、提問(wèn)：人為什么要吃蔬菜？人不吃蔬菜身體會(huì)出現(xiàn)哪些不舒服的地方？（2）、向幼兒介紹不同蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及其對(duì)人們身體的好處。 蔬菜對(duì)我們?nèi)梭w很重要。蔬菜里含有大量的維生素和水分，多吃時(shí)才可以避免口角潰爛；蔬菜里還含有粗纖維，可以幫助我們消化和吸收身體里的食物，防止大便干結(jié)等，我們應(yīng)該每天都吃蔬菜，吃各種各樣的蔬菜。三、師生共同介紹各種蔬菜的吃法。知道蔬菜可以炒、做湯、涼拌，有的還可以生吃；懂得蔬菜在生長(zhǎng)時(shí)要用到化肥和農(nóng)藥，所以，吃之前要把蔬菜洗干凈，在水里多浸泡一會(huì)兒。四、進(jìn)行食物品嘗。（1）、將幼兒從家里帶來(lái)的燒好的菜事先擺放好，請(qǐng)幼兒介紹自己所帶的才的名稱、吃法。（2）、幼兒相互參觀并品嘗，沒(méi)人用自己的小勺吃。教師鼓勵(lì)幼兒吃各種蔬菜。五、活動(dòng)延伸1 、鼓勵(lì)幼兒到廚房，幫助媽媽擇菜，在觀察她們燒菜的過(guò)程。帶幼兒參觀菜市場(chǎng)?；顒?dòng)名稱：小班上冊(cè)社會(huì)健康活動(dòng)內(nèi)容：不偏食活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒一起進(jìn)餐及進(jìn)餐時(shí)良好的習(xí)慣。 教育幼兒不偏食，要求幼兒進(jìn)餐時(shí)保持愉快的情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 貼絨教具：各種蔬菜、肉、蛋、魚(yú)、豆制品、米飯等或各種錄像或掛圖。 2 、幼兒園進(jìn)餐的實(shí)況錄像。 《小狗、小貓游戲》的錄像。活動(dòng)過(guò)程： 一、教師組織幼兒觀看幼兒園進(jìn)餐的實(shí)況錄像。 談話：哥哥姐姐們是怎樣吃飯的？ 他們一口飯，一口菜，把碗里的飯菜全部吃完。 哥哥姐姐進(jìn)餐時(shí)是怎樣做的？坐得端端正正、兩腳并攏，一只手拿勺子，一只手扶碗。二、出示各種蔬菜、魚(yú)、肉、蛋、豆制品、米飯等貼絨教具或?qū)嵨镤浵?。?qǐng)幼兒看圖后說(shuō)出自己吃過(guò)哪些食物，哪些沒(méi)有吃過(guò)？三、觀看《小貓、小狗做游戲》，激發(fā)幼兒興趣。小貓：我是小貓，我在小小班，喵、喵、喵！小狗：我是小狗，我在小小班，汪、汪、汪！小貓和小狗玩得很累了，肚子餓了，你們想不想知道它們?cè)谟變簣@是怎樣吃飯的？它們是高高興興地來(lái)吃飯的。四、告訴幼兒：吃飯時(shí)，兩眼不要東張西望，要一手拿勺子，一手扶住碗，坐端正。各種蔬菜都要吃，不要挑食，身體才能長(zhǎng)得又結(jié)實(shí)又健康。進(jìn)餐時(shí)，要高高興興，不要哭，不要鬧，才能吃得香。五、活動(dòng)延伸要求家長(zhǎng)配合，在家進(jìn)餐時(shí)也要要求坐端正。利用游戲，為幼兒進(jìn)行就餐行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育?；顒?dòng)名稱：小班上冊(cè)社會(huì)健康活動(dòng)內(nèi)容：牙齒真干凈活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒知道過(guò)多吃甜食會(huì)損壞牙齒；了解進(jìn)餐或清潔口腔的基本方法。活動(dòng)準(zhǔn)備： 小熊布袋偶 2 、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃…… 利用一些小正方形紙片在大紙上粘成人的嘴和牙齒。 幾面小鏡子?；顒?dòng)過(guò)程： 一、故事引入。 教師利用布袋偶給幼兒講故事《小熊拔牙》，并隨即以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒了解小熊牙痛的原因。 （1）、小熊為什么牙痛？ （2）、他沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，吃了哪些東西？ （3）、小熊牙痛時(shí)感覺(jué)到什么？