【正文】 展示同學(xué)的任務(wù)，點(diǎn)評(píng)同學(xué)的任務(wù)，非展示、點(diǎn)評(píng)同學(xué)的任務(wù)，組長要根據(jù)實(shí)際情況掌握小組學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)掌握學(xué)情，促進(jìn)小組成員互幫互學(xué)，發(fā)揮小組的團(tuán)隊(duì)作用。 三、重視組長作用的發(fā)揮。 （1）在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，組長要組織小組成員研討解疑，分層次完成導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)，并及時(shí)收齊上交，確保小組每一個(gè)成員實(shí)現(xiàn)其學(xué)習(xí)目標(biāo)。 （2）組長要及時(shí)檢查小組成員課堂學(xué)習(xí)情況和每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)情況，學(xué)習(xí)內(nèi)容必須做到“堂堂清，日日清”。 （3）針對(duì)小組每個(gè)成員學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果，組長要定期總結(jié)，督促小組成員不斷反思，不斷進(jìn)步。 （4）組長要負(fù)責(zé)維持本組同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律，檢查成長記錄袋、學(xué)習(xí)檔案等，切實(shí)地?fù)?dān)當(dāng)起組內(nèi)學(xué)習(xí)領(lǐng)袖的角色。 班級(jí)布置 每個(gè)班級(jí)設(shè)前后兩塊黑板，南北墻張貼名人名言、班級(jí)誓言、班級(jí)目標(biāo)、小組目標(biāo)等，前面設(shè)班務(wù)專欄，后面設(shè)宣傳專欄，教室外墻上設(shè)學(xué)生園地，展示學(xué)生作品或優(yōu)秀學(xué)案。班內(nèi)配置多媒體教學(xué)設(shè)施以輔助教學(xué)。學(xué)生座位按小組編排，具體要求如下：全班分成 6——9 個(gè)小組，組內(nèi)成員圍坐成長方形，成員分配合理、分工明確，力求每個(gè)小組的水平（智力基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力等）保持相對(duì)均衡，每組兼顧高、中、低三個(gè)層次和男女生比例及學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。各組最好都安排有較為活躍、善于關(guān)心和鼓勵(lì)他人的學(xué)生，這樣有利于調(diào)動(dòng)小組的學(xué)習(xí)氣氛、增強(qiáng)組員之間的合作意識(shí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料九 高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)6月29日一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（10分）學(xué)習(xí)目標(biāo)表述準(zhǔn)確具體，落實(shí)性強(qiáng)，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)組織教學(xué)；學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)一定要清楚，并能圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開學(xué)習(xí)；老師最后一定要緊扣目標(biāo)總結(jié)歸納。1 研究導(dǎo)入技巧，導(dǎo)入要設(shè)計(jì)好問題情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。2 解釋學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生真正明確本節(jié)課的具體要求，學(xué)什么、怎么學(xué)以及達(dá)到什么目標(biāo)。3 緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，條理清楚。學(xué)生能從較高目標(biāo)達(dá)成率上獲取成功的喜悅。一 、課堂注重“三量”：（20分）容量大、思維量大、訓(xùn)練量大。容量和強(qiáng)度都要達(dá)到學(xué)生能夠承受的最大限度。推進(jìn)過程緊湊但不慌張。每章課設(shè)計(jì)要符合高效課堂的五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法，不能的的多余環(huán)節(jié)、語文和文字。1 在突出落實(shí)、確保效益的前提下突出“三量”。2 杜絕就題論題，搞好分類總結(jié)與提升，要提出有思考價(jià)值的問題，從而進(jìn)行進(jìn)一步的拓展。3 課堂要注重知識(shí)發(fā)生過程，如概念、規(guī)律、原理、公式、定理、事件等。4 老師點(diǎn)撥、強(qiáng)調(diào)要從效果出發(fā)，點(diǎn)透，點(diǎn)到位。二、學(xué)習(xí)小組建設(shè)：（30分）小組長真正民揮動(dòng)力機(jī)作用，小組長的組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，小組集體戰(zhàn)斗力就強(qiáng)。小組成員能夠全部投入緊張學(xué)習(xí)中，討論效果好，學(xué)習(xí)質(zhì)量高。展示省時(shí)高效，分層討論解決問題，展示重點(diǎn)。評(píng)價(jià)自然順暢，激勵(lì)到們。討論要由小組長安排組織實(shí)施，突出重點(diǎn)，解決自學(xué)時(shí)未解決的問題，并要控制第一個(gè)的討論內(nèi)容、節(jié)奏和效率。