【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用?授課人:羅文賢打折問題5折酬賓清倉處理大虧本大放血跳樓價(jià)大甩賣1、500元的9折價(jià)是______元,x折是_______元.2、某商品的每件銷售利潤是50元,進(jìn)價(jià)是100元,則售價(jià)是__________元.3、某商品售價(jià)120,進(jìn)價(jià)為100元
2025-05-11 20:10
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)理念數(shù)學(xué)源于生活、根植于生活。數(shù)學(xué)教學(xué)就是要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,讓學(xué)生深刻體會到數(shù)學(xué)是解決生活問題的鑰匙。本節(jié)課就以實(shí)際生活問題為主線,使學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的過程,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。方程不僅是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一
2025-05-11 19:41
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題1.小剛在A,B兩家體育用品商店都發(fā)現(xiàn)了他看中的羽毛球拍和籃球,兩家商店的羽毛球拍和籃球的單價(jià)都是相同的,羽毛球拍和籃球單價(jià)之和是426元,且籃球的單價(jià)是羽毛球拍的單價(jià)的4倍少9元.(1)求小剛看中的羽毛球拍和籃球的單價(jià)各是多少元?(2)小剛在元旦這一天上街,恰好趕上商店促銷,A商店所有商品打八五折銷售,B商店全場購物滿100元返購物券20元(不足100元不返券
2025-07-27 06:14
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題經(jīng)典講解知能點(diǎn)1:市場經(jīng)濟(jì)、打折銷售問題(1)商品利潤=商品售價(jià)-商品成本價(jià)(2)商品利潤率=×100%(3)商品銷售額=商品銷售價(jià)×商品銷售量(4)商品的銷售利潤=(銷售價(jià)-成本價(jià))×銷售量(5)商品打幾折出售,就是按原價(jià)的百分之幾十出售,如商品打8折出售,即按原價(jià)的80%出售.1.某商店開張,為了吸引顧客,所有商品一律
2025-03-24 05:31
【總結(jié)】第一篇:一元一次方程應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 一元一次方程應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:田利霞(初中數(shù)學(xué)河南安陽滑縣初中數(shù)學(xué)一班)評論數(shù)/瀏覽數(shù):9/2555發(fā)表日期: 2011-01-0517:53:29教學(xué)設(shè)...
2024-11-15 12:16
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題知識點(diǎn)1:市場經(jīng)濟(jì)、打折銷售問題(1)商品利潤=商品售價(jià)-商品成本價(jià)(2)商品利潤率=×100%(3)商品銷售額=商品銷售價(jià)×商品銷售量(4)商品的銷售利潤=(銷售價(jià)-成本價(jià))×銷售量(5)商品打幾折出售,就是按原價(jià)的百分之幾十出售,如商品打8折出售,即按原價(jià)的80%出售.1.某商店開張,為了吸引顧客,所有商品一律按八折優(yōu)
2025-07-27 06:12
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題專題訓(xùn)練一、列方程解應(yīng)用題的一般步驟(解題思路)(1)審——審題:認(rèn)真審題,弄清題意,找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系(找出等量關(guān)系).(2)設(shè)——設(shè)出未知數(shù):根據(jù)提問,巧設(shè)未知數(shù).(3)列——列出方程:設(shè)出未知數(shù)后,表示出有關(guān)的含字母的式子,然后利用已找出的等量關(guān)系列出方程.(4)解——解方程:解所列的方程,求出未知數(shù)的值.(5)答——檢驗(yàn),寫答案:檢驗(yàn)
2025-03-24 05:30
【總結(jié)】列一元一次方程解應(yīng)用題典型例題教學(xué)目的?1、學(xué)習(xí)列一元一次方程解決分配、匹配問題。?2、初步掌握列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟。?3、初步培養(yǎng)我們分析問題、解決實(shí)際問題的能力?;A(chǔ)題?330個(gè),已知第二天比第一天多做3個(gè),第三天做的是第二天的2倍少3個(gè),則他第一天做了多少個(gè)零件?解
2025-05-13 12:19
【總結(jié)】一般行程問題(相遇與追擊問題)(1)相遇問題:快行距+慢行距=原距(2)追及問題:快行距-慢行距=原距1、從甲地到乙地,,已知步行速度為每小時(shí)8千米,公交車的速度為每小時(shí)40千米,設(shè)甲、乙兩地相距x千米,則列方程為。2、某人從家里騎自行車到學(xué)校。若每小時(shí)行15千米,可比預(yù)定時(shí)間早到15分鐘;若每小時(shí)行9千米,可比預(yù)定時(shí)間晚到15分鐘;求從家里到學(xué)校的路程有多少千米?
