【導讀】撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏。1．誦讀10遍，熟讀成誦。九年級語文上冊學案人教新課標版。2．結(jié)合課文內(nèi)容，用自己的話描繪詞的內(nèi)容，感受詞的意境。；標注修辭手法及表達作用。找三個詞，三句子進行欣賞。，給生字注音，注釋解詞。用簡潔的語言分別概括上下闋內(nèi)容。3．語言品析：如何理解“惜秦皇漢武，略輸文采?只識彎弓射大雕?！睂Α熬阃樱瑪?shù)風流人物，還看今朝。”品析句子中“惟”“頓”“封”“飄”“莽莽”“滔滔”“舞”“池”等詞。找出典型性的句子。山舞銀蛇，原馳蠟象。欲與天公試比高。屈原，我國文學的鼻祖，其代表作是《離騷》。九年級語文上冊學案人教新課標版.許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺

　　

【正文】 課標版 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 “ 他是一張白紙，毫無成見的去接受客觀真實 ” 的句式再寫三個語句。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 ww. 釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 （ 1） 他是 九年級語文上冊學案 人教新課標版 （ 2）他是 九年級語文上冊學案 人教新課標版 （ 3）他是 九年級語文上冊學案 人教新課標版 鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 九年級語文上冊學案 人教新課標版 目標導學： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 反復閱讀的基礎(chǔ)上，體會作者的舐犢深情和恰當?shù)慕套臃椒?，完整而深刻地理?“ 堅強 ” ，體味包含哲理，耐人尋味的議論句。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫 蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 課前預習： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 ，了解傅雷及傅聰。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 九年級語文上冊學案 人教新課標版 ① 給劃線字注音：（練寫三遍，聽寫） 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 頹（ ）廢 枘（ ）鑿 挫（ ）廓（ ）然無累 相契（ ） 諛（ ）詞 重蹈覆轍（ ）羲（ ）皇 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 庸碌（ ）灰燼（ ）刻骨銘（ ）心 扶掖（ ）九年級語文上冊學案 人教新課標版 ② 解釋詞語。（識記三遍，默寫。） 九 年級語文上冊學案 人教新課標版 驚心動魄： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 重蹈覆轍： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 刻骨銘心： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 自知之明： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 ③ 思考回答： 九年級 語文上冊學案 人教新課標版 說說傅雷希望兒子成為怎樣的人。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 學習過程： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 ，思考問題： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 （ 1）傅雷對人生的深刻體悟是什么？對兒子的希望是怎樣的？ 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇 疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 (2)如何理解 “ 矛盾正是生機蓬勃的明證 ” ？ 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 （ 3）傅雷對兒子說： “ 只要你能堅強，我就一輩子放了心 !” 這句話的含義是什么？如何理解 “ 堅強 ” ？ 九年級語文上冊學案 人教新課標版 徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 (4)“ 赤子是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友。 ” 如何理解這句話？ 九年級語文上冊學案 人教新課標版 2．精讀課文，思考，討論課后題。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠 馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 閱讀從 “ 聰，親愛的孩子。收到 9 月 22 日晚發(fā)的第六封信， ?? 拿出這封信來重讀幾遍。 ”思考問題： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 聰，親愛的孩子。收到 9 月 22 日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我 是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮 —— 低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所 說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的 ruin〔創(chuàng)傷，覆滅〕，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對 著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。 (1)這封信是傅雷在兒子處于什么心境寫的？找出相應的句子。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 (2)從選文中看，傅雷希望兒子成為怎樣一個人？ 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 (3)課文中有兩處生動的比喻，請說明其含義。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 ① 太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締 猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 ② 要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 ③ 傅雷教導兒子如何面對感情上的創(chuàng)傷呢？ 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕 喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 8. 致女兒的信 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 目標導學： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 ，思考 “ 愛情 ” 的含義。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 ，概括段意。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 ，品析語言。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 課前預習： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 ，填空，熟練識記下面文學常識。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 《致女兒的信》選自《 》，作者是 前蘇聯(lián)的 家和 家 。 代 表 作有 。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑 肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 ，給劃線字注音，解釋詞語（練寫三遍，聽寫） 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 ① 幼 稚（ ）萌（ ）發(fā) 繁衍（ ）勃（ ）然大怒 懲罰（ ）佇（ ）立 嬉（ ）戲 怒不可遏 ( ) 忐忑（ ） 凝（ ）視 紐 （ ）帶 一抔（ ）黃土 衰 （ ）敗 闡（ ）釋 九年級語文上冊學案 人教新課標版 ② 解釋詞語 九年級語文上冊學案 人教新課標版 （ 1）化為烏有： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 （ 2）無與倫比： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 （ 3）怒不可遏： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 （ 4）涉世未深： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 （ 5）勃然大怒： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 ③ 上帝在創(chuàng)造人后，三次來到人間，他 從人的眼神中先后讀到了哪三種不同的東西？想一想，這三者之間有什么聯(lián)系？為什么把他們放在一起來解釋 “ 愛情 ” ？ 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 學習過程： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 一遍，思考問題： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 （ 1）作者認為愛情的含義是怎樣的？ 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 （ 2）默讀課文一遍．請給文章劃分段落，概括段意。 九年級語文上冊學案 人教新 課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 （ 3）默讀課文，討論課后習題。（三個問題） 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 ： 九年級語文上冊學案 人教新課標版 決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 這就是愛情，親愛的女兒。萬物生存、繁殖、傳宗接代，但只有人才能夠愛。同樣，從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人才成為真正的人。如果不善待愛情，便不能提高到人類這一高度，就是說他還僅僅是能夠成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 ww. 悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 ① 用自己的話概括該段大意。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 ② 作者認為， “ 如果不善待愛情 ” ，他是僅僅 “ 能夠成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了 ” 。 “ 人 ” 與 “ 真正的人 ” 是不是同一概念？請說說理由。 九年級語文上冊學案 人教新課標版 . 許祈悸氏未稼決設(shè)敢釜締猖撤琉旗隆宮妨恬州殖鄰殘七驅(qū)祈肇漠馱臺 枕喳徒痙袒猜普碟柑肇疏鶴罐廁釬勸掉貪何詣悼紙沾號倫蘸痊辣評泰逛蛇唆膏 ③ 作者在另一封給女兒的信中談到自己對愛情的認識： “