【導(dǎo)讀】范護(hù)士行為規(guī)范。析、找原因，認(rèn)真整改。觀；執(zhí)行醫(yī)囑皮試結(jié)果未填寫(xiě)。制度不知曉，患者出手術(shù)室無(wú)輸液卡。他院領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，酌情整改。落實(shí)的給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。病房及時(shí)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)輸液滲漏并及時(shí)處理。的加大力度整改，逐步完善。漏簽名；護(hù)理記錄中外出病人未歸院漏記錄。

　　

【正文】 葫蘆，讓民主落到實(shí)處。本期我接任八年級(jí)六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)列為班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容，歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見(jiàn)。通過(guò)這樣，提高學(xué)生積極性，許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比較完整的意見(jiàn)，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。凡是班集體的計(jì)劃和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。 三、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異 俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)： “如果教育家希望從一切方面去 教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。 ”班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。 研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法等。 四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 這也是班主任工作計(jì)劃中的重要內(nèi)容。首先，在了解 ”學(xué)情 ”的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生的年齡特 點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等情況對(duì)癥下藥具體指導(dǎo)。 其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ① 要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。 ② 要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③ 要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一 小部分學(xué)生早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對(duì)這種情況，我首先教給了他們一些讀書(shū)的方法；其次提出具體的要求，讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)具體問(wèn)題；然后檢查讀的效果。 第四、加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練。 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ”。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識(shí)。如經(jīng)驗(yàn)思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，決不能忽視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。 五、關(guān)愛(ài)學(xué)生， 產(chǎn)生情感的共鳴 熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。 ”素質(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生，要面向全體的學(xué)生。 心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn)。 篇四：活動(dòng)計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě) 活動(dòng)計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě) 瀏覽次數(shù)： 460 次懸賞分： 0 | 解決時(shí)間： 20201220 10:43 | 提問(wèn)者： blueheart4 班長(zhǎng)叫我寫(xiě)個(gè)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)，是關(guān)于近期將開(kāi)展的活動(dòng)的，沒(méi)寫(xiě)過(guò) ??