人版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)案-資料下載頁
2025-05-11 23:07本頁面
【正文】 二小》的故事。展示，激發(fā)學(xué)生對(duì)小英雄的崇敬之情。三、整體欣賞，總結(jié)。四、教學(xué)反思：能用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱變化，能用打擊樂為樂曲伴奏。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能用自然的聲音、較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱《老爺爺趕鵝》。能一邊唱一邊表演，不斷提高協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。導(dǎo)學(xué)：一、引入欣賞一首歌曲《詠鵝》。（出示《老爺爺趕鵝》歌片）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一首羅馬尼亞兒童歌曲《老爺爺趕鵝》。二、整體感知，熟悉歌曲。聽賞，了解歌曲的情緒風(fēng)格。（歡快、風(fēng)趣的）跟音樂輕唱，熟悉旋律。三、學(xué)習(xí)歌曲教師指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。教師彈琴，學(xué)生逐句跟唱。以各種形式練習(xí)。四、拓展：邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。五、展示，總結(jié)。六、教學(xué)反思：能完整的演唱歌曲，跟著音樂節(jié)奏邊演唱邊行進(jìn)。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過唱游歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，讓學(xué)生感受歌曲的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)蝸牛身上的高貴品質(zhì)；導(dǎo)學(xué)：一、播放《春天在哪里》帶學(xué)生走入教室。二、引入教學(xué)：出示蝸牛與黃鸝鳥圖片。三、學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》聽音樂，講故事?！澳俏伵Ｅc黃鸝鳥之間發(fā)生了什么事情呢？我們來聽一聽。”學(xué)生講故事，做動(dòng)作。模仿蝸牛和黃鸝鳥的語氣和動(dòng)作。（出示歌詞）帶有節(jié)奏的朗讀，選一位同學(xué)帶讀，教師打節(jié)奏。聽音樂，模仿動(dòng)作。學(xué)生跟琴演唱。教師范唱。請(qǐng)學(xué)生分析演唱的不同點(diǎn)，處理歌曲。分角色演唱。四、拓展討論：你喜歡蝸牛還是黃鸝鳥？為什么？欣賞《蝸牛過橋》的組圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)蝸牛堅(jiān)持不懈的精神。五、教學(xué)反思：能完整的演唱歌曲，跟著音樂節(jié)奏邊演唱邊行進(jìn)。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過小小音樂劇的實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生們綜合藝術(shù)的表現(xiàn)能力并貫穿思想教育，讓學(xué)生知道，只要堅(jiān)持不懈，就一定能戰(zhàn)勝困難。導(dǎo)學(xué)：一、節(jié)奏律動(dòng)：二、激情導(dǎo)入：播放課件：《蝸牛與黃鸝鳥》，教師提示學(xué)生用動(dòng)作或拍手表現(xiàn)音樂情緒。學(xué)生講述故事。三、音樂劇的編排：看一下課本中的圖片，自己說一說每幅圖所表現(xiàn)的內(nèi)容，以及每幅圖提出的要求。教師引導(dǎo)學(xué)生說一說每幅圖的內(nèi)容?？偨Y(jié)：蝸牛不怕吃苦，非常認(rèn)真。欣賞老師們編排的音樂劇。學(xué)生表演: 學(xué)生分組排練；帶上頭飾表演；完整的一組一組的進(jìn)行。四、課堂總結(jié)：學(xué)習(xí)小蝸牛不怕困難，堅(jiān)持不懈的努力，一定能成功的。五、教學(xué)反思：學(xué)生能配合著音樂用打擊樂器伴奏。第八單元 金鑰匙第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 能夠富有想像力的演唱歌曲。 認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)，知道他的作用，能正確在歌曲中應(yīng)用。 通過學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。導(dǎo)學(xué)：一、談?wù)摗端{(lán)毛淘氣三千問》引入。二、欣賞，熟悉旋律。 播放歌曲，欣賞，交流：從歌曲中感受到了什么？ 討論：歌曲用了什么樣的情感演唱？ 再次欣賞，熟悉。三、學(xué)習(xí)歌曲。 領(lǐng)唱歌譜，學(xué)生跟唱。 逐句教學(xué)歌詞。 跟著音樂一起唱，以各種形式練習(xí)唱。四、認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)。 出示頓音記號(hào)，并簡(jiǎn)要介紹。 在歌曲中找，并嘗試唱出來。 教師指導(dǎo)運(yùn)用。五、指導(dǎo)學(xué)生有情感的演唱。六、教學(xué)反思：能完整的演唱歌曲，跟著音樂節(jié)奏邊演唱邊行進(jìn)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：請(qǐng)學(xué)生用語言或繪畫、動(dòng)作等形式自由表現(xiàn)對(duì)《種太陽》、《星空》這首樂曲的感受。體會(huì)并表達(dá)鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望。導(dǎo)學(xué)：一、引入。二、分別開始介紹、欣賞《種太陽》、《星空》 用語言或繪畫表達(dá)感受，可給他起個(gè)名字 教師帶領(lǐng)學(xué)生用肢體表現(xiàn)對(duì)《種太陽》、《星空》樂曲的感受 進(jìn)行配樂詩朗誦比賽三、總結(jié)，交流感受四、教學(xué)反思：學(xué)生認(rèn)真聆聽歌曲，并能跟著哼唱。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲《老水牛角彎彎》，體會(huì)并表達(dá)鄉(xiāng)村孩子們天真、純樸的美好愿望，啟發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。導(dǎo)學(xué)：一、復(fù)習(xí)歌曲《種太陽》在歌曲《種太陽》的陪襯下，學(xué)生們用一句話表述自己的美好愿望二、導(dǎo)入本課主題出示牛圖片，讓學(xué)生說出有關(guān)牛的聯(lián)想，也可說出水牛、黃牛、奶牛的區(qū)別。最后引導(dǎo)看牛角后的聯(lián)想引導(dǎo)學(xué)生聽《老水牛角彎彎》，了解歌曲內(nèi)容和情緒。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生總結(jié)出歌中人物的年齡、身份、當(dāng)時(shí)的心情和愿望。二、學(xué)唱歌曲《老水牛叫彎彎》。 分句教唱 及時(shí)糾正音準(zhǔn)、節(jié)奏和倚音的唱法 指導(dǎo)學(xué)生用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲，并用歌聲表達(dá)一個(gè)農(nóng)家孩子天真、質(zhì)樸、美好的心愿 各組簡(jiǎn)單演唱形式背唱引導(dǎo)學(xué)生要想成為宇航員探索宇宙的奧秘，就應(yīng)該從現(xiàn)在不斷克服自身缺點(diǎn)，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，才是實(shí)現(xiàn)美好理想的金鑰匙。三、教學(xué)反思：能完整的演唱歌曲，跟著音樂節(jié)奏邊演唱邊行進(jìn)1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參
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