信息研究方案課題申請報告書(優(yōu)秀課題)-資料下載頁
2025-05-09 23:02本頁面
【正文】 告研究報告李曉寧最 終 研 究 成 果（限 報 3 項，其 中 必 含 研 究 報 告）序號完成時間最終成果名稱成果形式負責人12012年9月2013年6月實驗教師推廣課題成果在教學大賽中獲獎教學軟件李曉寧22012年9月2013年6月《信息技術促中學語文課堂有效教學》課題論文公開發(fā)表論文李曉寧32013年7月2013年8月《信息技術促中學語文課堂有效教學》結題報告研究報告李曉寧七、推薦人意見 不具有小學高級職稱、中學高級職稱或其他高級專業(yè)職務（稱）的申請人，須由兩名具有高級專業(yè)技術職務的專家推薦。推薦人須如實介紹課題負責人的科研態(tài)度、專業(yè)水平、科研能力和科研條件，并說明該課題取得預期成果的可能性。推薦意見：第一推薦人： 專業(yè)職務： 研究專長： 工作單位： 推薦人親筆簽名：推薦意見：第二推薦人： 專業(yè)職務： 研究專長： 工作單位： 推薦人親筆簽名：八、課題承擔單位或課題負責人所在單位意見本單位完全了解江西省電教館的有關管理規(guī)定，完全意識到本聲明的法律后果由本單位承擔。證明課題負責人之申請書所填寫的內容完全屬實，該課題負責人和參加者的政治素質和業(yè)務能力適合承擔該課題的研究工作；本單位能夠提供完成該課題所需的時間和條件；本單位同意承擔該課題管理的相關工作。 （公 章） 單位負責人（簽章）：年 月 日 九、設區(qū)市電教館意見本單位完全了解江西省電教館的有關管理規(guī)定，完全意識到本聲明的法律后果由本單位承擔。證明課題申報的真實性，認可課題申報人及其所在單位的申報資格，同意上報江西省電教館。 （公 章） 負責人（簽章）： 年 月 日十、評審組評審意見主審專家意見 主審專家簽名： 年 月 日評 審 組成 員 簽 名評審結果評審組建議立項意見評審組建議本課題立項的原因（1） 理論價值：（2） 實踐意義：評審組對本課題研究的改進建議（3） 課題名稱：（4） 研究內容：（5） 課題組織：（6） 研究方法：（7） 研究經(jīng)費：（8） 研究成果：（9） 其他 評審組長簽名： 年 月 日評審未通過主要原因評審未通過；投票表決未通過，主要存在問題（可多項選擇，在選項處畫勾）（1） 選題問題；（2） 課題設計問題；（3） 研究內容問題；（4） 研究方法問題；（5） 課題組織問題；（6） 經(jīng)費資助問題；（7） 研究成果問題；（8） 其他 評審組長簽名： 年 月 日 十一、江西省電化教育館意見對課題的審核意見（公 章） 負責人（簽名）： 年 月 日您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學習是一種非常好的習慣，堅持下去，讓我們共同進步。
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