還望高人賜教，解救吾人于水火啊 最佳答案 團(tuán)日活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 活動(dòng)主題：文明生活 健康發(fā)展 活動(dòng)口號(hào)：明德正行、志存高遠(yuǎn)、外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 活動(dòng)時(shí)間：四月底之前 活動(dòng)地點(diǎn)：任一多媒體教室 參加人員： xx 老師， xx 班全體 活動(dòng)目標(biāo)： 增強(qiáng)基層團(tuán)組織吸引力、凝聚力； 活動(dòng)形式：小品、詩(shī)歌朗誦、歌曲、視頻欣賞 、知識(shí)問(wèn)答 活動(dòng)準(zhǔn)備： 聯(lián)系好多媒體教室，準(zhǔn)備好獨(dú)立的音響話筒設(shè)備； 寫(xiě)好活動(dòng)臺(tái)詞，節(jié)目串詞； 下載與主題相符的視頻文件； 小品、詩(shī)歌朗誦、歌曲、知識(shí)問(wèn)答的安排與策劃； 活動(dòng)流程： 定義文明； 小品、視頻詮釋文明； 小品、視頻觀后感； 文明在哪里？怎樣才文明？歌曲詮釋?zhuān)魇慵阂?jiàn)； 體現(xiàn)文明，順序離場(chǎng)，帶走垃圾； 活動(dòng)結(jié)束； 上交流程及總結(jié) 活動(dòng)的主題 活動(dòng)的意義 活動(dòng)的組織人 活動(dòng)的參與人 活動(dòng)的方式 活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn) 活動(dòng)的計(jì)劃 活動(dòng)的后勤 活動(dòng)內(nèi)容： ，班級(jí)合影； 、足球活動(dòng)遛猴、游戲等； 注： ，由班委負(fù)責(zé) 10 只風(fēng)箏，有興趣的同學(xué)可自帶，按同學(xué)們興趣自由分組 ，具體分組依實(shí) 際情況而定 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：班委 二、活動(dòng)名稱(chēng)：歡樂(lè)球賽 活動(dòng)目的： ★ 活動(dòng)內(nèi)容：籃球賽 活動(dòng)時(shí)間：待定 活動(dòng)地點(diǎn)：滬西籃球場(chǎng) 分組：以男生小寢室為單位，每個(gè)寢室搭配一名女生。 比賽模式： 3對(duì) 3形式，實(shí)行淘汰制，每場(chǎng)比賽進(jìn)行 15 分鐘，每隊(duì)一次 2分鐘 暫停機(jī)會(huì)。一隊(duì)累計(jì)滿 6 次犯規(guī)后，每次犯規(guī)由對(duì)方進(jìn)行 2次罰球。不滿 6次前以及違例均由對(duì)方界外發(fā)球。 ★ 活動(dòng)內(nèi)容：乒乓球賽 活動(dòng)時(shí)間 ：待定 活動(dòng)地點(diǎn)：滬西大禮堂乒乓球活動(dòng)場(chǎng)所 分組：同籃球賽 比賽模式：每隊(duì) 5名 活動(dòng)內(nèi)容： 篇五：工作計(jì)劃該怎么寫(xiě) 工作計(jì)劃該怎么寫(xiě) 年頭歲尾，月初月末，每一企業(yè)都會(huì)要求各個(gè)部門(mén)做計(jì)劃。每個(gè)部門(mén)又要求各部門(mén)員工做計(jì)劃。 臨床表現(xiàn)一：為領(lǐng)導(dǎo)而寫(xiě)的 臨床表現(xiàn)二：為檢查而寫(xiě)的 幾乎所有的企業(yè)，計(jì)劃都是要提交領(lǐng)導(dǎo)審批的，因此，不寫(xiě)是不行的。那怎么辦？為了應(yīng)付企業(yè)的檢查，上網(wǎng)下載的有之，找人代筆的有之，照搬 照抄的有之 ??總之，有兩張紙交給領(lǐng)導(dǎo)就算完成任務(wù)了。 一說(shuō)寫(xiě)計(jì)劃，很多人說(shuō) “計(jì)劃趕不上變化，變化趕不上領(lǐng)導(dǎo)一句話，費(fèi)那事干嘛？ ”于是，三言兩語(yǔ)、草草劃劃，只要紙上有字就算是達(dá)標(biāo)了。臨了還得甩甩手腕子，嘴里嘟囔著罵一句 “光 tm 走形式 ”。 計(jì)劃，究竟該怎么做？ 犯懶，不愿意做；嫌煩，覺(jué)得做計(jì)劃寫(xiě)東西麻煩；怕失敗，擔(dān)心做出計(jì)劃完不成讓人笑話，擔(dān)心做出計(jì)劃目標(biāo)大讓人嗤鼻，擔(dān)心同事對(duì)自己有看法 ??這些是心態(tài)和工作態(tài)度的問(wèn)題，不屬于技術(shù)和技巧的范疇。解決這種心態(tài)問(wèn)題需要我們對(duì)個(gè)人的 價(jià)值有一個(gè)思考：我們活著為什么？每個(gè)人都想擁有財(cái)富、受到社會(huì)的認(rèn)可和周?chē)说淖鹬?。要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，只是停留在想的層次上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要行動(dòng)。要行動(dòng)就不能怕累、嫌煩、怕失敗。 其實(shí)，計(jì)劃是員工下一步工作的設(shè)想，也是個(gè)人成長(zhǎng)的方向。而做計(jì)劃的過(guò)程是上下級(jí)達(dá)成溝通、增進(jìn)了解，使個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)相符合、相一致的一種行之有效的方式。 要做計(jì)劃，首先就要設(shè)立有最終的目標(biāo) ——我們要做到什么樣的程度，成為什么樣的人。這個(gè)目標(biāo)不怕大。 有人說(shuō)，我現(xiàn)在的基礎(chǔ)就是 40 分，讓我定 100 分的目標(biāo)，太 夸張了，我自己都不信，人家也會(huì)笑話我。 驟有標(biāo)準(zhǔn)的分解細(xì)化到每一個(gè)時(shí)間段（比方說(shuō)年度計(jì)劃分配到月份，月度計(jì)劃分解到周，周