高效討論，一對(duì)一討論→組內(nèi)討論→反饋疑難，有序進(jìn)行。展示時(shí)人人有事干，非展示的學(xué)生每人都有具體目標(biāo)和任務(wù)，要提前準(zhǔn)備好，小組長做好安排。搞好分類展示，為點(diǎn)撥提升打好基礎(chǔ)，展示要提前準(zhǔn)備好，并要求脫稿。四、預(yù)習(xí)自學(xué)：（10分）任務(wù)明確，要求具體，自學(xué)積極，預(yù)習(xí)充分。學(xué)習(xí)興趣濃厚，目標(biāo)達(dá)成率高。 把課堂預(yù)習(xí)學(xué)案變成導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，要求明確具體，預(yù)習(xí)不會(huì)的問題用紅筆畫出來，討論時(shí)重點(diǎn)研究解決。 自習(xí)學(xué)案要單獨(dú)設(shè)計(jì)訓(xùn)練學(xué)案，自習(xí)時(shí)用做限時(shí)訓(xùn)練，注重分層布置作業(yè)和訓(xùn)練。五、疑難點(diǎn)撥：（10分）問題解決到位，注重基本概念、規(guī)律和方法的認(rèn)知過程。點(diǎn)撥疑難，解決難點(diǎn)。反導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重經(jīng)驗(yàn)規(guī)律的總結(jié)。 點(diǎn)撥一定到位，點(diǎn)撥的時(shí)間符合學(xué)習(xí)內(nèi)容，點(diǎn)撥學(xué)生討論和展示時(shí)解決難點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重經(jīng)驗(yàn)規(guī)律的總結(jié)。 點(diǎn)撥的問題是經(jīng)老師進(jìn)一步“再備課——深加工”的疑難反饋問題，并且要講深講透。六、基本功：（10分）板書設(shè)計(jì)科學(xué)，師生展示認(rèn)真規(guī)范；用普通話授課，語文準(zhǔn)確、清晰，專業(yè)術(shù)語表達(dá)規(guī)范；恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語文，大方、熱情；靈活運(yùn)用多媒體等輔助教學(xué)手段。七、當(dāng)堂過關(guān)：（10分）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料十具體操作I 導(dǎo)學(xué)案使用流程（試行）7月13日一、課前前一節(jié)課下課或者提前一天下發(fā)導(dǎo)學(xué)案給學(xué)生；布置學(xué)生完成前一節(jié)課導(dǎo)學(xué)案的作業(yè)；布置學(xué)生完成下節(jié)課導(dǎo)學(xué)案自主預(yù)習(xí)部分內(nèi)容；檢查和指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成情況。二、課中（一）前10分鐘前5分鐘解決學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容；接下來5分鐘進(jìn)行知識(shí)鞏固、拓展等。（二）中2515分鐘左右指導(dǎo)學(xué)生開展協(xié)作交流；10分鐘左右指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行展示點(diǎn)評(píng)。（三）后10分鐘5分鐘當(dāng)堂檢測(cè)、小結(jié)；5分鐘布置作業(yè)、下節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。三、課后指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容；課后檢測(cè)內(nèi)容批閱。導(dǎo)學(xué)案編寫要求導(dǎo)學(xué)案使用主要有三種方法：統(tǒng)一（一個(gè)年級(jí)用一個(gè)導(dǎo)學(xué)案，個(gè)別問題加工不同學(xué)生選做）、分層（不同層次使用不同導(dǎo)學(xué)案）、個(gè)性（教師根據(jù)自己班級(jí)特點(diǎn)自己編寫處性休導(dǎo)學(xué)案）。學(xué)校建議一般情況下采用統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案，個(gè)別教師人數(shù)較多的學(xué)科可以采用分層導(dǎo)學(xué)案，目前情況下不建議受用個(gè)性化導(dǎo)學(xué)案。一、 時(shí)間安排1 備課組長提前一周安排教師備課任務(wù)；集體活動(dòng)討論導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)；2 導(dǎo)學(xué)案油印前，備課組長組織教師審校導(dǎo)學(xué)案并簽名。一、 導(dǎo)學(xué)案格式各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案格式相對(duì)統(tǒng)一。導(dǎo)學(xué)案必備內(nèi)容包括：1 導(dǎo)學(xué)案課時(shí)序號(hào)、課題、編都、審校者，使用時(shí)間；2 學(xué)習(xí)目標(biāo)3 課前回顧提升4 學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和要求；5 學(xué)生協(xié)作交流問題，時(shí)間要求、形式等；6 學(xué)生展示要求（可在黑板上體現(xiàn)）；7 課堂小結(jié)；8 課堂點(diǎn)評(píng)與反思；9 當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容（達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)）10 課后鞏固訓(xùn)練（內(nèi)容要精選）