小課題結(jié)題申請報告(參考版)
2024-10-29 02:37本頁面
【正文】 此致敬禮！青銅峽市高級中學(xué)歷史教研組XX年9月1日。建立起了新的課堂評價機制。獲得了“課堂觀察活動”的經(jīng)驗。尋找到了解決課堂教學(xué)的新方法和新途徑。撰寫了《“新課程實施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對策的研究” 結(jié)題報告》。(一)物化性成果校本教材《青銅峽地方史》編訂成功；撰寫了“課堂教學(xué)觀察”活動總結(jié)；編輯了《關(guān)于新課程環(huán)境下歷史課堂出現(xiàn)的問題及解決方法的論文集》；撰寫了《高考歷史教學(xué)經(jīng)驗交流》。第二階段：全面實施階段(XX、10XX、1)這一階段我們的主要任務(wù)是運行操作，修訂計劃，統(tǒng)計分析，收集積累資料。課題的研究過程：根據(jù)研究的實際情況，我們分為四個階段開展了研究。此致桂平市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校課題組2012621第五篇：課題結(jié)題申請報告課題結(jié)題申請報告課題結(jié)題申請書課題名稱：新課程實施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對策的研究課題負責(zé)人：郝曉紅所屬學(xué)校：寧夏青銅峽市高級中學(xué)課題研究時間：XX年9月——XX年9月課題組成員：李學(xué)勇、丁秀艷、韓玉霞、李文軍、王文義、謝進俠青銅峽市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：青銅峽市高級中學(xué)歷史教研組于XX年9月向市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請了“新課程實施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對策的研究”課題，經(jīng)過課題組成員兩年的努力，本課題研究已初見成效。具備結(jié)果條件。2012年6月，本課題研究已到期。經(jīng)課題組成員一年多的的不懈努力。隨著教師的科研能力和科研水平在逐步提高，學(xué)生也在教師的成長中受益很大：上千篇文章獲獎或發(fā)表，出版了學(xué)生作品集第二輯《放飛夢想》，108名學(xué)生在省級以上活動中獲獎，其中，2008級9班的李敏同學(xué)獲得2009全國校園素質(zhì)教育大賽金獎。三年來，課題組全體教師的理論水平與業(yè)務(wù)能力有了較大提高，形成了師生成長的共同體，全體教師參與課題研究，大課題引領(lǐng)、小課題滲透已經(jīng)成為基本模式。特申請結(jié)題驗收，盼請受理?！稊?shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的研究》課題結(jié)題申請報告課題主持人：王桂華課題組成員：魏振洲、劉清慧、劉艷饒河縣山里鄉(xiāng)中心學(xué)校 2016年5月23日第二篇：小課題結(jié)題申請報告小課題結(jié)題申請報告昌吉州教研中心：我校承擔(dān)的《》小課題，經(jīng)貴中心課題組評審，于2011年1月24日批準立項?，F(xiàn)申請饒河縣教師進修學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定。經(jīng)過不斷的努力，數(shù)學(xué)課堂有了改變，學(xué)生對數(shù)學(xué)
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