【正文】 1）、危險(xiǎn)化學(xué)物質(zhì)灑在桌子上了。（2）、手上不慎沾上數(shù)滴危險(xiǎn)化學(xué)物質(zhì)。課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有哪些收獲？第十八課 酒駕要禁止教學(xué)目標(biāo)： 了解酒駕給我們生命帶來(lái)的危害。懂得飲酒后駕駛車輛所產(chǎn)生的負(fù)面影響。教學(xué)過(guò)程：一、情境園 你身邊有人酒后駕車嗎？請(qǐng)學(xué)生閱讀課本第71頁(yè)的內(nèi)容，然后小組討論交流。教師小結(jié)。二、智慧屋飲酒后駕駛車輛所產(chǎn)生的負(fù)面影響：視覺(jué)障礙。運(yùn)動(dòng)反射神經(jīng)遲鈍。觸覺(jué)能力降低。判斷能力和操作能力降低。讓人心理失常。四、訓(xùn)練場(chǎng)根據(jù)課本“禁止酒后開(kāi)車”的標(biāo)志設(shè)計(jì)一個(gè)合適的廣告語(yǔ)。讀讀下面的宣傳語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)自己的理解。美酒可以再倒，生命不能重來(lái)。喝酒不駕車，駕車不喝酒。滴酒不沾，駕車平安。了解國(guó)內(nèi)外對(duì)酒駕的處罰。課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有哪些收獲？第十九課 酗酒的危害教學(xué)目標(biāo)： 了解酗酒的危害。懂得適度飲酒對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的重要性。教學(xué)過(guò)程：一、情境園同學(xué)們，大家可以上百度查一查“酗酒”的定義：酗酒涵蓋了“酒精濫用”及“酒精依賴”。一般而言，如果一個(gè)人過(guò)度使用酒精而無(wú)法自我節(jié)制，導(dǎo)致認(rèn)知上、行為上、身體上、社會(huì)功能或人際關(guān)系上的障礙或損傷，且明知故犯，無(wú)法克制，就達(dá)到“酒精濫用”的程度。若進(jìn)一步惡化，把飲酒看成比任何其他事都重要，必須花許多時(shí)間或精力去喝酒或戒酒，或必須喝酒才感到舒服（心理依賴），或必須增加酒精攝取才能達(dá)到預(yù)期效果（耐受性），或產(chǎn)生酒精戒斷綜合癥，就達(dá)到“酒精依賴”的程度。簡(jiǎn)言之，酗酒就是喝酒時(shí)失去了度。 請(qǐng)學(xué)生閱讀課本第76頁(yè)的內(nèi)容，然后小組討論交流。教師小結(jié)。二、智慧屋酗酒所產(chǎn)生的負(fù)面影響：對(duì)身體機(jī)能的影響。對(duì)青少年心理健康的影響。四、訓(xùn)練場(chǎng)針對(duì)“情境園”中的兩個(gè)案例進(jìn)行分組討論，結(jié)合“智慧屋”的內(nèi)容寫(xiě)出自己的幾點(diǎn)感受。逢年過(guò)節(jié)，請(qǐng)朋好友歡聚一堂，為了助興，假如有人勸你來(lái)一杯，你該如何拒絕？課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有哪些收獲？第二十課 吸煙危害大教學(xué)目標(biāo)： 了解吸煙的危害。懂得戒煙對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的重要性。教學(xué)過(guò)程：一、情境園同學(xué)們，我們處在一個(gè)物質(zhì)、精神雙文明的時(shí)代，就拿吸煙來(lái)說(shuō)，國(guó)家明文規(guī)定，公共場(chǎng)所、國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位等嚴(yán)禁吸煙。在咱們公交車上，過(guò)去有人吸煙，現(xiàn)在就沒(méi)有了。那么，吸煙到底對(duì)個(gè)人及他人有什么危害呢？請(qǐng)學(xué)生閱讀課本第80頁(yè)的內(nèi)容，然后小組討論交流。教師小結(jié)。二、智慧屋吸煙對(duì)青少年的危害。青少年對(duì)吸煙行為認(rèn)識(shí)的誤區(qū)與事實(shí)。防范被動(dòng)吸煙。四、訓(xùn)練場(chǎng)面對(duì)課本中小明參加同學(xué)聚會(huì)所遇到的情況，你該如何幫助小明？課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有哪些收獲？第二十一課 我是小男子漢了教學(xué)目標(biāo)： 了解青春期到來(lái)時(shí)的一些基本特征。懂得正確對(duì)待青春期的一些生理及心理變化。教學(xué)過(guò)程：一、情境園作為小男子漢，我們要為青春期的到來(lái)做好哪些準(zhǔn)備呢？請(qǐng)學(xué)生閱讀課本第84頁(yè)的內(nèi)容，然后小組討論交流。教師小結(jié)。二、智慧屋男性第二特征的表現(xiàn)。坦然的面對(duì)遺精。小男子漢的責(zé)任。四、訓(xùn)練場(chǎng)議一議：進(jìn)入青春期后，我們男生的身體發(fā)生了哪些變化？根據(jù)課本中的判斷題，作出你的選擇。讀一讀“錦囊小卷”。課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有哪些收獲？第二十二課 缺鐵性貧血的預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：？？