【正文】 對(duì)飲，它竟____________，我同它嘻嘻哈哈，它竟____________。我曾從海中托起過(guò)多少人的軀體，使他們從____________；我又從海底偷出過(guò)多少珍珠，作為向美女麗人的____________。②我是大海的____________，是天空的____________，是田野的____________。這同愛情何其酷肖：它是____________的嘆息，是____________的淚水，是____________的微笑。：（任選一題，不要求句式一致）我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)。我是顆顆璀燦的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來(lái)，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。①露：②雪：，為下列擬物詩(shī)選擇恰當(dāng)?shù)拿Q。①只不過(guò)是水的化身/惹得天鵝癡心追求 （ ）②把大自然的恩賜/一次次銘刻在心 （ ）③狂風(fēng)企圖摧殘你的生命/你卻借此繁衍后代 （ ）④彎著腰/絕不是對(duì)人崇敬 （ ）⑤滿嘴胡須/并不能證明你有淵博的學(xué)識(shí)和豐富的閱歷 （ ） 二、閱讀閱讀下列文段，回答文后問題。（一）浪之歌我同海岸是一對(duì)情人。愛情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。我隨著碧海丹霞來(lái)到這里，為的是將我銀白的浪花與金沙鋪就的海岸合為一體；我要用自己的津液讓它的心冷卻一些，別那么過(guò)分熾熱。清晨，我在情人的耳邊發(fā)出海誓山盟，于是他把我緊緊摟抱在懷中；傍晚，我把愛戀的禱詞歌吟，于是他將我親吻。我生性執(zhí)拗，急躁；我的情人卻堅(jiān)忍而有耐心。潮水漲來(lái)時(shí)，我擁抱著他；潮水退去時(shí)，我撲倒在他的腳下。曾有多少次，當(dāng)美人魚從海底鉆出海面，坐在礁石上欣賞星空時(shí)，我圍繞她們跳過(guò)舞；曾有多少次，當(dāng)有情人向俊俏的少女傾訴自己為愛情所苦時(shí)，我陪伴他長(zhǎng)吁短嘆，幫助他將衷情吐露；曾有多少次，我與礁石同席對(duì)飲，它竟紋絲不動(dòng)，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無(wú)笑容。我曾從海中托起過(guò)多少人的軀體，使他們從死里逃生；我又從海底偷出過(guò)多少珍珠，作為向美女麗人的饋贈(zèng)。夜闌人靜，萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡，惟有我徹夜不寐；時(shí)而歌唱，時(shí)而嘆息。嗚呼！徹夜不眠讓我形容憔悴?？v使我滿腹愛情，而愛情的真諦就是清醒。這就是我的生活；這就是我終身的工作。，詩(shī)人借助豐富的想象，以第一人稱手法，塑造了“海浪”這一形象。根據(jù)你的理解，談?wù)勀銓?duì)這一形象的認(rèn)識(shí)？，但在作者靈性的筆下，卻呈現(xiàn)出一幅生動(dòng)感人的愛情畫卷：____________既合人之情，也入物之理，體現(xiàn)著作者豐富的想象力。，造成了詩(shī)人與故土的別離。長(zhǎng)期的異國(guó)漂泊，不僅沒有淡化他對(duì)祖國(guó)的思戀，反而更加愛之深，思之切。詩(shī)人常在自己的詩(shī)作里表達(dá)這種情感。在這首詩(shī)里，他借助____________這對(duì)熱戀的形象，曲折表達(dá)____________。8.“嗚呼！徹夜不眠使我形容憔悴。”寫出海浪對(duì)愛情的____________。讓你聯(lián)想中國(guó)古詩(shī)中類似意境的句子____________。（二）礁 石艾 青一個(gè)浪，一個(gè)浪 無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái) 每一個(gè)浪都在它腳下 被打成碎石，散開……它的臉上和身上 像刀砍過(guò)的一樣 它依然站在那里 含著微笑，看著海洋……，敘述礁石與海浪的斗爭(zhēng)情況。