小課題結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-10-20 02:37本頁(yè)面
【正文】 2011年3月向桂平市教育局申請(qǐng)了《提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的研究》課題，經(jīng)桂平市中小學(xué)教育科研領(lǐng)導(dǎo)辦公室審核并同意批準(zhǔn)為桂平市2011教育科研小課題。經(jīng)課題組成員一年多的的不懈努力。本課題已初見成效。2012年6月，本課題研究已到期。我們的課題已經(jīng)完成研究任務(wù)。具備結(jié)果條件?，F(xiàn)特向小組申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。此致桂平市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校課題組2012621第五篇：課題結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告課題結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告課題結(jié)題申請(qǐng)書課題名稱：新課程實(shí)施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策的研究課題負(fù)責(zé)人：郝曉紅所屬學(xué)校：寧夏青銅峽市高級(jí)中學(xué)課題研究時(shí)間：XX年9月——XX年9月課題組成員：李學(xué)勇、丁秀艷、韓玉霞、李文軍、王文義、謝進(jìn)俠青銅峽市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：青銅峽市高級(jí)中學(xué)歷史教研組于XX年9月向市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)了“新課程實(shí)施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策的研究”課題，經(jīng)過課題組成員兩年的努力，本課題研究已初見成效。至XX年9月本課題研究已到期，現(xiàn)向市教研室教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。課題的研究過程：根據(jù)研究的實(shí)際情況，我們分為四個(gè)階段開展了研究。第一階段：研究準(zhǔn)備和初步實(shí)施階段(XX、9XX、10)這一階段也是課題的準(zhǔn)備階段，我們主要進(jìn)行了，選題論證，制定方案，申報(bào)立項(xiàng)，開題論證，調(diào)查現(xiàn)狀，分析成因，設(shè)計(jì)研究重點(diǎn)及措施。第二階段：全面實(shí)施階段(XX、10XX、1)這一階段我們的主要任務(wù)是運(yùn)行操作，修訂計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)分析，收集積累資料。進(jìn)行個(gè)案分析，制定階段計(jì)劃，操作方法驗(yàn)證，中期成果匯報(bào)和鑒定。(一)物化性成果校本教材《青銅峽地方史》編訂成功；撰寫了“課堂教學(xué)觀察”活動(dòng)總結(jié)；編輯了《關(guān)于新課程環(huán)境下歷史課堂出現(xiàn)的問題及解決方法的論文集》；撰寫了《高考?xì)v史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》。編輯了《青銅峽高級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)反思集》。撰寫了《“新課程實(shí)施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策的研究” 結(jié)題報(bào)告》。經(jīng)驗(yàn)性成果積累了編寫校本教材的經(jīng)驗(yàn)。尋找到了解決課堂教學(xué)的新方法和新途徑。初步取得了培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力的方法。獲得了“課堂觀察活動(dòng)”的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)效性成果提高了我校歷史教師的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。建立起了新的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。建立了新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。此致敬禮！青銅峽市高級(jí)中學(xué)歷史教研組XX年9月1日
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