中學(xué)籃球校本課程計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-02 12:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】把發(fā)展學(xué)生的主題意識(shí)和實(shí)踐能力作為素質(zhì)教育落實(shí)到體育與健?？嫡n堂教學(xué)的實(shí)處。自覺鍛煉的習(xí)慣，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教育作為培養(yǎng)人的活動(dòng)就是要使每個(gè)人的個(gè)性得到充分而自由健康的發(fā)展，從而使每個(gè)人都具有高度的自主性、獨(dú)立和創(chuàng)造性。校本課程關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的。具體體現(xiàn)在課程的設(shè)置及課程內(nèi)容的選。擇和設(shè)計(jì)上的多樣性、課程內(nèi)容的可選擇性和豐富性。進(jìn)度，完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。這無(wú)疑扼殺了教師的創(chuàng)造潛能。校本課程的開發(fā)賦。予了教師的課程決策權(quán)。教師就是課程編制者、實(shí)施者、評(píng)價(jià)者。構(gòu)是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)特色的重要載體。促進(jìn)學(xué)生身心健康為主線的課程目標(biāo)體系。然環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。又普遍缺乏的知識(shí)，往往就是校本課程開發(fā)的最好素材。校本課程的開發(fā)不能一刀切，要符合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，本校的實(shí)際，學(xué)生的實(shí)際。準(zhǔn)這些實(shí)際，就是校本課程的最佳切入點(diǎn)。以活動(dòng)為載體，建立活動(dòng)小組，以記錄、資料呈現(xiàn)。
【正文】 高理論水平，體驗(yàn)新課程理念，努力推進(jìn)新課程的改革 六、實(shí)施措施、方法 以活動(dòng)為載體，建立活動(dòng)小組，以記錄、資料呈現(xiàn)。 七、教學(xué)內(nèi)容 主單元教材 授課時(shí)間 授課課時(shí) 第一篇：籃球運(yùn)動(dòng)概述 （“向往籃球” — 理論課） 第一章：籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展 1 課時(shí) 第二章：現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn) 1 課時(shí) 第三章：現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的意義 1 課時(shí) 第二篇：籃球技術(shù)第一章：籃球的基本技術(shù) 第 1 節(jié)：移動(dòng)技術(shù) 4 課時(shí) 第 2 節(jié)：傳接球技術(shù) 4 課時(shí) 第 3 節(jié)：投籃技術(shù) 4 課時(shí) 第 4 節(jié)：運(yùn)球技術(shù) 6 課時(shí) 篇 第 5 節(jié)：持球突破技術(shù) 4 課時(shí) 第 6 節(jié)：防守及搶籃板球技術(shù) 4 課時(shí) 第二章：籃球的基本戰(zhàn)術(shù) 第 1 節(jié)：攻守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合 6 課時(shí) 第 2 節(jié)：快攻與防守快攻 8 課時(shí) 第 3 節(jié)：人盯人攻防戰(zhàn)術(shù) 8 課時(shí) 第 4 節(jié)： 聯(lián)防攻防戰(zhàn)術(shù) 8 課時(shí) 第三章：趣味籃球 — 籃球游戲 4 課時(shí) 第三篇：籃球規(guī)則 第一章：籃球運(yùn)動(dòng)主要規(guī)則 第二章：籃球裁判基本手勢(shì) 第三章：籃球運(yùn)動(dòng)的組織和編排 4 課時(shí)
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