教學(xué)過(guò)程 談話引入：孩子們，你們平時(shí)喜歡吃哪些食物?不喜歡吃哪些食物?有沒(méi)有吃零食的習(xí)慣?。3教師：飲食習(xí)慣對(duì)我們?nèi)梭w的身體健康影響非常大。有一種疾病就是由于膳食不當(dāng)引起的，它就是缺鐵性貧血。今天我們主要學(xué)習(xí)如何預(yù)防缺鐵性貧血這種疾病。(板書(shū)課題)二、探究學(xué)習(xí)：那么什么是缺鐵性貧血呢? 所謂貧血，是指單位體積血液內(nèi)紅細(xì)胞、血紅蛋白低于健康性貧血最為常見(jiàn)。缺鐵性貧血是體內(nèi)貯存鐵缺乏，影響血紅白合成所引起的貧血。、少年患缺鐵性貧血的數(shù)據(jù)統(tǒng)資料：約占15％。：偏食、吃零食、食物單調(diào)，或者患慢性副道疾病，影響營(yíng)養(yǎng)宗的吸收。：頭暈、眼花、耳鳴、臉色蒼、氣急、易疲勞、注意不集中、學(xué)習(xí)效果差等現(xiàn)象。還影響生長(zhǎng)發(fā)育。： 先讓學(xué)生交流預(yù)防措施，教師總結(jié)：首先是糾正偏食和R零食的習(xí)慣；然后是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；最后還要多吃富：維生宗和鐵的食物，即通過(guò)膳食營(yíng)養(yǎng)來(lái)解決。?(1)學(xué)生列舉可以預(yù)防缺鐵性貧血的食物，指生答。教師補(bǔ)充講解：鐵是制造血紅蛋白的主要原料。(2)具體預(yù)防措施，可以讓學(xué)生先交流總結(jié)再回答。教師根據(jù)學(xué)生的回答梳理板書(shū)。(3)相關(guān)注意事項(xiàng)：首先要注意飲食的合理搭配。如餐后適當(dāng)吃些水果，水果中含有豐富的維生素c和果酸，能促進(jìn)鐵的吸收。而餐后飲用濃茶，則因鐵與茶中的躁酸結(jié)合生成沉淀，影響鐵的吸收。另外，用鐵鍋烹調(diào)食物，對(duì)預(yù)防貧血大有益處。葉酸和維生素B Jl也是造血必不可少的物質(zhì)。新鮮的綠色蔬菜、水果、瓜類、豆類及肉食中，含有豐富的葉酸；肉類及肝、腎、心等內(nèi)臟中，含有豐富的維生宗B Jl，但經(jīng)高溫烹調(diào)后，會(huì)使50％以上的葉酸和10％—30％的維生宗B J，遭到破壞。因此，生活中既要注意飲食多樣化，又要講究烹任技術(shù)，盡量避免過(guò)度蒸煮食物。三、聯(lián)系實(shí)際：缺鐵性貧血為體內(nèi)貯存鐵缺乏，使血紅蛋白合成減少所致。兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，無(wú)論機(jī)體的肌肉、骨骸或其他器官，對(duì)鐵的需求都比成人多。如果不及時(shí)補(bǔ)充，就會(huì)引起缺鐵性貧血。對(duì)照今天學(xué)到的知識(shí)，你的飲食結(jié)構(gòu)和飲食習(xí)慣需要做怎樣的調(diào)整?(請(qǐng)學(xué)生回答)：讓學(xué)生出謀劃策。(小明總愛(ài)吃零食，又挑食。他個(gè)頭明顯比同齡人矮，學(xué)習(xí)成績(jī)也差。你能幫他比出主意嗎?)四、課堂小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?你有什么打算?：這堂課我們不僅認(rèn)識(shí)了缺鐵性貧血，還懂得了如何去預(yù)防。希望同學(xué)們自覺(jué)養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立正確的健康意識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。第二十三課 痤瘡的發(fā)生與預(yù)防教學(xué)目標(biāo)： 了解痤瘡（青春痘）的定義。懂得正確處理痤瘡的辦法。教學(xué)過(guò)程：一、情境園請(qǐng)學(xué)生閱讀課本第92頁(yè)的內(nèi)容（然后小組討論交流）。教師小結(jié)。二、智慧屋認(rèn)識(shí)青春痘。痤瘡發(fā)生的原因。怎樣護(hù)理及調(diào)養(yǎng)皮膚。三、訓(xùn)練場(chǎng)長(zhǎng)了青春痘，心態(tài)很重要。與同學(xué)交流，加強(qiáng)正確認(rèn)識(shí)。小組交流，分享自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)?！　∷摹⒄n堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有哪些收獲？第二十四課 保護(hù)聽(tīng)力我知道教學(xué)目標(biāo)： 了解一些保護(hù)聽(tīng)力的常識(shí)。知道如何保護(hù)聽(tīng)力。教學(xué)過(guò)程：一、情境園請(qǐng)學(xué)生閱讀課本第96頁(yè)的內(nèi)容（然后小組討論交流）。教師小結(jié)。二、智慧屋 保護(hù)聽(tīng)力常識(shí)洗頭、游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)。異物進(jìn)入耳內(nèi)，切勿自行掏挖。避免長(zhǎng)時(shí)間、高音量使用耳塞。當(dāng)發(fā)現(xiàn)耳部不適，應(yīng)盡快就醫(yī)。三、訓(xùn)練場(chǎng)對(duì)課本中提出的5項(xiàng)問(wèn)題作出你的判斷?！　∷摹⒄n堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有哪些收獲？