【總結(jié)】實(shí)踐與探索《龜兔賽跑》烏龜兔子時(shí)間(分)3520305起點(diǎn)0終點(diǎn)路程(米)《新龜兔賽跑》故事大家說(shuō)烏龜兔子時(shí)間(分)起點(diǎn)0終點(diǎn)路程(米)這一次,兔子讓烏龜先跑若干分鐘,然后它開(kāi)始追趕,結(jié)果它們同
2024-11-06 12:02
【總結(jié)】簡(jiǎn)單應(yīng)用(1),y的值隨x值的增大而增大的函數(shù)是().=5-2x=-2x+1=x-4=-3x+2Cy=x,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.比例系數(shù)為B.圖像不在一、三象限C.圖像必經(jīng)過(guò)(-2,1)點(diǎn)D.y隨
2024-11-06 18:33
【總結(jié)】2020中考正比例函數(shù)及一次函數(shù)的函數(shù)叫做一次函數(shù).(是常數(shù),)我們把形如1、已知①是一次函數(shù)。-n+3則當(dāng)m、n滿(mǎn)足什么條件時(shí):8m2mxy-=②是正比例函數(shù),而且對(duì)于它的每一組非零的對(duì)應(yīng)值(x,y)有xy0。
2024-11-10 03:00
【總結(jié)】填空題1.現(xiàn)有筆記本500本分給學(xué)生,每人5本,則余下的本數(shù)y和學(xué)生數(shù)x之間的函數(shù)解析式為_(kāi)________________,自變量x的取值范圍是__________________.0≤x≤100的自然數(shù)2.C是線(xiàn)段AB上一點(diǎn),AC、BC的中點(diǎn)分別為M、N,則MN的長(zhǎng)y與AB的長(zhǎng)x之間的函數(shù)關(guān)
【總結(jié)】5005yx??填空題1.現(xiàn)有筆記本500本分給學(xué)生,每人5本,則余下的本數(shù)y和學(xué)生數(shù)x之間的函數(shù)解析式為_(kāi)________________,自變量x的取值范圍是__________________.0≤x≤100的自然數(shù)2.C是線(xiàn)段AB上一點(diǎn),AC、BC的中點(diǎn)分別為M、N,則MN的長(zhǎng)y與AB
【總結(jié)】第一篇:一次函數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 一次函數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 一、【使用說(shuō)明】本節(jié)為復(fù)習(xí)第十三章而設(shè)計(jì),見(jiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ①結(jié)合具體情境體會(huì)一次函數(shù)的意義,根據(jù)條件確定一次函數(shù)表達(dá)式。 ②會(huì)...
2024-10-25 14:57
【總結(jié)】根據(jù)甲、乙兩人賽跑中路程s與時(shí)間t的函數(shù)圖象,你能獲取哪些信息?根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:⑴這是一次幾百米的賽跑?⑵甲、乙兩人中誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)?⑶甲、乙兩人的平均速度各是多少?從以上問(wèn)題的解決中,發(fā)現(xiàn)函數(shù)的圖象可以直觀地解決一些問(wèn)題。那么如何才能畫(huà)出函數(shù)的圖象呢?050100126t(s)s(m)
2024-11-07 03:04
【總結(jié)】一次函數(shù)單元知識(shí)總結(jié)【基本目標(biāo)要求】一、經(jīng)歷函數(shù)、一次函數(shù)等概念的抽象概括過(guò)程,體會(huì)函數(shù)的模型思想,發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力.二、初步理解函數(shù)的概念,了解函數(shù)的列表法、圖象法和解析法的表示方法.三、經(jīng)歷利用一次函數(shù)及其圖象解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力;經(jīng)歷函數(shù)圖象信息的識(shí)別與應(yīng)用過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的形象思維能力.四、能寫(xiě)出實(shí)
2024-11-22 02:04
【總結(jié)】習(xí)題精選一、選擇題(1)當(dāng)自變量x增大時(shí),下列函數(shù)值反而減小的是()A.B.C.D.(2)對(duì)于正比例函數(shù),下列結(jié)論正確的是()A.B.y隨x的增大而增大C.D.y隨x的增大而減小(3)如果函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)(-1,8)、(2,-
2024-11-22 00:47
【總結(jié)】一次函數(shù)(1)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念?!?、會(huì)根據(jù)數(shù)量關(guān)系,求正比例函數(shù)、一次函數(shù)的解析式?!?、會(huì)求一次函數(shù)的值。〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):一次函數(shù)、正比例函數(shù)的概念和解析式?!艚虒W(xué)難點(diǎn):例2的問(wèn)題情境比較復(fù)雜,學(xué)生缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)?!冀虒W(xué)過(guò)程比較下列
2024-11-20 02:16
【總結(jié)】一次函數(shù)(2)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、知識(shí)與技能目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固一次函數(shù)的知識(shí);掌握待定系數(shù)法的一般步驟,求一次函數(shù)的解析式;會(huì)用一次函數(shù)的知識(shí)來(lái)描述實(shí)際問(wèn)題?!?、過(guò)程與方法目標(biāo):為分散例3的教學(xué)難點(diǎn),用引例作鋪墊;另一方面,在解決實(shí)際問(wèn)題中,選擇用一次函數(shù)的知識(shí)來(lái)解決,突出建模思想。◆3、情感
2024-12-09 06:15
【總結(jié)】一次函數(shù)彈簧在彈性限度內(nèi),所掛物體的質(zhì)量每增加1千克,彈簧長(zhǎng)度增加相同的長(zhǎng)度,彈簧秤就是這一性質(zhì)的利用,彈簧秤的刻度是如何確定的呢?某彈簧的自然長(zhǎng)度為3cm,在彈性限度內(nèi),所掛物體的質(zhì)量x每增加1千克,彈簧長(zhǎng)度y增加,(1)計(jì)算所掛物體的質(zhì)量分別為1千克、2千克、3千克、4
2025-07-17 23:26
【總結(jié)】一次函數(shù)第1課時(shí)一次函數(shù)的概念一般地,形如(k,b為常數(shù),)的函數(shù)叫做一次函數(shù).當(dāng)b=0時(shí),y=kx+b即為,所以說(shuō)正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù).y=kx+bk≠0y=kx知識(shí)點(diǎn)1:一次函數(shù)的概念例1下列函數(shù)中是一次函數(shù)的有()B①y=-4x;②
2025-06-17 02:05
【總結(jié)】0341y(元)x(分)(第10題圖)?tQ840?人教課標(biāo)版八年級(jí)(上)數(shù)學(xué)檢測(cè)試卷第十一章一次函數(shù)A卷一、填空題(每題2分,共20分)vts?中,v表示速度,t表示時(shí)間,s表示在時(shí)間t內(nèi)所走的路程,則變量是________,常量是_
2024-12-03 05:14
【總結(jié)】一次函數(shù)正比例函數(shù)教學(xué)目標(biāo):.“從特殊到一般”這種研究問(wèn)題的方法教學(xué)重點(diǎn):將實(shí)際問(wèn)題用一次函數(shù)表示.教學(xué)難點(diǎn):將實(shí)際問(wèn)題用一次函數(shù)表示.教學(xué)方法:講解法三、教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)提問(wèn):1、什么是函數(shù)?2、函數(shù)有哪幾種表示方法?3、舉出幾個(gè)函數(shù)的例子。
2024-11-28 07:31