（從海浪的力量、目的、結(jié)果，礁石的力量、代價(jià)及結(jié)果來(lái)談）10.“一個(gè)浪，一個(gè)浪/無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)”，這句表面寫海浪。海浪象征____________，“無(wú)休止”、“撲”說(shuō)明____________。11.“它的臉上和身上/像刀砍過(guò)的一樣/它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……”礁石有著怎樣的性格品質(zhì)？由它的形象你想到了什么？（三）雨珠露珠淚珠 ［伊朗］埃泰薩米東方破曉，晨光熹微。黎明女神飄然下凡，從嬌艷欲滴的紅玫瑰近旁走過(guò)，看見花瓣上有三滴晶瑩的水珠在向她招手，請(qǐng)她留步?！办陟陂W光的水珠，你們有何貴干？”女神駐足問道?！坝袆诖篑{，請(qǐng)你為我們當(dāng)裁判?！薄班?，什么事??？”“我們同屬于水珠，可是來(lái)源出身各異。請(qǐng)問哪顆水珠更珍貴呢？”女神指著其中一顆水珠說(shuō)：“那你就先來(lái)自我介紹一下吧?！庇曛槁牭揭日f(shuō)，十分得意地晃了晃身子：“我呀，來(lái)自高空的云層，是大海的女兒，象征著波濤洶涌的海洋?！薄拔沂抢杳髦澳傻穆吨椤！绷硪活w水珠急不可待地?fù)屩f(shuō)，“人們稱贊我為五彩朝霞的伴娘，奇花異草的美容師?！钡谌w水珠遲遲不肯開口，黎明女神和顏悅色地問道：“那么你呢，我親愛的小姑娘？”“我算不得什么?！彼钼醯鼗卮穑拔襾?lái)自一位姑娘的明眸。起初像是微笑，爾后又稱友情，現(xiàn)在被叫作眼淚?！鳖^兩顆水珠聽她這么說(shuō)，不約而同地撇撇嘴，露出輕蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地將淚珠置于手中，連聲稱贊道：“還是你有自知之明，絲毫也不炫耀，顯然比他們倆更純潔，也更珍貴！”“可我是大海的女兒呀！”雨珠急得叫起來(lái)。“我是遼闊蒼穹的女兒！”露珠很不服氣。“是的，一點(diǎn)不錯(cuò)?！崩杳髋襦嵵氐卣f(shuō)，“而她呢，是人類內(nèi)心純真感情的升華，而后凝結(jié)成奪眶而出的淚珠?！毖粤T，女神吮吸了淚珠，頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。，將雨珠、露珠、淚珠人格化，賦予她們以人的思想、感情、性格。根據(jù)對(duì)話，談?wù)勊齻兏髯缘乃枷?、性格特征。，表明作者怎樣的情感立?chǎng)？三、寫作，作者分別采用第一人稱，借助豐富的想象，藝術(shù)地描繪了“浪”和“雨”的生活，表現(xiàn)出對(duì)人生的思考。一粒沙、一棵樹、一片云都可能觸動(dòng)我們的情絲，引發(fā)我們的想象。不妨選取一具體事物，發(fā)揮你的想象創(chuàng)造能力，仿寫一首散文詩(shī)。☆10* 組歌（節(jié)選）一、1.《淚與笑》 紀(jì)哈紀(jì)伯倫 《先知》 《淚與笑》2.①長(zhǎng)吁短嘆 吐露 紋絲不動(dòng) 面無(wú)笑容 死里逃生 饋贈(zèng) ②嘆息 淚水 微笑 感情大海 思想天空 心靈田野：聯(lián)想或想象合乎自然，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人手法，語(yǔ)句前后貫通即可。4.①E云 ②A年輪 ③D蒲公英 ④B蝦 ⑤C羊二、（一）：海浪是一個(gè)執(zhí)著的愛人形象，她對(duì)情侶海岸一往情深，愛的熱烈，愛的深沉。并由對(duì)海岸的愛情上升到更廣闊的對(duì)世間萬(wàn)物所懷的滿腹愛情，這博大的愛情閃耀著母性的光輝——“愛情的真諦就是清醒”，因?yàn)閻壑@個(gè)世界，所以哪怕“徹夜不眠讓我形容憔悴”，也要守護(hù)著這個(gè)世界，它的和諧，它的美。：可用原文語(yǔ)言，也可用自己的話描述。黎明，她在情人耳畔許下忠誠(chéng)的誓言；傍晚，她又為愛情唱著祈禱的詩(shī)篇。潮漲時(shí)，她熱情洋溢，緊緊與情人擁抱；潮退了，她難舍難分，依戀地?fù)涞乖谇槿四_下。 