20xx年語文版八年級下冊第六單元測試卷-資料下載頁
2024-11-02 16:45本頁面
【導讀】C．市朝狗竇．D．守圉．囊．者。C．官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。A．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策·齊策一》，它記述了鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷。勸齊王納諫，使齊國大治的故事。B．《細柳營》選自《史記·絳侯周勃世家》，通過漢文帝巡視、慰勞細柳軍的場面，表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴。D．《十五從軍征》這首詩暴露了封建社會中不合理的兵役制度對勞動人民的殘酷奴役和迫害。情于景，借景抒情。8．校文學社針對八年級同學征集對聯(lián)一副，要求根據(jù)第六單元課文內(nèi)容及作者寫出下聯(lián)。傳統(tǒng)文化走進中小學課堂”，“國家應把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國家實驗課程”。四境之內(nèi)莫不有求于王。令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持。居無何，上至，又不得入。天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！?
【正文】 2８ .本文與戰(zhàn)爭話題有關，聯(lián)系現(xiàn)實，請擬一則關于戰(zhàn)爭與和平的公益廣告詞。 (2分 ) 答： （五） 閱讀下面文字，回答 29—— 30題。（ 6分） 訴衷情 陸 游 當年 萬里覓封侯 ，匹馬戍 梁州 。 關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。 此生誰料，心在 天山 ，身老滄洲。 29. 下列對本詞內(nèi)容理解不準確的一項是（ ） （ 3分） A．詞中表達了陸游始終想收復中原失地的抱負。 B．上闕抒發(fā)了自己空有雄心壯志卻又無所成就的感慨。 C．“此生誰料”表達了抗金事業(yè)未成的 心有不甘。 D．詞人表達了人生終將年華老去的無奈感懷。 30.“此生誰料， 心在 天山 ，身老滄洲”采用什么了抒情方式，抒發(fā)了作者怎樣的感情？（ 3分） 5 八年級下期語文第六單元測試題 參考答案： 一、 1． D 2． C 3．Ａ 4． B ５ .D ６ .Ｄ ７ .（略） 8. 祖逖誓師北伐展大志 9.（ 1）示例：顯得唐突（冒失），不禮貌。 （ 2）示例：叔叔、阿姨有沒有輔導你學英語？或：你爸爸、媽媽有沒有幫助你學英語？ 或：你們一家是不是常常在一起討論學習英語方面的問題？ 10.(1)示例一：贊成。開設國學教育課，有助于我們認識中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。 示例二：反對，開設國學教育課，會加重我們的學習負擔。 (2)示倒一：中華傳統(tǒng)文化走向世界，我們盛到無比自豪。 示例二：外國人如此喜愛中國傳統(tǒng)文化， 我們更應該努力學習和傳承民族 文化。 (3)示例一：《論語》 —— 從簡練質樸的語言中領略中國儒家思想的博大精深。 示例二：《西游記》 —— 感受作者豐富的想象，聆聽一曲降妖伏魔、百折不撓的贊歌。 二、 11． C（蔽：受蒙蔽的意思） 12． B（ B 項中的“之”與例句中的“之”都是結構助詞，譯為“的”） 13． D（本文主旨是通過鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國達到大治） 14．（ 1）我與徐公相比，誰更美？ （ 2） 能夠在公共場所批評議論我的過失，并能傳到我的耳朵里的受下等獎賞。 15． 忠言未必逆耳，誠懇勸告別人的話如果讓人聽起 來很舒服，勸說效果會更好。 16．一是文帝到前兩處軍營時暢通無阻，而在細柳營卻兩次不得入，這突出了細柳軍軍紀嚴明； 二是文帝在前兩個軍營“直馳入”，而在細柳營卻“不得驅馳”，只能“按轡徐行”這表現(xiàn)了周亞夫治軍有方，令行禁止； 三是天子到前兩處軍營時，“將以下騎送迎”，而周亞夫卻“介胄之士不拜”“以軍禮見”，這突出了周亞夫恪盡職守、剛正不阿的性格。 17．為周亞夫治軍之嚴而“驚”；為周亞夫怠慢皇帝有損天子之威而“驚”；為文帝的深明大義，禮儀周至而“驚”；為周亞夫過分拘泥于軍紀而“驚”。（寫出其中三點，意思相近 即可） ：（ 1）因為呂蒙現(xiàn)在掌管權事，不可以不學習。 （ 2）魯肅與呂蒙交談討論，大吃一驚說：“你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時的阿蒙??！” ，既要廣泛涉獵，也要學思結合。對一般文章要廣泛涉獵，才能拓展知識面，開闊視野；對文化經(jīng)典要邊讀邊思，認真品味，才能領會其中精要。這樣，才能做到學有所獲。 23. C 24. 班門弄斧 墨守成（陳）規(guī) 25. 先生有什么見教呢？ 26. 為攻打宋國千方百計地找借口。 27. 詘 殺墨子殺 臣，宋莫能守，乃可攻也。 28. 讓戰(zhàn)爭從地球上走開。遠離戰(zhàn)爭，讓和平的陽光灑遍地球的每一個角落。 珍愛生命，反對戰(zhàn)爭。用正義戰(zhàn)爭阻止非正義戰(zhàn)爭。（意思相近即可） 29． D 30．直抒胸臆或者直接抒情。 抒發(fā)了詞人壯志未酬，報國無門的悲憤之情。
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