【總結(jié)】祝你成功!1【知識點(diǎn)】1、分析數(shù)量關(guān)系,列出方程。2、用兩種不同的方法來表示同一個(gè)量,建立等式。3、一般步驟是設(shè)未知數(shù),列方程,解方程,求出方程的解。4、實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系比較隱蔽,關(guān)鍵是審題,弄清問題背景,分析清楚數(shù)量關(guān)系,特別是找出可以作為列方程依據(jù)的相等關(guān)系?!咀⒁馐马?xiàng)】:找出有用數(shù)據(jù):只能用一種等量關(guān)系
2025-01-08 20:43
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題分類講評一元一次方程應(yīng)用題是初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn)。主要困難體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是難以從實(shí)際問題中找出相等關(guān)系,列出相應(yīng)的方程;二是對數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的方程,常常理不清楚基本量,也不知道如何用含未知數(shù)的式子來表示出這些基本量的相等關(guān)系,導(dǎo)致解題時(shí)無從下手。?事實(shí)上,方程就是一個(gè)含未知數(shù)的等式。列方程解應(yīng)用題,就是要將實(shí)際問題中的一些數(shù)量關(guān)系用這種
2025-06-07 13:40
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用江南中學(xué)七年四班例15位教師和一群學(xué)生一起去公園,教師按全票價(jià)每人7元,學(xué)生只收半價(jià).如果門票總價(jià)計(jì),那么學(xué)生有多少人?歸納:運(yùn)用列方程解決實(shí)際問題的一般過程是1.審2.設(shè)3.列4.解5.驗(yàn)審題:分析題意,找出題中的數(shù)量及其關(guān)系設(shè)元:選擇
2024-11-23 12:28
【總結(jié)】23實(shí)際問題與二元一次方程組題型歸納知識點(diǎn)一:列方程組解應(yīng)用題的基本思想 列方程組解應(yīng)用題是把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”的重要方法,它的關(guān)鍵是把已知量和未知量聯(lián)系起來,找出題目中的相等關(guān)系.一般來說,有幾個(gè)未知數(shù)就列出幾個(gè)方程,所列方程必須滿足:(1)方程兩邊表示的是同類量;(2)同類量的單位要統(tǒng)一;(3)方程兩邊的數(shù)值要相等.知識點(diǎn)二:列方程組解應(yīng)用題中常用的基本等量關(guān)
2025-03-26 23:36
【總結(jié)】列二元一次方程組解應(yīng)用題高安市六中黃金秀教學(xué)目標(biāo)?1、掌握二元一次方程組的解法?2、根據(jù)實(shí)際生活情境會列二元一次方程組解應(yīng)用題教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?如何教會學(xué)生根據(jù)實(shí)際生活情境,列出正確的方程組解決問題。教學(xué)過程?一、創(chuàng)設(shè)情境?(2022南昌)小明的媽媽在菜市場買回3斤蘿卜、2斤排骨,準(zhǔn)備做蘿卜排
2025-07-18 10:12
【總結(jié)】列一元一次方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)提問:解一元一次方程的步驟:去分母去括號移項(xiàng)合并同類項(xiàng)把系數(shù)化為1習(xí)題:(1)x與4之和的x與14之差的,求x;(2)Y的
2024-11-21 01:25