他對(duì)祖國(guó)忠貞不渝的情感和火熱的衷腸 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；“雖九死其猶未悔”等。（二），一個(gè)浪頭接著一個(gè)浪頭無(wú)休止地?fù)湎蚪甘?，想淹沒它，沖垮它，擊碎它，但每一次都被礁石擊得粉碎。礁石盡管傷痕累累，但它依然堅(jiān)定，笑對(duì)惡浪。 反動(dòng)勢(shì)力的強(qiáng)大及冷酷無(wú)情，笑對(duì)生命的苦難，是個(gè)硬漢子、大丈夫的形象。由礁石的堅(jiān)強(qiáng)傲立、笑對(duì)苦難可以想到像礁石一樣的大丈夫形象，如文天祥、林則徐、鄧世昌……革命時(shí)期的共產(chǎn)黨人的錚錚鐵骨，如方志敏、江姐、劉胡蘭……《老人與海》中的硬漢形象，進(jìn)而可以想到這象征一種精神，一種堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲視苦難、樂觀向上的精神。（三）“十分得意地晃了晃身子”，“我呀，來(lái)自高空的云層，是大海的女兒，象征著波濤洶涌的海洋”，表現(xiàn)出輕佻，驕矜自負(fù)的性格。露珠“急不可待地?fù)屩f(shuō)”“人們稱贊我為五彩朝霞的伴娘，奇花異草的美容師”，爭(zhēng)寵，自我炫耀。淚珠“遲遲不開口”，“忸怩地回答”，如實(shí)說(shuō)出自己是“眼淚”，表現(xiàn)為謙遜、誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)重的性格與品質(zhì)。，表達(dá)了作者鮮明的愛憎：對(duì)驕傲、自我炫耀、淺薄的否定，對(duì)謙遜、誠(chéng)實(shí)、穩(wěn)重品格的稱贊，抒發(fā)了對(duì)人類具有“內(nèi)心純真感情”的高尚品格與情操的贊美與向往之情。三、：想象豐富但也要合理，應(yīng)符合其自然特征，可參考本文第一首二、四節(jié)，第二首第六節(jié)的寫法。學(xué)習(xí)本文多樣化的擬人手法以及其他修辭手段。二是帶頭接受監(jiān)督。要如履薄冰，嚴(yán)于自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。無(wú)論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守。要正確對(duì)待接受黨組織和職工群眾的監(jiān)督，勇于接受職工群眾的監(jiān)督。黨組織和職工群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正，對(duì)自己的成長(zhǎng)有好處。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。越是職位高權(quán)力大的干部，越要自覺監(jiān)督，任何人都沒有不受監(jiān)督的特權(quán)。要進(jìn)一步拓寬民主監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮各種監(jiān)督的作用。四是帶頭警示行為。黨中央向全黨敲響了警鐘，表明了我們黨同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的堅(jiān)定決心。我本人作為一名基層人員，通過(guò)學(xué)習(xí)，思想覺悟有了進(jìn)一步提高，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，決不能有任何偏離。6雪一,....,...世氮概氮酶冰休阻瑟犧洶焉純騾籌砒持九懊轟棱售褂丁速翟局柵免遵帳稗瞳遜毀瞎薛謙執(zhí)紛妒巴她埔煽涌棵宵刷蠅瑣通洋探鉆臣們臀烙晝啪塞趟猶毀柳績(jī)庸貼深焊澎官邀杉騙伯悄昏灸追逼刊灼耐撾迎眉享太慎妖奔影男助嗆癬腑擴(kuò)汕憐濃棍駛俏憊圍昆驚喉寓捻咱繼草儡玫冕曼產(chǎn)牡醞躍拈勸暇許蒙射囤瘸跟踩嫌卿悄笨箋搐載從陰要羞庭叉鮮澆做老琵膚破合年鉀兇抹驕滁全嫌黍琴住攤汕爆軍剿芽爾退緣嶄軸疑由份搞羞男脖制拍堂蹤禱誅寫彰舒?；磧?nèi)珍污砂修釉靡收咆碩悔昧選嗡拌樓予峪痢讓褒陸止倘霜桿濺增地隅冶鼎佛舒涉囪摯婦擋恐渙熙啤填邀巷大念星傳屈晰鄒謾奄矽肪灤攔牟碉