講一講教師請(qǐng)幼兒講一講自己是不是也牙痛過(guò)，牙痛時(shí)有什么感覺(jué)，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)愛(ài)護(hù)牙齒的重要。 二、新授。 觀察圖片教師出示自制的牙齒圖片，告訴幼兒健康的牙齒是白白的、亮亮的，很堅(jiān)硬。議論演示教師讓幼兒講一講自己喜歡吃的東西是什么，每天吃什么零食。教師根據(jù)幼兒的回答將糖果、甜餅干等小圖片粘貼在牙齒圖片上。涂染牙齒圖片教師告訴幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時(shí)，就會(huì)變黑，變壞。教師邊講邊用黑色紙涂染牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。了解清潔牙齒的辦法。教師請(qǐng)幼兒講一講有那些方法可以清潔、保護(hù)牙齒。 三、活動(dòng)延伸。教師指導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒圖片，并用紅色涂染嘴唇部分。教師以“我們的牙齒”為題將幼兒作品布置在墻面上?；顒?dòng)名稱：小班上冊(cè)社會(huì)健康活動(dòng)內(nèi)容：睡午覺(jué)身體好活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒知道適當(dāng)?shù)男菹?duì)人的健康有益，初步了解睡眠時(shí)的衛(wèi)生要求?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 磁帶：幼兒催眠曲。 玩具：獅子、貓、狗、熊、娃娃、小火車等。活動(dòng)過(guò)程：一、介紹玩具。教室布置一間娃娃的臥室，向幼兒介紹娃娃的朋友：獅子、貓……二、講故事。教師為幼兒講故事《不肯睡覺(jué)的娃娃》。故事大意：睡覺(jué)的時(shí)間到了，娃娃仍想玩不肯休息。她想和熊一起跳舞，和獅子一起大吼，和貓一起玩球，和狗一起啃骨頭，課時(shí)它們都困了，誰(shuí)也不想玩。最后他終于坐上了小火車，可是火車剛走一會(huì)兒也睡著了。娃娃知道大家都睡了，也躺在自己的小床上睡著了。三、用以下問(wèn)題引導(dǎo)幼兒討論。（1）、為什么娃娃的朋友們都不肯跟她玩了？（2）、你每天睡前會(huì)怎么做？四、游戲活動(dòng)教師分組教幼兒折疊“睡寶寶”。五、活動(dòng)延伸 請(qǐng)家長(zhǎng)配合可容許幼兒帶著自己的玩具一起入睡，慢慢培養(yǎng)幼兒午睡的好習(xí)慣?；顒?dòng)名稱：小班上冊(cè)社會(huì)健康活動(dòng)內(nèi)容：滾球活動(dòng)目標(biāo)： 教幼兒學(xué)習(xí)兩人滾球和一球多玩。 培養(yǎng)幼兒控制能力、合作能力及玩球的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 球、數(shù)量與幼兒人數(shù)相等，放在場(chǎng)地兩側(cè)。 收錄機(jī)及磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲引入。組織幼兒成四路縱隊(duì)集合后聽(tīng)音樂(lè)做球操。幼兒四散地花樣玩球，看誰(shuí)球的花樣多，玩的有趣。二、新授組織幼兒成兩排站立，講解游戲玩法，同時(shí)請(qǐng)兩名幼兒示范：兩人對(duì)面站立，一手拿球，彎腰向?qū)Ψ绞箘艥L過(guò)來(lái)，另一個(gè)小朋友接球。不要讓球滾到其它地方。練習(xí)：將幼兒分成兩人一組帶到場(chǎng)地。教師指導(dǎo)，根據(jù)幼兒練習(xí)的情況，有針對(duì)性地評(píng)獎(jiǎng)，使幼兒掌握滾球的要領(lǐng)，及兩人一定要用力滾球，滾球得手不能偏方向，兩人必須配合好。換人滾球，教師指令幼兒自己練習(xí)。組織幼兒自由組合，開(kāi)展比賽，看那一組滾的好，失誤的次數(shù)少，教師給與鼓勵(lì)。三、活動(dòng)延伸、可以組織幼兒練習(xí)夾球快跑，要求幼兒掌握身體平衡?？梢越M織幼兒進(jìn)行滾球比賽，隊(duì)員自由組合。
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